18月亮和云彩導(dǎo)學(xué)案

1、18.月亮和云彩執(zhí)教者：廣西鹿寨縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)戴國新科目/教材語文年級(jí)：一年級(jí) 課題：月亮和云彩課時(shí)：第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)。2.我能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.我會(huì)理解課文內(nèi)容，養(yǎng)成留心觀察、善于思考解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我能正確流利地朗讀課文。教學(xué)內(nèi)容提要時(shí) 間教學(xué)操作流程所需資源設(shè)計(jì)意圖聽課記錄評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)教師導(dǎo)控事項(xiàng)環(huán)節(jié)（任務(wù)）環(huán)節(jié)（任務(wù)）一、談話導(dǎo)入，環(huán)節(jié)（任務(wù)）一、談話導(dǎo)入，、導(dǎo)入激發(fā)興趣激發(fā)興趣41. 學(xué)生自由反饋?zhàn)约河^察的鏟 果2. 富讀：有一群小朋友，他們1.小朋友們，回去認(rèn)真觀察夜分晚的

2、天空了嗎？你們都看至打什鐘也認(rèn)真觀察了夜晚的天空，還么？（學(xué)生自由反饋?zhàn)约河^察的發(fā)現(xiàn)了月亮和云彩的 秘密呢！結(jié)果）（教師板書課題）2.導(dǎo)讀：有一群小朋友，他們反饋也認(rèn)真觀察了夜晚的天空，還發(fā)觀察3.出示生字“亮”和“彩”，現(xiàn)了月亮和云彩的秘密呢?。ń探Y(jié)引導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀。（強(qiáng)調(diào)“彩”的讀音）師板書課題）果，3.岀示生字”亮”和“彩”，引激發(fā)4.指導(dǎo)讀課題，特別是輕聲詞導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀。（強(qiáng)調(diào)孩子語“月亮”和“云彩”?！安省钡淖x音）4.指導(dǎo)讀課題，特別是輕聲詞興趣學(xué)生齊讀課題。語“月亮”和“云彩”。引入新課：他們對(duì)著天空在指指 點(diǎn)點(diǎn)說些什么？我們一起來學(xué)習(xí) 課文就知道了。環(huán)節(jié)（任務(wù)）環(huán)節(jié)（任

3、務(wù)）環(huán)節(jié)（任務(wù)）二、指導(dǎo)初讀，自學(xué)課文二、指導(dǎo)初讀，自學(xué)課文二、指導(dǎo)初1.學(xué)生自學(xué)課文和生字。1、學(xué)生自學(xué)課文和生字。讀，自學(xué)課文2.指名讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真%1 指名讀課文，其他同學(xué)聽后評(píng)價(jià)。認(rèn)真聽后評(píng)價(jià)。3.學(xué)習(xí)單：你能像他那樣讀嗎？PPt%1自由讀課文，找出文%1 學(xué)生自由讀課文，找出文課件中的生字并多讀幾遍。中的生字并多讀幾遍。6%1同桌互讀課后生字分（不會(huì)的互相學(xué)習(xí)，糾正讀錯(cuò)%1同桌互讀課后生字節(jié)。鞏固鐘的音節(jié)。）漢語分4.交流展示。2.檢查自學(xué)情況。拼鐘曰,環(huán)節(jié)（任務(wù)）二、再讀課 文，了解課文 內(nèi)容5分鐘%1認(rèn)讀生字的音節(jié)和詞語1指名認(rèn)讀生字的音節(jié)和詞%1 “開火車”讀，比一比哪：

4、語輛火車開得快。%1 “開火車”讀，看看哪輛%1學(xué)生自由讀詞語，并想想 這 火：車開得快。些詞語的意思（能用當(dāng)中 一；出示課后認(rèn)讀的生字（音節(jié)和個(gè)或多個(gè)說個(gè)句子的說 一說；：詞語卡片）或說岀它們的反義 詞）。%1學(xué)生自由讀詞語，并想想：這些詞語的意思。環(huán)節(jié)（任務(wù)）；環(huán)節(jié)（任務(wù)）一 由、土、田卄的、田卄由:三、再讀課文，了解課文內(nèi)容二、再讀課文，了解課文內(nèi)、亠+ ,+；1.學(xué)生用自己喜歡的萬式讀 容；課文，并看看課文共有幾個(gè)自1. 學(xué)生用自己喜歡的方式 讀：然段把它標(biāo)岀來。（要求語句 課文，并看看課文共有幾個(gè)自然段把它標(biāo)岀來。（要；讀通順，讀流利）求語句讀通順，讀流利）J 2 .指明分段讀課文，

5、其他學(xué)生2. 分段讀課文，其他學(xué)生注：注意聽再評(píng)價(jià)。意聽再評(píng)價(jià)。3想想課文主要寫一件什么3. 想想課文主要寫一件什事。么事。：PPt課件掃清文字障礙環(huán)節(jié)（任務(wù)）四、朗讀感悟12分鐘環(huán)節(jié)（任務(wù)）！環(huán)節(jié)（任務(wù)）四、朗讀感悟：四、朗讀感悟1.學(xué)生朗讀課文.（其他學(xué)：1.指名朗讀課文生聽后評(píng)價(jià)，激起讀書興;2 .學(xué)生自由朗讀，邊讀邊想，趣）i讀了課文，自己讀懂了什么？2學(xué)習(xí)單.：還有哪些不懂的畫出來。小組.1同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)。自由朗讀，邊讀邊想，讀了!3.指導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段，并課文，自己讀懂了什么？還！練習(xí)用"一會(huì)兒 一會(huì)兒有哪些不懂的畫岀來。：”說話。3. 學(xué)生讀第一自然段，并練？ 4

6、.再看看書上的插圖，想象他習(xí)用“一會(huì)兒 會(huì)1們會(huì)說些什么？?jī)?？?我們來看看書上的小朋“、；友是怎么說的。說話。j5 .學(xué)生用筆畫出張大勇和李4. 再看看書上的插圖，想象!小文說的話并讀一讀，再分角5. 學(xué)習(xí)單：5色讀一讀。 用筆畫岀張大勇和李小：過渡：到底誰說的對(duì)，他文說的話并讀一讀。：又是怎樣證實(shí)自己的看法是 小組內(nèi)分角色讀一讀。-正確的？6. 學(xué)生學(xué)習(xí)第四自然段 說說：6.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第四自然段李小文是用什么辦法證實(shí)自：指名讀第四自然段:說說 己的看法的？李小文是用什么辦法證實(shí)自1環(huán)的看法黔A 1環(huán)節(jié)（任務(wù)）PPt 課件通過 不同形式 的朗 讀， 理解課文內(nèi) 容。 元成 句式 訓(xùn) 練。環(huán)

7、節(jié)（任務(wù)）2五、小結(jié)：1五、小結(jié)：五、小結(jié)分學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？! 一卄學(xué)了這篇課文，你有什么 1收獲？ S鐘PPtS &課件環(huán)節(jié)（任務(wù)）&六、指導(dǎo)寫字1環(huán)節(jié)（任務(wù)）1.學(xué)習(xí)生字：朋，暗，明，!六、指導(dǎo)寫字環(huán)節(jié)（任務(wù)）10快:1.出示生字：朋，暗，明，快六、指導(dǎo)寫字分仔細(xì)觀察，這些生字在結(jié)構(gòu)1仔細(xì)觀察，這些生字在結(jié)了解鐘上有什么相同的地方？怎S構(gòu)上有什么相同的地方？怎這類么寫好這些字？i么寫好這些字？生字2.交流。i 2.交流。的特3. 看教師示范書寫。4. 學(xué)生寫習(xí)字冊(cè)。1 3.教師示范書寫。I 4 .學(xué)生寫習(xí)字冊(cè)。占八、18.月亮和云彩執(zhí)教者：廣西鹿寨縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)

8、戴國新科目/教材：語文年級(jí)：一年級(jí) 課題：月亮和云彩課時(shí)：第2課時(shí)目標(biāo)：1.我能認(rèn)識(shí)本課8個(gè)認(rèn)讀生字，會(huì)寫3個(gè)應(yīng)掌握生字。2. 我能正確流利地朗讀課文，背誦課文，明白“跑得快的是云彩不是月亮”。3. 我要養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，提高自己的思維能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我能有感情地朗讀課文。教學(xué)內(nèi)容提要時(shí) 間教學(xué)操作流程所需資源設(shè)計(jì)意圖聽課記錄評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)教師導(dǎo)控事項(xiàng)環(huán)節(jié)（任務(wù)）一、鞏固生字，積累詞語環(huán)節(jié)（任務(wù)）二、反饋觀察 情況，總結(jié)全 文環(huán)節(jié)（任務(wù)）三、擴(kuò)展延伸8分 鐘7分 鐘環(huán)節(jié)（任務(wù)）？環(huán)節(jié)（任務(wù)）一、鞏固生字，積累詞語 5 一、鞏固生字，積累詞語1

9、. 學(xué)生認(rèn)讀并帶讀含有生：1.岀示含有生字的卡片。學(xué)生字的卡片；認(rèn)讀并帶讀。（岀色完成任務(wù):鼻：的送顆五角星給她（他）。2. 大豕齊1頭生了。（ 2.大家齊讀生字。3. 學(xué)習(xí)單一：|%1小組內(nèi)用生字口頭組詞。：3.用生字口頭組詞。%1用這些詞說句。？ 4.出示詞語：”云彩”、"穿4. 交流后，大家一起讀 .：行二、“樹杈”，大家一起讀“云彩”、“穿行”、“樹：1知杈”。：5.用這些詞說句。暨（任務(wù)）、；環(huán)節(jié)（任務(wù)）二、反饋觀察情況，總結(jié)全j二、反饋觀察情況，總結(jié)全文文：1. 學(xué)生自由反饋用小文的：1.學(xué)生自由反饋用小文的辦辦法觀察云彩和月亮的情：法觀察云彩和月亮的情況。況。：2. 鞏

10、固舊知：同時(shí)觀察夜空，2.體會(huì)：李小文真是一個(gè)觀：大家都覺得月亮跑得比云彩察認(rèn)真，又善于動(dòng)腦筋的孩：快，而小文卻為什么能夠發(fā)現(xiàn) 子： 云彩比月亮快呢？（學(xué)生自由:反饋，教師引導(dǎo)體會(huì)：觀察認(rèn)1真，仔細(xì)思考S：3.總結(jié)，李小文真是一個(gè)觀察；認(rèn)真，又善于動(dòng)腦筋的孩子。TVT環(huán)節(jié)（任務(wù)）1環(huán)節(jié)（任務(wù)）PPt課件生字卡PPt課件強(qiáng)化 生字 積累 運(yùn)用通過情況反饋，培養(yǎng)孩子的思維能力5分鐘學(xué)生自由反饋收集到的資 料。1.導(dǎo)言，激發(fā)興趣：我了解到， 上節(jié)課的課后我們班的小朋友不僅觀察了夜晚的天空，還 收集了 許多關(guān)于云彩和月亮的知識(shí)或故事呢！2.學(xué)生自由反饋收集到的資料。環(huán)節(jié)（任務(wù)）環(huán)節(jié)（任務(wù)）分角環(huán)節(jié)（任務(wù)）四、角色朗讀，背誦課文四、角色朗讀，背誦課文色朗四、角色朗101.學(xué)習(xí)單二：1.提岀角色朗讀要求，學(xué)生以小讀，分%1以小組為單位自主分配，組為單位自主分配，自由朗讀。讀,背誦課文白出自日走才能鐘%1以小組單位，反饋角色朗2.以小組為單位。反饋角色朗讀有效讀的情況，組間互相評(píng)議。的情況，組間互相評(píng)議。2.學(xué)生推薦各組的優(yōu)秀學(xué)生，3.學(xué)生推薦各組的優(yōu)秀學(xué)生，集集中集體分角色朗讀課文。體分角色朗讀課文。PPt精3.熟讀成誦。課件力，4.熟讀成誦。便于背誦環(huán)節(jié)（任務(wù)）環(huán)節(jié)（任務(wù)）五、指導(dǎo)寫字五、指導(dǎo)寫字環(huán)節(jié)（任務(wù)）1.