17小壁虎借尾巴

1、樊城區(qū)二十中小學(xué)部一年級(jí)語(yǔ)文雅學(xué)案課題：17、小壁虎借尾巴 課型：閱讀課 課時(shí)：2課時(shí)（第1課時(shí)：導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）；第2課時(shí)（預(yù)展、大展示、評(píng)學(xué)）學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我會(huì)認(rèn)“壁、虎”等 9個(gè)字，會(huì)寫“河、姐”等 6個(gè)字。2、我能正確流利有感情的朗讀課文，讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我能初步了解一些動(dòng)物尾巴的作用。重難點(diǎn)：讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣，了解動(dòng)物尾巴的作用。雅趣導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入目標(biāo)雅心獨(dú)學(xué)個(gè)體探究雅致共享合作探究雅行拓展啟發(fā)探究雅學(xué) 落實(shí) 鞏固 提升導(dǎo)學(xué)引航 目的、方 法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間1r *、亠展示萬(wàn)案 內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn) 摘記 成果 記錄 規(guī)

2、律 總結(jié)談話導(dǎo)入：。 師侗學(xué)們，今 天老師給你 們帶來(lái)一個(gè) 動(dòng)物朋友，你 們知道是什 么動(dòng)物 嗎?（出示圖 片）生:（壁 虎）師:壁虎 是一種非常 特別的爬行 動(dòng)物,它的身 體扁平，四肢 短,趾上有吸 盤,能在墻上， 樹上爬行，愛 吃蚊子，蠅子 等小昆蟲，對(duì) 人類有益，今 天，我們學(xué)習(xí) 的課文就是 有關(guān)小壁虎 的童話故事。（板書課題： 小壁虎借尾 巴。）內(nèi)容：走進(jìn)文本，理解內(nèi)容學(xué)法：1、初讀課文（1）我能對(duì)照課后生字條，在文中把生 字圈出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。（2）我會(huì)給下列生字標(biāo)上拼音（）（）（）（） （）（）河 借 呀哪姐呢2、再讀課文（1）我能借助拼音，把課文讀正確，讀通順。（2）我和

3、以下生字寶寶成為了朋友。我記住的字有我使用的方法是我能分別給他們組詞。（3）我能觀察并會(huì)寫田字格中的生字，描紅，臨寫生字。對(duì)學(xué)（檢查落實(shí)獨(dú)學(xué)任務(wù)）檢測(cè)：1、互讀：對(duì)子互讀課文，認(rèn)讀生字。2、互查：對(duì)子用紅筆互批獨(dú)學(xué)2, 3, 4題。3、質(zhì)疑問難，暴露 易錯(cuò)點(diǎn)。群學(xué)（突破重難點(diǎn)）合作研討：1、獨(dú)學(xué)第1、2、3、題。2、組內(nèi)朗讀課文，；3、看書中的插圖，和組內(nèi)同學(xué)說(shuō) 一說(shuō)自己看到 的和想到的。展示主題：走進(jìn)文本，理解內(nèi)容，體會(huì)情感方案一：掌握字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)建議：1、認(rèn)一認(rèn)：認(rèn)字組詞（開火車、領(lǐng)讀、賽讀、齊讀等）交流識(shí)字方法2、寫一寫：在田字格里書寫生字 （注意筆順和結(jié)構(gòu)）。方案二：理解內(nèi)容，體會(huì)情

4、感。建議：1、讀一讀，采用多種形式有感情地 課文。（對(duì)子互讀，輪流讀，分角色 讀等）2、想一想，說(shuō)一說(shuō)：讀了課文我想 到的。3 品一品：結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句品味小壁 虎尾巴斷了心情怎樣？4 說(shuō)一說(shuō)：結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)小壁 虎都向誰(shuí)借尾巴了 ？最后小壁虎借 到尾巴了嗎？5.演一演：通過(guò)故事表演，體會(huì)語(yǔ) 言、動(dòng)作、神態(tài)描寫對(duì)表現(xiàn)小壁虎 心理活動(dòng)的重要方案三：拓展延伸，豐富積累建議：1 自然界中其它動(dòng)物的尾巴有什么用處呢?2.請(qǐng)大家回去用自己的話把故事講給爸爸1媽媽聽。內(nèi)容：朗讀感悟體會(huì)情感學(xué)法：3. 自讀課文。邊讀邊批準(zhǔn)，全文一共有幾個(gè) 自然段，小壁虎為什么借尾巴？4. 朗讀“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”，從這里可以看出小壁虎的尾巴有什么用處和特點(diǎn)？?jī)?nèi)容：走出文本拓展延伸學(xué)法：預(yù)展：針對(duì)展示方案，分 組思考展示方式及預(yù) 展。5.編故事：小壁虎長(zhǎng)出了一條新尾巴，它高 興極了，它會(huì)把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)呢？朋友們又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)小朋友們來(lái)講給家長(zhǎng)聽。當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)一、拼一拼，寫一寫。y i tico h ejiedm gxijiVe jie( )() ()n a lizhe gzdfm gxicn g（ ） （發(fā)展能力*)()二、填上合適的詞語(yǔ)來(lái)去來(lái)去來(lái)去來(lái)去小魚（游）來(lái)（游）去壁虎（）來(lái)（）去燕子（）來(lái)（）去小狗（）來(lái)（）去提升素