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1、XX教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿被老師安排在同學(xué)面前進(jìn)行一次演講,或者被上司要求 在同事面前做一次演講,卻在這時(shí)不知道自己應(yīng)該說(shuō)些什么, 不知道怎樣寫(xiě)一篇合適又吸引人的演講稿,關(guān)鍵時(shí)刻怎能掉 鏈子呢,不要擔(dān)心,為你提供這些,下面是小編為你搜集的 有關(guān)演講稿的相關(guān)內(nèi)容。如果想知道更多內(nèi)容,或者是有什 么疑問(wèn),可以登錄演講稿網(wǎng)。各位老師、同學(xué)們:大家好 !我不是一名共產(chǎn)黨員,但我對(duì)黨有著特別的情感,由于 影響我走上教師崗位的我的教師就是一名黨員,由于是黨教 育我我是在黨的教育下生長(zhǎng)為教師行列中的一員。我驕傲, 我是一名教師 !有人說(shuō):“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最崇高、最 值得驕傲的事業(yè)。 ”是的,由于我
2、們肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn) 主義事業(yè)接班人的艱難重?fù)?dān),我們是孩子們幻想風(fēng)范的導(dǎo)航 者,是美好心靈的創(chuàng)立者,是聰慧和技藝的傳播者。今日, 我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌我愛(ài)我的教 師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)。記得讀師范時(shí),我也曾用浪漫的情懷去設(shè)想美好的將來(lái), 用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上任務(wù)崗位 以后,我實(shí)在領(lǐng)會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,領(lǐng)會(huì)到了任 務(wù)的艱苦和巨大的壓力。我煩惱、迷茫、堅(jiān)定,但指導(dǎo)的諄 諄教導(dǎo)鼓勵(lì)著我,四周同事們的任務(wù)精神感化著我,同組一 位有著 30 年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止 于功利”震動(dòng)著我,早晨 5: 30 來(lái)到沸騰的操場(chǎng),晚上 10:
3、00 分開(kāi)恬靜的校園,和先生們單獨(dú)歡笑,單獨(dú)煩惱,我四周 的教師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用本 人的青春和生命來(lái)保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高。那是一段令我一生 難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的回憶,那是對(duì)我靈魂 深處的最嚴(yán)峻的觸及。而今,我諦聽(tīng)著本人踩踏的足音,搖搖擺晃地在這條路 上已走了十年, 我被本人四周的人打動(dòng)著: 我喜愛(ài)走在路上, 聽(tīng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“教師好” ; 我喜愛(ài)坐在案前,拆啟一 個(gè)個(gè)裝滿祝福的信封 ; 我喜愛(ài)登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙等待 和懷疑的目光;我喜愛(ài)拿起粉筆,為年老的航船導(dǎo)航 我 能夠改造人群, 幫他們封閉聰慧之門(mén), 幫他們撲滅幻想之燈, 而他們也在影響著我,他
4、們豐厚著我的生活,他們美麗著我 的人生當(dāng)在一個(gè)奏,我從一個(gè)對(duì)我“防備甚嚴(yán)”的先生的臉上 讀到笑臉,當(dāng)在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說(shuō)入了迷的 先生手里接到他的大學(xué)錄取告訴書(shū),當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽(tīng)到 先生說(shuō)“我錯(cuò)了” ,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽(tīng)到先生說(shuō)“我會(huì)努 力”,那真的是一種幸運(yùn)。雖然,曾在歇息的工夫里,和他們一遍一遍地交談; 雖然,曾在大雪的日子里,去找遍每一個(gè)書(shū)攤,雖然,曾在沒(méi) 人的夜里,讓本人波浪滿面每當(dāng)這個(gè)時(shí)分,我就不會(huì)愛(ài)慕珠寶商,由于即便再出色 的珠寶商在尋覓中也不答應(yīng)有些許的瑕疵,這仿佛無(wú)可厚非, 但時(shí)期自然就有了選擇的偏狹與不公,我希望我是培育珍珠。我不是共產(chǎn)黨員,但我會(huì)不斷減少這兩頭的間隔,為復(fù) 興唐山,建立和諧社會(huì),奉獻(xiàn)本人的青春; 我會(huì)在揮灑五彩汗
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