154電流的測量(自學、提升)_第1頁
154電流的測量(自學、提升)_第2頁
154電流的測量(自學、提升)_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題課型4+5教學課時1授課 時間第四節(jié)電流的測量教學目標1. 認識電流的大小,知道電流的單位、符號,了解生活中一些用電器的工 作電流。2. 知道電流表的用途、符號,知道正確使用電流表的規(guī),并會將電流表正 確接入電路中,畫出相應的電路圖。3. 能認識電流表的量程,正確讀出電流表的示數(shù)。知識結(jié)構(gòu)圖教學重難占八、重點:電流表的使用方法難點:在實物圖中正確使用電流表測電流學情分析學習起 點預測電流在前兩節(jié)學習時已有所涉及,但比較抽象,因為電流看不見、 摸不著,學生難以形成電流的概念。學習困 難預測能正確使用電流表測電流,及對電路的分析是學生易出錯點。教學 具準 備多媒體教學軟件、電流表板書 設計第四

2、節(jié)電流的測量1電流的符號:12電流的單位:安培(A)3電流表的使用:兩要兩不兩看清教學 反思呈現(xiàn) 現(xiàn)象4+5模式中,一次應用沒有進行歸因 分析在交流解惑環(huán)節(jié)中,學生討論時間沒有控制好,有討論完的小組應及 時走下一環(huán)節(jié)。改進 措施 及效 果二次應用留給學生作業(yè),課后完成,必會知識:1. 電流是表示電流強弱的物理量,用符號 I表示。2. 電流的單位是:安培,簡稱安,符號A。3. 電流表的使用方法,“兩要兩不兩看清”。課堂調(diào)控自學課【自主學習】【微課引導】【自我構(gòu)建】【初次運用】 一、自主學習1、閱讀課本P45-P47內(nèi)容,在課本上標重點話,關鍵詞。2、通過閱讀了解學習任務。二、微課引導1、微課提示

3、學生應讀出的內(nèi)容,學生自檢遺漏或不足。2、學生微課學習,了解學習任務,明確學習知識點。3、學生通過微課學習,找到重難點知識,發(fā)現(xiàn)疑問。自我構(gòu)建1.電流的符號是一節(jié)電流2.電流的單位是,符號廠兩要3.電流的使用兩不1.不允許超過電流表的兩看清組長檢查,書上是否 用筆畫出知識點。落實組長,有沒有組 內(nèi)交流問題,是否解 決。2.要讓電流從電流表的接線柱流入,接線柱流出。1.要讓電流表與被測用電器聯(lián)。O2.不允許把電流表直接接到1.看清電流表的1. 看清電流表的組長檢查完成情況四、初次應用 自主學習:1 電流的強弱用表示,符號用表示,其國際制單位是,用符號表示。單位關系:1mA=_A ; 1卩A=mA

4、= _A換算: 200mA=卩 A= A, 50000 卩 A = mA= A 。2. 用來測電流的儀表是 ,電路圖符號是3. 實驗用電流表有個量程,小量程是 _A ,其對應的分度值是大量程是 A ,其對應的分度值4. 填出圖中電流表的讀數(shù)選擇的量程是,讀數(shù)是 。5.請畫出電路圖,用圖中的電流表測量通過小燈泡的電流(約0.4A)改接另一個量程是,讀數(shù)是課堂調(diào)控組長總結(jié)小組交流 解決的問題,及疑 惑,第二組學生梳理基 礎知識,以問題的形 式檢查各組完成情 況。老師利用自我構(gòu)建 部分跟蹤學生組長輪換 3分鐘檢 測老師講解閱卷完成報出均分, 排名給組加分 跟蹤出錯學生 全部過關進行交流 解惑。交流完

5、成,板演電路 圖,用仿真實驗室展 示實物連接。跟蹤學生二位必會知識:1. 電流是表示電流強弱的物理量,用符號 I表示。2. 電流的單位是:安培,簡稱安,符號A。3. 電流表的使用方法,“兩要兩不兩看清”。提升課【自學呈現(xiàn)】【交流解惑】【聚焦提升】【二度應用】【反饋沉淀】一、自學呈現(xiàn)1 組長匯報自學情況。2 知識梳理3. 自我構(gòu)建(留給學生時間記憶,跟蹤不會的學生)4. 基礎應用1、電流的國際單位是()A、焦耳(J)B、牛頓(N)C、安培(A) D毫安(mA)2、某電路中的電流是200mA,等于下面哪個電流值()A、2A B、0.2AC、0.02A D、20A3、如圖電流表選用的量程和分度值分別

6、是()A、0-0.6A,0.02A B、0-3A,1AC、0-0.6A,0.2A D、0-3A,0.1A4、左圖中電流表的讀數(shù)是( )A、1.5A B、0.25AC、0.3A D、0.2A5、如圖所示,電流表使用正確的是()二、交流解惑1. 交流問題:(1) 、請你仔細觀察電流表的量程,試說明被測電流值沒有超過0.6A 時,選用“ 0-0.6A”、“0-3A”哪個量程更好?為什么?(2)請你設計一個電路圖:A、開關S1可以同時控制燈泡L1與燈泡L2的亮滅,開關S2只控制燈L1。B、用電流表測L2的電流(約0.5A) 0 三、聚焦提升1. 電流表的讀數(shù)量程分度值2. 電路的連接注意事項。四、二度

7、應用1 單位換算:3.5A= mA=卩A()A 3.5 X 102mA, 3.5 X 106 A B、3.5 X 10-3mA, 3.5 X 10-6 卩 AC 3.5 X 103mA, 3.5 X 106 卩 A D、3.5 X 10-3mA, 3.5 X 106 卩 A2、如圖所示是使用電流表測電流的電路,其中正確的是()BCABCD4、圖中電流表選用的量程和讀數(shù)分別是()3、如圖所示,用電流表測量通過燈L1的電流,其中電路正確的是(A 0-0.6A,0.26A B 、0-0.6A,0.32A C、0-3A,1.6A D 、0-3A,0.32A5、看右邊的電路圖,以下說法正確的是( )A、兩燈串聯(lián),電流表測L1的電流。B、兩燈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論