XX國學(xué)小名士觀后感國學(xué)小名士觀后感

1、XX 國學(xué)小名士觀后感 國學(xué)小名士觀后感 我通過看國學(xué)小名士對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再 是需要死記硬背的東西了。 下面是為大家的國學(xué)小名士觀后感， 希望 大家喜歡 !古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩 宋詞，構(gòu)成了詩歌國度中無比壯麗的景象 ; 飽含著豐富的文化內(nèi)涵和 審美意蘊，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。 清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?; 遨游詩海，美不勝收。古詩是什么 ?要讓兒時的我來說， 那就是一些稀奇古怪， 難以理 解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在 低年級時， 背古詩對我來說是最復(fù)雜不過的了， 背個詩簡直比登天還 難吶!

2、可當(dāng)我今天看了國學(xué)小名士后，我看到各位哥哥姐姐們那 脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了 ! 他們口中那一句句優(yōu)美的古 詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中 華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情 等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。 “盛年不重來，一日難 再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒 回來的。" 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 " 這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。 " 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 " 這句詩 告訴我們做

3、凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。 “少壯不 努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想 后悔也來不及了古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的 畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙 春燕在細雨中飛翔。 晏幾道把相思都描繪得如此浪漫， 在下真是佩服。 “水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 "晴天的西湖，水上波光蕩漾， 閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌 ; 雨天的西湖，山中云霧朦朧， 縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉 ! 妙哉!可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問 題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿

4、意答復(fù)。正是因為如此，人 們才變得很少去通過書籍查找資料。 那就更沒有多少人會去在意故事 詞了。我通過看國學(xué)小名士對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再 是需要死記硬背的東西了， 古詩詞是每個中國人必須了解的文化， 古 詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說 的文言文到現(xiàn)在說的白話文， 文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種， 它們都 被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。我對國學(xué)小名士里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們 學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的 知識。同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧 ! 讓我們向古詩詞的方

5、 向前進吧 !這幾天我看了國學(xué)小名士，我受益匪淺，經(jīng)典誦讀是 我們每個學(xué)生必背的， 可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背， 從而失去了背誦的真正意義。伴隨著一句句名句： "海闊憑魚躍，天高任鳥飛 " 、" 腹有詩書氣 自華 ", 選手們閃亮登場了，第一環(huán)節(jié)的愛記詩詞'便深深地吸引了 我，這一環(huán)節(jié)是根據(jù)顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。背 誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬 " 日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們 " 刀光劍 影", 我也在大腦里努力地搜索

6、著關(guān)于這方面的詩句， 然而，我想出來 的卻寥寥無幾，聽著他們的作答使我感到慚愧為什么年齡跟他們 相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。所以，我覺得自己應(yīng)該多多 閱讀書籍還有報紙等可以使自己增長知識的東西。 我想，如果是我站 在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了， 而他們卻神情如常， 令我十分欽佩。在國學(xué)小名士上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受 贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多 美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。 這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。 當(dāng)然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖 ?洌? 紓鶴釉唬“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鬃舆@句話

7、為 我們揭示了一個 _ 取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密， 那就是對學(xué)習(xí)要熱愛， 不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下自身的素質(zhì)就是一個方面。 “興趣是最 好的老師”當(dāng)你對一門科目產(chǎn)生興趣之后，學(xué)的自然就會比別人好。 而國學(xué)小名士正是抓住了這一點， 讓我們在觀看節(jié)目的同時了解詩詞 還有成語典故的意思，從而對他們產(chǎn)生興許而積極背誦。看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆提醒我無論做何事 都要首先做好充分的準(zhǔn)備。 經(jīng)典誦讀是對我們這些中小學(xué)生進行愛國 和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華民族 5000 多年以來的悠久的燦爛文化。在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩更 是漢字文化的精髓所在。昨

8、天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目國學(xué)小名士觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在 中華民族幾千年來的燦爛文化中。比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕 顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出 局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第 二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、 二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打 錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特 別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行 合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后

9、、大顯身手。觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻 的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解 它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。 通過誦讀, 我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約 通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自 己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。 成了我的 良師益友。誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐富， 精神上擁有巨大而寶貴的 財富。詩對于我就像魚兒離不開河水， 花兒離不開陽光根離不開土地， 鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光?！皒x 國學(xué)小名士觀后感”相關(guān)文章：1. xx 年國學(xué)小名士讀后感 3 篇2. xx 國學(xué)小