數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、教 學(xué) 計 劃一教學(xué)簡析二教育目標(biāo)任務(wù)要求三措施含教改課題本冊是八年級上冊，全書共分為七章。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括第一章勾股定理、第二章實數(shù)，第三章位置與坐標(biāo)，第四章一次函數(shù)，第五章二元一次方程組，第六章數(shù)據(jù)的分析, 第七章平行線的證明。 第一章勾股定理的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。第二章實數(shù)主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。 第三章位置與坐標(biāo)主要講述平面直角坐標(biāo)系中點的確定，會找出一些點的坐標(biāo)。第四章一次函數(shù)的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。 第五章二元一次方程組

2、要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。第六章數(shù)據(jù)的分析主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。 第七章平行線的證明。主要講述證明的基本要求和方法，學(xué)會推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線的性質(zhì)和判定等。本章的難點是：1、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；2、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。 上半學(xué)期完成第一章到第四章第二節(jié)，下半學(xué)期完成第四章第三節(jié)到本冊教材結(jié)束。掌握勾股定理、平方根與立方根、實數(shù)、平面坐標(biāo)系、一次函數(shù)、平行線性質(zhì)、判定、數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)等知識并形成相應(yīng)數(shù)學(xué)技能。在情感與價值觀上認(rèn)

3、識圖形中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與素養(yǎng)。具體教學(xué)目標(biāo)如下：1. 培養(yǎng)正確的觀察事物分析事物能力，理解并掌握勾股定理及其證明。在學(xué)生經(jīng)歷“觀察猜想歸納驗證”勾股定理的過程中，發(fā)展合情推理能力，體會數(shù)形結(jié)合和從特殊到一般的思想。2.正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運(yùn)算，并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡。 3. 掌握二次根式加、減、乘、除的運(yùn)算法則，能夠進(jìn)行二次根式的運(yùn)算。掌握二次根式 的化簡，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力。 4. 理解一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，

4、學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。5. 理解消元的思想，知道消元是一種重要的思想方法會用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組并能說出代入消元法、加減消元法解二元一次方程組的基本步驟。1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參加知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)

5、習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的創(chuàng)造。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)

6、生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。課題：淺談八年級數(shù)學(xué)興趣教學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 2013.8.25周次時間教學(xué)內(nèi)容課時備注一8.258.31 開學(xué) 檢查作業(yè)5二9.19.71.1探索勾股定理；1.2一定是直角三角形嗎1.3勾股定理的應(yīng)用 回顧與思考5三9.89.14第一單元測試（1.2.3）3教師節(jié)四9.159.212.1認(rèn)識無理數(shù) 2.2平方根2.3立方根 2.4估算5五9.229.282.5用計算器開方 2.6實數(shù)2.7二次根式（1.2.3）5六9.2910.5放假國慶、秋忙放假七10.610.12回顧與思考第二單元測試4八1

7、0.1310.193.1 確定位置1月考一九10.2010.263.2平面直角坐標(biāo)系3.3軸對稱與坐標(biāo)變化 回顧與思考5十10.2711.2第三單元測試4.1函數(shù) 4.2一次函數(shù)與正比例函數(shù)5十一11.311.94.3一次函數(shù)的圖像4.4一次函數(shù)的應(yīng)用5十二11.1011.16 回顧與思考 第四單元測試5十三11.1711.235.1認(rèn)識二元一次方程組5.2求解二元一次方程組5.3應(yīng)用二元一次方程組雞兔同籠5.4應(yīng)用二元一次方程組增收節(jié)支5周次時間十四11.2411.305.5應(yīng)用二元一次方程組里程碑上的數(shù) 5.6二元一次方程與一次函數(shù)5.7用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達(dá)式；5.8 三元一次方程組 回顧與思考5十五12.112.76.1 平均數(shù)（1、2）2月考二十六12.812.146.2中位數(shù)與眾數(shù)6.3從統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)集中趨勢6.4數(shù)據(jù)的離散程度 回顧與思考4十七12.1512.217.1為什么要證明 7.2定義與命題7.3平行線的判定 7.4平行線的性質(zhì)7.5三角形內(nèi)角和定理5十八12.2