14我也該準備過冬了

1、全日制聾校實驗教材第七冊14 課我也該準備過冬了公主嶺市特殊教育學校陳敏我也該準備過冬了第二課時教案特殊教育 陳敏教材分析 ：我也該準備過冬了是聾校實驗教材第七冊第十四課，是一篇看圖學文， 全文一共四個自然段，用童話的形式講了喜鵲、燕子、杜鵑、黃鸝和螞蟻是怎樣 過冬的。教學目標 ：1、知識目標A 能正確理解句子意思和課文內容。B 能說出課文里講了哪幾種小動物，他們是怎樣過冬的。2、技能目標培養(yǎng)學生有表情地、流暢地朗讀課文的能力。3、情感目標做一個有禮貌，關心朋友的好孩子，懂得愛護小動物，熱愛大自然。教學重點 ：A 能正確理解句子意思和課文內容。能說出課文里講了哪幾種動物，他們 是怎樣過冬的。B

2、.培養(yǎng)學生有表情地、流暢地朗讀課文的能力。教學難點 ：理解講幾種動物怎樣過冬的句子，能說出課文里幾種小動物是怎樣過冬的。教學準備 ：課件 喜鵲和小螞蟻的頭飾 有關動物的圖片課時安排 ：本課計劃四課時完成。本課時為第二課時。教學過程 ：一 組織教學師生問好二 激趣導入同學們喜不喜歡做游戲??？今天我們來玩一個猜謎語的游戲，老師看看咱們 班誰最聰明，以最快的速度猜出謎語。出示卡片：“身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到。 ”（打一動 物）（燕子）同學們真聰明，那么你們知道冬天它為什么去南方呢？（生：冬天冷，南方 暖和。）是呀，冬天快到了，天氣越來越冷，小朋友們都穿上了厚厚的衣服，那 我們的

3、動物朋友們是怎樣過冬的呢？今天， 我們繼續(xù)學習課文 我也該準備過冬 了。（課件）（板書課題）三 整體感知課文內容首先，請同學們和老師一起齊讀課文。 一邊讀一邊想：課文講了哪幾種動物？（生：螞蟻、喜鵲、燕子、杜鵑、黃鸝） （板 貼圖 ）過渡：同學們想知道這些小動物是怎樣過冬的嗎？我們一起來看課文是怎樣寫 的。四 學習第一自然段1、（課件）找生讀第一自然段。2、 說一說第一自然段中寫到了誰？他想干什么？（小螞蟻到樹林里找吃的）3、“樹林里變了樣”樹林變成什么樣了？“滿地是落葉，周圍靜極了。 ” 想一想，課文里說的是什么季節(jié)的事？是從哪些語句看出來的。（初冬 樹葉變黃，滿地落葉，有點冷，周圍很靜，朋

4、友們都不見了。 ）4、朋友們都不見了，樹林里靜悄悄的，小螞蟻心里有個疑問，什么疑問？（朋友們都到哪去了呢？） （課件） 指導朗讀：誰能用奇怪的語氣讀一下這句話？ 過渡：那么，誰是小螞蟻的朋友？他們都到哪兒去了呢？我們接著看課文第二、 三自然段，看看能不能找到答案。五 學習第二、三自然段1、（課件）學生自讀第二、三自然段。2、逐句講解。 “小螞蟻忽然鳥的叫聲”是誰呢？ “他一只喜鵲”（喜鵲）（“他”指小螞蟻） “喊到”這個詞說明小螞蟻此時的心情怎么樣？（高興 激動） 指導朗讀：那就讓我們帶著高興的心情，讀一下小螞蟻說的話。 思想教育：非常棒！從螞蟻的話中，我們可以看出什么？（有禮貌，不懂就問）我

5、們要像小螞蟻一樣做個有禮貌，不懂就問的好孩子。過渡：他們指誰？那么你們知道燕子、 杜鵑和黃鸝都去哪了嗎？我們接著看課文， 看看喜鵲是怎樣回答的。 “喜鵲說”“他們”指誰？（燕子 杜鵑 黃鸝）師：通過喜鵲的回答我們知道了燕子、 杜鵑和黃鸝去哪了??？ （到南方過冬去了， 明年春天再回來。） （板書） “小螞蟻問”“你”指誰？（喜鵲）喜鵲也去嗎？ “喜鵲說我把窩墊的暖暖和和的”那誰能說一說：鳥兒怎樣“墊窩”？（用嘴銜來樹枝、干草、葉子和羽毛把窩鋪的厚厚的。 ） “這兒”指哪？（當?shù)?，現(xiàn)在生活的地方。 ） 師：通過喜鵲和小螞蟻的對話，我們又知道了誰的過冬方式？喜鵲怎樣過冬？ （墊窩 留在原地）（板書）

6、（課件）3、第二、三自然段句子意思我們知道了，現(xiàn)在看老師問題：小螞蟻和喜鵲進行 了幾次對話？（ 2 次）在文中橫線標出“小螞蟻喊到 喜鵲說 小螞蟻問 喜鵲說” 分別請同學讀第一次對話和第二次對話。4、指導學生分角色朗讀：帶頭飾表演。男女分組分角色朗讀。 （師旁白） 過渡：燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方，喜鵲把窩墊的暖暖和和的做什么？（準備過 冬）聽到這個消息， 小螞蟻是怎樣想的呢？它又是怎樣做的呢？請同學們 默讀最后一個自然段。六 學習第四自然段 師：讀完的請坐好。誰能回答小螞蟻是怎樣想的，又是怎樣做的？ （生：小螞蟻想，我也該準備過冬了。他找到一條小蟲子，就往家里拉，做 過冬的糧食。）“我”指誰？

7、（小螞蟻）這句話就是我們的課題：我也該準備過冬了 “他一只小蟲” “他”小螞蟻。他為什么找蟲子往家里拉??？ 師：螞蟻在洞里過冬，它要吃東西，所以它要準備過冬的糧食。啊，那我們又知道了一種動物的過冬方法。（準備糧食 在家里過冬）（板書） 七小結與拓展同學們還記得課前的謎語嗎？（出示謎語卡片）現(xiàn)在明白了“冬飛南，春再 回”的意思了吧。這篇課文學習完了，誰能說說這篇課文告訴了我們什么？師：這篇課文告訴我們各種動物都有不同的方法過冬，燕子、杜鵑和黃鸝是到 南方過冬，春天回來。喜鵲和小螞蟻都不去南方，喜鵲是把窩墊得暖暖和和 的，在這兒過冬；小螞蟻是準備糧食，在洞里過冬。除了這些動物你還知道 哪些動物是怎樣過冬的嗎？誰能說一說。（課件）青蛙和蛇躲進洞里冬眠（整個冬天睡洞里，不吃也不動，春天再出來。）松鼠儲備糧食，換毛，在洞里過冬。大雁南飛。八鞏固練習1、根據(jù)課文內容完成下面的練習。動物名稱過冬的方法燕子、杜鵑、黃鸝（到南方過冬）喜鵲（墊窩留在原地）小螞蟻（準備糧食在家里過冬）2、表演對話（根據(jù)時間情況）九作業(yè)回家后，把你學到的有關動物過冬的知識