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文檔簡介

1、小學語文示兒試講稿小學語文示兒試講稿 一、教學目標 【知識與能力目標】 1.會認、會寫本課重點生字詞。 2.正確、流利、有感情地朗誦課文。 【過程與方法目標】 通過朗誦以及小組合作，借助解釋以及工具書，了解詩文大意。 【情感態(tài)度價值觀目標】 體會詩人的愛國情懷。 二、教學重難點 【重點】 通過朗誦以及小組合作，借助解釋以及工具書，了解詩文大意。 【難點】 體會詩人的愛國情懷。 三、教學方法 朗誦法、教師點撥法、組織討論法 四、教學過程 環(huán)節(jié)一：導入新課 教師出示陸游的相關圖片，引導同學開展頭腦風暴，說出有關陸游的文學常識，從而引出新課。 環(huán)節(jié)二：新課講授 一初讀課文，整體感知 1.掃清字詞障礙

2、 祭、乃 2.點撥指導朗誦 教師播放名家范讀，引導同學掌握詩文節(jié)奏、停頓、重音等。 3.了解主要內容 從題目示兒中了解到，這首詩是詩人寫給兒子的，"兒'交代了寫作對象。 示兒表達了詩人渴求及早收復中原，統(tǒng)一祖國領土的迫切心情。 二研讀課文，深入體會 1.字詞推敲 "悲'有哪幾層意思? 為國仇家恨而悲為朝廷無所作為而悲為自己不能看到祖國統(tǒng)一、死不瞑目而悲。 2.情感體會 第一句較平淡，表現(xiàn)了詩人面對死亡的釋然與豁達，而"但'字一轉，悲從中來。收復失地，統(tǒng)一祖國，是詩人的畢生心愿，而此心愿至死未了，這怎么能讓人瞑目呢?從中表現(xiàn)出詩人深沉的愛國之情。 后兩句是詩人在知道自己馬上告別人世的時候，對兒子立下的遺囑，并且是唯一的希望。詩人臨死時仍堅信朝廷的軍隊定會收復河山，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，到那時，詩人將瞑目九泉，永遠無憾無悲。這兩句發(fā)自肺腑，字字千鈞，悲憤交集，感人至深。 環(huán)節(jié)三：鞏固提升 1.我當小詩人 教師引導同學熟讀古詩，當堂背誦。 2.教師作小結 示兒是南宋詩人陸游臨終寫的，是絕筆，也是遺囑。全詩主要寫了詩人畢生的心事和希望，表達了對收復失地、統(tǒng)一祖國的無比渴求，表現(xiàn)了詩人深沉的愛國之情。 環(huán)節(jié)四：作業(yè)制定 1.熟讀并背誦古詩。 2.搜集更多的體現(xiàn)愛國情感的詩文，在綜合性學習課上進

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