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文檔簡介
1、石井中學(xué)小學(xué)部集體備課教案紙學(xué)校:河北小學(xué) 授課教師:龔利鵬 時(shí)間:2017.2課題 小數(shù)的初步認(rèn)識教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo):結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的實(shí)際含義。能力目標(biāo):知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。情感目標(biāo):密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)能識別小數(shù),會讀寫小數(shù)。教學(xué)過程1、 新課導(dǎo)入:1學(xué)生出示商品標(biāo)價(jià)牌。師:同學(xué)們,課前大家去調(diào)查了自己最感興趣的物品的價(jià)格,并制成了標(biāo)價(jià)牌,誰愿意跟大家交流一下?學(xué)生上臺展示標(biāo)價(jià)牌,并交流商品的價(jià)格。(教師在黑板上依次貼出這些商品的標(biāo)價(jià)牌。)2區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。師:請同學(xué)們仔細(xì)觀察
2、,你能不能把這些標(biāo)價(jià)牌中的數(shù)分成兩類?怎樣分?根據(jù)學(xué)生的回答,移動磁性黑板上的標(biāo)價(jià)牌分成整數(shù)和小數(shù)兩類。左邊這組數(shù)是我們以前學(xué)過的,都是整數(shù)。誰還能舉出其它整數(shù)的例子嗎?3引入課題。右邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)?(數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn))。象這樣的數(shù)叫做小數(shù),(拿走磁性黑板上的整數(shù)標(biāo)價(jià)牌)今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識。反思與建議2、 自主探究:1小數(shù)里的這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn);小數(shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分;小數(shù)點(diǎn)右邊的部分是小數(shù)部分。你會讀小數(shù)嗎?讓學(xué)生試讀標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)。提醒學(xué)生注意整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的不同。2認(rèn)識以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。哪些同學(xué)已知道,標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)它們分
3、別表示多少錢?(學(xué)生回答,教師板書,如:)元角分4 5 0 4元5角0 7 0 7角0 6 5 6角5分3完成課本第88頁表格中的填空。要求學(xué)生輕聲讀出貨架上三種食品標(biāo)價(jià)中的小數(shù),填寫它們分別表示_元_角_分。 三、合作交流:教學(xué)例11學(xué)生交流自己的身高是1米多少厘米?2只用米作單位,該怎樣表示?同學(xué)們可以自己先看書,再跟小組的同學(xué)討論討論。3.引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺:把1米平均分成10份,每份是多少分米?用分?jǐn)?shù)表示是 米,還可以寫成0.1米。3分米是幾分之幾米,還可以寫成零點(diǎn)幾米?想一想:為什么小數(shù)點(diǎn)的前面寫“0”?什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成一位小數(shù)?3引出以米為單位的兩位小數(shù)。指著米尺問:把1米平均分成100份,每份是多少厘米?用分?jǐn)?shù)表示是 米,還可以寫成0.01米。3厘米是幾分之幾米,寫成小數(shù)是多少米?18厘米呢?讓學(xué)生把答案填寫在課本上。想一想: 0.03米、0.18米,小數(shù)點(diǎn)后面第一位數(shù)表示什么?第二位呢?什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成兩位小數(shù)。 四、課堂展示:王東身高1米30厘米,寫成小數(shù)是()米。全班交流,寫成1.30米和1.3米都是對的,(因?yàn)?0厘米也就是3分米)。 五、教師點(diǎn)撥: 六、當(dāng)堂檢測:(1)填單位名稱 7.89元7()8()9() 4.54米4()5()4()(2)填適當(dāng)?shù)臄?shù)0.56米 米
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