讀《平等的難題》的讀后感

1、讀平等的難題的讀后感隨著人們認識水平的提高，我們越來越重視自身權(quán)力的保護，越來越追求社會文明的進步。在我們普遍的認識中慣有的思維是 : 平等與生俱來，本該就是天經(jīng)地義的事情。所以在我們遭遇到看似不平等或是原本就不平等的事情時，我們變得不可忍受，或是不能坐觀其變。那么我們首先要思考一個問題，平等的思想是如何誕生的，又是如何發(fā)展的， 以至于成為我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的普遍共識。原始社會中，人與人之間是原始的不加區(qū)分的平等。但是隨著權(quán)力和義務被明確分割，等級制度和階級對立的產(chǎn)生，平等就成為了過去，也成為了難以實現(xiàn)的社會理想。直到資產(chǎn)階級革命的勝利，無產(chǎn)階級的產(chǎn)生并獲得政權(quán)，平等才又重新獲得了新的定義，并且擁有

2、了社會舞臺。我們不難看出，平等的實現(xiàn)和實施都需要一定的基礎。在原始社會里，物質(zhì)極度匱乏，基于保證群體數(shù)量和力量的目的，平等是最合理的選擇。這種平等對于我們現(xiàn)在追求的平等是不具有參考價值的。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，產(chǎn)生了階級分化， 有了統(tǒng)治階級和被統(tǒng)治階級，平等就不復存在了。統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間，首先物質(zhì)條件 ( 包括財富，可支配的權(quán)力 ) 存在著極大的不平等，社會地位，所受教育，第1頁共5頁家庭環(huán)境也存在著巨大差距。在這種情況下，是不可能實現(xiàn)實質(zhì)上的平等的，也就是說在外部條件以及內(nèi)在條件不同的情況下，我們是不可能實現(xiàn)完全的平等的，只是盡可能的縮小這些差距，（ www.）以此靠近平等。我們現(xiàn)在

3、是在適當?shù)牟顒e對待的基礎上追求平等。這是后面將要探討的問題。平等問題無論是基于種族之間，國家之間，團體之間或是別的集體之間，究其根本都是人與人之間的平等。從上面的分析可見，差距是平等不可避免的存在基礎。那么，我們現(xiàn)在來看看人與人的差別都有哪些方面。在人的生命和人性需求上不同的人是基本相似的，而在體力，智力，性別，膚色等內(nèi)在資質(zhì)方面，存在著無法選擇的區(qū)別，這些是自然的先天條件決定。在包括生活水平，財富數(shù)量，家庭背景，社會地位的外在物品方面，就現(xiàn)在看，短期內(nèi)是不可能實現(xiàn)一致的。由于這些方面都存在著不可避免的差別，那么當被分配的權(quán)力與此相關的時候，就會受其影響。那么平等就不應該是面對內(nèi)在外在條件不同

4、的不同個體之間采取無差別的對待方式。基于上面的分析，可以得出平等的含義：平等是一定主體之間，類似情形類似對待，不同情形不同對待的狀態(tài)。其中的不同對待必是以縮小先天的無法選擇的差別為目的，而不是擴大這種差別。此外，平等的宗旨并非讓所有人獲得同樣的結(jié)果，而是平等的享有追求正當?shù)娜诵孕枨蟮臋?quán)力。第2頁共5頁下面，我想分析一下這片文章中給出的幾個案例。案例一，女大學生就業(yè)問題。由于性別特點，女生在生理狀況上成為相對于男性來說的弱者。僅僅要求各個部門、單位在錄用職工時不得因性別原因拒絕錄用女性求職者是不夠的，而應該給予女性特別照顧。高校招生對女性的不適當限制或是豪不限制都是對女性權(quán)力的一種侵害。其中提到

5、的專業(yè)課程的設置與就業(yè)市場的錯位，就是對女性的生理特點不加于充分考慮而錄取的結(jié)果。案例二，何源由于戶籍處于江北農(nóng)村，獲得的賠償還不及城鎮(zhèn)戶口同學的一半。戶籍是外在物品，但是因此來作為衡量生命價值的標準以及賠償?shù)某叨龋?是有失平等的。 當然，完全同等對待，是不可能的。那么，我們是不是應該以另外的形式對這部分人群進行補償 ?因為在某種程度上他們已經(jīng)受到了損失。例如由于農(nóng)村戶口的限制，在就業(yè)，教育等方面沒有獲得同城鎮(zhèn)戶口一樣的待遇。案例三中對于少數(shù)民族的降分錄取不僅沒有破壞平等的社會氛圍，實質(zhì)上是在維護平等。前面我們說過，平等不是讓所有人獲得同樣的結(jié)果，或是同樣的先天和外部條件，而是給所有人提供平等

6、的追求自身發(fā)展的機會。對于少數(shù)民族，其外在物品的匱乏是造成與多數(shù)民族學生之間學習成績差距的不可忽略的原因，那么在制定制度和政策的時候，應當適當考慮這些因素，制定有利于少數(shù)民族獲得同樣機會的第3頁共5頁政策。所以這種做法是十分正確并且有必要的。由這幾個案例可以看出，平等并不是沒有差別的對待。差別對待有時候是保證平等的必要措施。差別對待也有其合理與否的判斷標準。首先，差別待遇是具有相關性的。也就是，當這種權(quán)力的享有以及分配是受到一些不可改變的不可選擇的先天條件或外部物品影響的時候，就應該采取縮小這些因素影響的差別措施。如果差別待遇的劃分并不具有相關性或是以擴大以上因素影響為目的，那么這種差別待遇就

7、是不合理的。案例三就是一個很好的例子。其次，差別待遇是為了糾正基本權(quán)利行使過程中的不平等現(xiàn)象。如果加重這種不平等現(xiàn)象就是不合理的差別待遇。對于案例二，我是這樣認為的，由于何源的農(nóng)村戶籍，也許在醫(yī)療，教育等方面就已經(jīng)受到不平等待遇了。那么，對其應該采取旨在補償?shù)牟顒e待遇，而不是讓這種不平等待遇進一步擴大的差別待遇。此外，我們必須強調(diào)一點，這些享受特別待遇者所處的弱勢地位不是主觀原因造成，而是不能掌握，不能控制的客觀原因造成。否則，只會加劇不平等的程度。最后，需要補充一點，權(quán)力和義務是相伴相生的關系，如果享受了特別待遇，那么就應該履行相應的義務，以證明這種特別待遇的合理性和平等性。第4頁共5頁平等歷來是向往開化，向往文明的人類忠于追求的目標。由于與身俱來的條件不可能是完全平等，那么我