x校教育工作會匯報材料

1、x 校教育工作會匯報材料轉(zhuǎn)移重心 強化管理 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 xx 初級中學(xué) 我校是漢江北岸的一所新建的農(nóng)村初中，歷經(jīng)三年多的建設(shè) 與發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積畝，建筑面積達(dá) 4916 平方米，共計開設(shè)三級十二班，教職工42 人（其中教師 37人，臨時工 5 人）?！案咂瘘c建校，高質(zhì)量辦學(xué)”是我校一貫的指導(dǎo)思想。幾年 來，在縣局和當(dāng)?shù)攸h委、政府及教育辦的親切關(guān)懷和大力支 持下，全校師生苦戰(zhàn)實干， 做了大量艱苦而卓有成效的工作。 現(xiàn)作如下總結(jié)匯報。營造良好的育人環(huán)境在 XX 年新建校的基礎(chǔ)上，為改善辦學(xué)條件，幾年來搶抓機 遇，硬件建設(shè)發(fā)展迅速， 引人注目。 借 xx 公路改造之便利，

2、運回沙石、土方數(shù)千立方，平整操場萬余平方米（節(jié)約資金 近 10 萬元）；爭取上級五十余萬元的專項資金投入，新建了 學(xué)生宿舍樓一幢，全校 400 余名學(xué)生“住宿難”問題得到了 解決；集群策，匯群力，籌措資金 30 余萬元：新修磚混結(jié) 構(gòu)的餐廳 10 間（占地面積達(dá) 300 余平方米，相關(guān)設(shè)施一步 到位），可容納 200 余人同時就餐。今年春季開學(xué)業(yè)已投入運營，并引入了競爭機制，初步實現(xiàn)了后勤社會化；另外， 還建立了學(xué)生微機室、閱覽室、教工之家，并綠化了校園。我們完全有信心，通過努力，把XX初級中學(xué)建設(shè)成為 XX “普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農(nóng)村學(xué)校中一顆閃 耀的“亮點”。學(xué)習(xí)、借鑒、

3、探索、發(fā)展我校由原來 XX、XX 兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成，在管 理上可以說是“另起爐灶” ，無現(xiàn)成模式，無經(jīng)驗積累。當(dāng) 初，教學(xué)及生活設(shè)施極不完善，來自兩校的教師、學(xué)生“磨 合期”才剛剛開始， “管理興校，質(zhì)量立校”的意識又不敢 有絲毫懈怠。為此，我們提出的口號是： “立足校情，迎難 而上”。在教學(xué)管理方面，堅持“走出去，請進(jìn)來”的治校 興校策略。回想 XXXX 學(xué)年度全校師生“一手拿書本，一 手拿工具”在新校園里 “奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景， 至今歷歷在目，無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教 的同仁來校指導(dǎo)工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。 去年秋季開學(xué)不久，我們又組織學(xué)

4、科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教 師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)校考察、學(xué)習(xí)。年 底又爭取 XX 縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會在我校成功召 開，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研 部門的專家評選為優(yōu)質(zhì)課。同時，許多兄弟學(xué)校教師主講的 研究課極大地開闊了我校師生的眼界，眾多專家的報告，教 學(xué)能手的評點給我們?nèi)＝處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。為規(guī)范教育教學(xué)各項管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼 備的人才，我們從強化制度入手抓管理，先后出臺了學(xué)校 管理辦法、 xx 初級中學(xué)班務(wù)管理考核制度 、教學(xué)常規(guī)管 理實施細(xì)則及畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲標(biāo)準(zhǔn)等 一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門

5、，特別是針對班務(wù) 管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學(xué)的常規(guī) 環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過自上而下，由 下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的，再通過召開教代會討論修訂 后才付諸實施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種 自覺行動，并作為自己開展各項工作的準(zhǔn)則。事實證明，只 有堅持以人為本，充分尊重教師的主觀能動性、積極性，體 現(xiàn)民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月 份，我校順利通過了縣教育督導(dǎo)團的評估驗收。一份耕耘，一份收獲，一份認(rèn)可。XX年9月至XX年7月，我校先后獲得 “市級校務(wù)公開先進(jìn)單位” 、縣級“文明單位” 、 “市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校

6、又被評為 縣級“先進(jìn)單位” ，“教工之家”已申報到市上參加評選。當(dāng) 然，我們面對這些榮譽，深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級 部門對我們所做工作的認(rèn)可，更是對我們的鞭策鼓舞和莫大 期望 存在的差距和困難1、教學(xué)質(zhì)量位次偏后，與上級部門對我校的關(guān)注，投入及 學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào)，與全雙安一萬四千余人民 日益增長的文化需求不相適應(yīng)。2、教師結(jié)構(gòu)不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)” ，“有專低能” 的普遍現(xiàn)象。 崗位達(dá)標(biāo)， 學(xué)科配套存在嚴(yán)重問題。 諸如數(shù)理、 英語等諸多學(xué)科崗位達(dá)標(biāo)率均在 50%以下，甚至更低。3、教育、教學(xué)科研氣氛不濃，教育教學(xué)方法老一套，創(chuàng)新 意識不強。部分教師的“管教”做的還好，

7、 “管導(dǎo)”做的不 夠。4、生源質(zhì)量基礎(chǔ)差，新生入學(xué)雙科合格率極低。連續(xù)四年 來，我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、 20%、24%、 21%（僅指語數(shù)兩科總分達(dá) 120 分以上），至使初中階 段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。5、辦學(xué)資金匱乏，教學(xué)設(shè)施極不配套。過去幾年，由于學(xué) 校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重，負(fù)債數(shù)額較大（目 前尚欠各種款項合計達(dá) 12 萬元）。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資 金不足，添置必要的教學(xué)器材，實驗設(shè)施更覺力不從心。 切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化管理、凝聚力量、迎難而上，大打教學(xué) 質(zhì)量翻身仗1、強化過程管理，在管理過程中求全、求實、求嚴(yán)、求新。 一年來，學(xué)校緊緊依照 “兩項常規(guī)管理

8、” 的若干規(guī)定和要求， 把制定和完善各項制度作為推進(jìn)管理工作的首要任務(wù)來抓， 逐步使各項管理工作、全員教職工的各項職責(zé)及工作行為有 章可循，并朝著“制度化，規(guī)范化，科學(xué)化”的方向邁進(jìn)； 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的危機意識， 質(zhì)量意識進(jìn)一步得到增強。 平時， 校委會成員作為學(xué)校一名管理者能嚴(yán)以律己，在履行好管理 職責(zé)的同時，還能俯下身子，干好自己所承擔(dān)的一份工作， 代好自己承擔(dān)的一門課程。在各項制度面前率先垂范，始終 如一。注重增進(jìn)與教師的溝通與融合，最大限度地調(diào)動和發(fā) 揮教職員工的主觀能動性，使他們逐步形成同學(xué)校生存、發(fā) 展榮辱與共的“本位”意識；對教育教學(xué)行為做到了措施到 位、落實到位、督促到位、檢查兌

9、現(xiàn)到位。把教育教學(xué)工作 質(zhì)量和效益的評估肢解到過程之中的每個主要環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn) 問題及時補救，盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事 無補的簡單徒勞的做法；在管理工作中，既注重實際學(xué)情、 校情的研究分析，積累經(jīng)驗，總結(jié)規(guī)律，又要善于把握時代 脈搏，發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問題，并拿出相應(yīng)的新舉措。 注重積累，加強學(xué)習(xí)，逐步提高管理的能力水平。2、加強教師隊伍建設(shè)，營造氛圍，明確導(dǎo)向，樹立身邊典 型，相互激勵提高。通過開展“優(yōu)秀教師” 、“先進(jìn)、模范人 物”、“先進(jìn)部門、班組、標(biāo)兵”等形式的評選活動，逐步營 造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。3、強化“質(zhì)量立校，科研興校”的宗旨意識。在實施規(guī)范 化

10、，科學(xué)化管理的同時，應(yīng)集中相當(dāng)?shù)木?、財力培育教學(xué) 教研的良好土壤，盡可能地為教師施展才華提供舞臺空間， 促使他們安心工作，樂于奉獻(xiàn)，有所作為。以工作效率、實 績?yōu)橹髟u判部門工作、個人表現(xiàn)，并輔之以激勵機制。大興 學(xué)習(xí)、教研之風(fēng)，努力改進(jìn)教法，向崗位要效益，向 45 分 鐘要質(zhì)量。力避“研而不教，教而不研”的“空淺”做法。 另外，繼續(xù)加大校本培訓(xùn)力度并積極支持教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修 培訓(xùn)。不搞形式，忌走過場，把各項工作做細(xì)做實，想方設(shè) 法深挖內(nèi)部潛力，逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。4、針對學(xué)校面臨的經(jīng)費短缺和教學(xué)設(shè)施奇缺的突出問題， 我們的指導(dǎo)思想是： “思想上不等不靠，行動上厲行節(jié)約， 迎難而上”。一方面，本著少花錢，多辦事，辦好事的原則 管好用好有限經(jīng)費，把錢用在必要之時，該用之處。另一方 面，積極