小班超輕粘土教案

1、小班超輕粘土教案【篇一：創(chuàng)意黏土小組教案】創(chuàng)意黏土小組第一課: 神奇的超輕黏土第二課: 我的書房我做主第三課 :大家來當(dāng)“ 泥人張 ”（ 一 ）第四課:大家來當(dāng)“ 泥人張 ”（ 二 ） 第五課 : 面具設(shè)計(jì)師第六課 : 春天來了第七課 : 果園大豐收第八課 : 動(dòng)物總動(dòng)員之小雞快跑第九課 : 動(dòng)物總動(dòng)員之歡樂森林第十課 : 海洋探險(xiǎn) 奇特的深海魚第十一課: 海洋探險(xiǎn)歡樂潛水艇第十二課: 舌尖上的中國-饞嘴小吃第十三課: 舌尖上的中國 面點(diǎn)大師第十四課: 茶韻飄香 茶器具的制作第十五課: 中國印中國結(jié),我的中國心第十六課誰言寸草心,報(bào)得三春暉母親節(jié)的禮物創(chuàng)意超輕黏土制作神奇的超輕黏土教學(xué)目標(biāo)：1

2、 、 情感目標(biāo)：體驗(yàn)超輕黏土這種材料的特點(diǎn),通過制作,培養(yǎng)學(xué)生制作的興趣. 2、 認(rèn)知目標(biāo)：了解利用超輕黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥條法. 3、 實(shí)踐目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，能用手捏法、泥條法制作小物品. 教學(xué)準(zhǔn)備：1 、教具 :范例（用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃） 超輕黏土原料 2、 學(xué)具：超輕黏土、小工具教學(xué)過程:一 引入出示用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃, 讓學(xué)生充分感知,發(fā)現(xiàn)材料的特殊點(diǎn):學(xué)生通過對(duì)炫彩彈性小球以及花籃的賞玩,發(fā)現(xiàn)小球有較好的彈性,這是以前用橡皮泥制作小球所不能達(dá)到的效果,學(xué)生還能發(fā)現(xiàn) , 用超輕黏土制作的東西很輕,比用橡皮泥制作同樣體積的物

3、品要輕很多.二 對(duì)材料的特點(diǎn)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)1 制作炫彩彈性小球1） 感知材料有很好的色彩調(diào)和作用只用紅 黃 蘭 白 黑五種基本色,就可以調(diào)出你想要的其他顏色學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)制不同顏色的超輕黏土.嘗試制作有漸變效果的超輕黏土.比一比,誰的效果好2） 超輕黏土造型方法的介紹媒體演示方法:手捏法。這是泥造型中最簡單、最實(shí)用的方法，可用整塊泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、壓、插、接、貼等技法刻畫。.泥條法。即用手將泥搓成長條，再把泥條圍起來，使它成為一種器物，在制作時(shí)不要多壓，保留形態(tài)的泥條。.泥板法。利用厚薄不同的泥板壘接或切割出自己想象的形象，并通過各種泥塑技法做出點(diǎn)、線、面和肌理效果進(jìn)行裝飾。

4、挖空法 : 為了穩(wěn)住重心和節(jié)省材料，在造型時(shí)先不考慮泥坯的厚度，完全以實(shí)心成型，待到外部稍硬一些時(shí)候，再切成若干部分，挖去內(nèi)部使之成為空心，局部再用泥修接。借助它物法 : 借助某一器物，如雪碧瓶、紙杯、報(bào)紙、廢舊的玩具等作中介物，在外面比較封閉地包裹泥片或圍筑泥條，使其巧妙成型，如會(huì)動(dòng)的小泥人或動(dòng)物等的塑造。3） 利用各種技法進(jìn)行: 拉、捏、搓、卷、壓、插、接、貼,制作炫彩彈性小球比一比,誰制作的小球在外觀色彩方面效果好4） 利用 .泥條法制作小花籃,可以用單股條泥來制作,也可以利用雙股泥條來制作比一比, 誰制作的小花籃在造型上更有創(chuàng)意三以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)意制作制作主題有兩點(diǎn),可以選擇一個(gè):創(chuàng)

5、意球球筆:在小球的兩端進(jìn)行鉆孔,一端連上一小段圓珠筆筆芯（可以選擇不同顏色的筆芯,）裝有筆芯的一頭可以插入另一個(gè)小球沒有筆芯的一端,這樣用 5 至 6 個(gè)小球筆, 可以拼接成一支可以隨時(shí)更換顏色的拼插筆即時(shí)貼布告小花籃小花籃可以放置即時(shí)貼,也可將提醒帖粘在小花籃上,成為提示板. 四延伸同學(xué)們回家可以思考: 用今天所學(xué)的超輕黏土制作方法還可以制作哪些好玩又有實(shí)用性的物品.創(chuàng)意超輕黏土制作我的書房我做主教學(xué)目標(biāo)：。2 實(shí)踐目標(biāo): 會(huì)用泥條、泥球、印、刻等技能，大膽裝飾筆筒, 發(fā)現(xiàn)生活中的美創(chuàng)造生活中的美.活動(dòng)準(zhǔn)備：1 筆筒范例若干2 泥、泥工板、泥槌、泥刀等，輔助材料（花片、回形針等）活動(dòng)過程：一

6、 課件出示各種筆筒1 有序的觀察筆筒，說說筆筒的構(gòu)造2 領(lǐng)略不同風(fēng)格筆筒的設(shè)計(jì), 激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識(shí)二 示范筆筒的制作方法方法一 :1 ）取塊超輕黏土放板中，那起泥槌輕輕拍，來來回回有序拍，拍的勻來拍的平. 2）然后拿起泥工刀，劃出方方小泥板，卷卷卷，卷出一個(gè)泥筒來，3）小心把它連接好，捏一捏，摸摸平，最后再把底兒做，泥筒裝在底板上，記著還要連接好.4 ）可是筆筒還不漂亮，怎樣使它更漂亮呢？啟發(fā)學(xué)生能用自己喜歡的方式進(jìn)行裝飾。方法二 :利用盤泥條的方法制作筆筒,這種方法能使筆筒的底部和筆筒主體渾然一體 .三 學(xué)生選擇一種方法制作教師在巡視時(shí)提醒學(xué)生輕輕地、向兩邊拍打泥。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行泥板連接

7、。鼓勵(lì)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法進(jìn)行大膽裝飾。四 活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)學(xué)生講述自己的制作方法，參觀同伴的作品，評(píng)選喜歡的筆筒。五 拓展活動(dòng)思考: 在書房還有哪些用品可以利用超輕黏土來制作? 學(xué)生可以制作重要事件提醒板以及配套的有趣的磁鐵:1） 選擇一塊長20 厘米 ,寬 10 厘米的鐵片,在鐵片的四周用超輕黏土包裹,并進(jìn)行裝飾,這樣 ,一塊提示板就制成了.或者用厚的卡紙制作提示板,可以用超輕黏土進(jìn)行裝飾.2） 利用超輕黏土制作出小巧的造型,大約一元銀幣大小,然后在作品后面黏上吸鐵石,或大號(hào)回形針.3） 如果用鐵片制作提示板,那么配套的固定夾就是吸鐵石,如果用厚的卡紙制作提示板, 配套的就是大號(hào)回形針制作的固定夾.

8、【篇二：趣味紙粘土制作教案】1 趣味的粘土制作【篇三：輕粘土教案2】小班超輕粘土制作教案篇一：超輕粘土教案二、紙粘土平面造型與繪畫教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1 、初步了解鏤空藝術(shù)在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)中的重要技藝和唯美地位了解紙黏土的基本性能，掌握其鏤空的基本制作規(guī)律和方法。能力目標(biāo)2、能夠運(yùn)用簡單的工具雕刻和造型及繪畫，并應(yīng)用于多種造型和創(chuàng)造。德育目標(biāo)3、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)美的感受能力，養(yǎng)成做事預(yù)先規(guī)劃的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作粘土平面造型制作吊墜的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：把握粘土平面中鏤空的造型技法。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙圖片，幻燈片和學(xué)生 作品若干幅，超輕粘土一塊，手

9、搟棍一個(gè)，干凈的平面板，牙簽，彩色墨水。教學(xué)活動(dòng)過程：一、欣賞激趣、誘發(fā)問題1 、欣賞不同的剪紙作品剪紙作品為什么剪不斷，怎樣剪才不斷？什么是陰刻和陽刻，陰陽的造型特點(diǎn)區(qū)分是怎樣的？教師引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙中鏤刻出線條構(gòu)成的畫面，不管是陽刻陰刻，都體現(xiàn)出千刻不落、萬剪不斷的藝術(shù)特點(diǎn)。c 、我們可以鏤空出那些圖案和花紋？師生共同欣賞傳統(tǒng)鏤空的裝飾花紋的造型與特征。d 、欣賞精美的鏤空立體實(shí)物，師生共同體會(huì)鏤空藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。二、探究設(shè)計(jì)、感受新知1 、把紙粘土從包裝中取出，感受材料的特性，學(xué)生可以邊動(dòng)手捏邊體會(huì)材料的特性。取形方法：用手搟棍搟平，并用牙簽刻取所需基本圖形。2、用鏤空的

10、方法完成畫面如：等干后揭起，作品兩端拴個(gè)草繩，粘土吊墜就完成了。著色吊墜就是用彩色墨水直接滴上顏色就可以了。三、展示學(xué)生作品，開展學(xué)生自評(píng)互評(píng)活動(dòng)四、學(xué)生在課堂中的不同創(chuàng)意一趣味的紙粘土制作一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1. 了解彩泥和紙粘土的特性。2. 初步掌握紙粘土制作的基本知識(shí)和技能。德育目標(biāo)：進(jìn)行個(gè)人與集體的設(shè)計(jì)以及欣賞與評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)自主探究精神和團(tuán)體協(xié)作品德，共享創(chuàng)作成果與經(jīng)驗(yàn)。能力目標(biāo)：通過陶藝和雕塑精品欣賞與跨科學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生在粘土造型設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中掌握雕塑技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)知識(shí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：雕塑

11、藝術(shù)的欣賞與技法掌握與其他科學(xué)相互參透融合。創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思與交流活動(dòng)難點(diǎn)：造型個(gè)性化的表達(dá)。過程設(shè)計(jì)（教學(xué)或?qū)W習(xí)過程）：第一課時(shí)1、 導(dǎo)入新課出示課前制作好的紙粘土作品，提問：同學(xué)們知道這是什么嗎？（灰姑娘的高跟鞋）這高更鞋用什么做的嗎？（紙粘土）談一談高跟鞋的造型特點(diǎn)。對(duì)比書本的古代雕塑人物（兵馬俑、三國演義雕像）與現(xiàn)代的雕塑作品兩者之間的聯(lián)系。2、 介紹彩泥1 、彩泥的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點(diǎn)。缺點(diǎn)：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，使用時(shí)間長會(huì)刺激手指，影響觸感。天氣熱時(shí)橡皮泥造型會(huì)軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個(gè)同樣的模型。2 、

12、欣賞彩泥作品。3 . 、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。3、 介紹紙粘土1 紙粘土的介紹超輕紙黏土成分包括發(fā)泡粉、水、紙漿、糊劑，由于膨脹體積教大，比重很小，一般為0.250.28 ，做出來的作品干燥后的重量是干燥前的 1/4 ，極輕而又不容易碎。傳統(tǒng)紙粘土由純木漿或紙漿,天然或加工后的細(xì)粉,最后加入粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。作 品的修飾可以運(yùn)用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進(jìn)行噴涂表面保護(hù)層。 2 紙粘土的特點(diǎn)? 白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強(qiáng)。? 作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或廣告色）

13、，顏色干后再涂上光油，即可長期保存。? 印痕制作。? 真空包裝后半年以上時(shí)間不固化。? 真空拆封后印痕圖案制作，30 小時(shí)左右固化，固化后圖案能長時(shí)間保持原樣，不變形，不干裂。3 、紙粘土的保存方法密封、干燥的地方保存。如果稍微有點(diǎn)干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因?yàn)楹屑垵{的成分，完全干燥后加水的話只會(huì)化掉。4 、欣賞紙粘土的作品5 、介紹紙粘土的使用你可以運(yùn)用超輕紙粘土自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當(dāng)制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩(wěn)定性。舉例說明：做玩

14、偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用紙粘土包覆成型，當(dāng)作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用 600 目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時(shí)間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時(shí)間干燥。6 、紙粘土作品的制作方法。（示范教學(xué)）篇二：超輕粘土教案二、紙粘土平面造型與繪畫教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1 、初步了解鏤空藝術(shù)在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)中的重要技藝和唯美地位了解紙黏土的基本性能，掌握其鏤空的基本制作規(guī)律和方法。能力目標(biāo)2、能夠運(yùn)用簡單的工具雕刻和造型及繪畫，并應(yīng)用于多種造型和創(chuàng)造。德育目標(biāo)3、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)美的感受

15、能力，養(yǎng)成做事預(yù)先規(guī)劃的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作粘土平面造型制作吊墜的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：把握粘土平面中鏤空的造型技法。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙圖片，幻燈片和學(xué)生 作品若干幅，超輕粘土一塊，手搟棍一個(gè)，干凈的平面板，牙簽，彩色墨水。教學(xué)活動(dòng)過程：一、欣賞激趣、誘發(fā)問題1 、欣賞不同的剪紙作品剪紙作品為什么剪不斷，怎樣剪才不斷？什么是陰刻和陽刻，陰陽的造型特點(diǎn)區(qū)分是怎樣的？教師引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙中鏤刻出線條構(gòu)成的畫面，不管是陽刻陰刻，都體現(xiàn)出千刻不落、萬剪不斷的藝術(shù)特點(diǎn)。c 、我們可以鏤空出那些圖案和花紋？師生共同欣賞傳統(tǒng)鏤空的裝飾花紋的造型與特征。d 、欣賞精美的鏤空立體實(shí)物

16、，師生共同體會(huì)鏤空藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。二、探究設(shè)計(jì)、感受新知2 、把紙粘土從包裝中取出，感受材料的特性，學(xué)生可以邊動(dòng)手捏邊體會(huì)材料的特性。取形方法：用手搟棍搟平，并用牙簽刻取所需基本圖形。3 、用鏤空的方法完成畫面如：等干后揭起，作品兩端拴個(gè)草繩，粘土吊墜就完成了。著色吊墜就是用彩色墨水直接滴上顏色就可以了。三、展示學(xué)生作品，開展學(xué)生自評(píng)互評(píng)活動(dòng)四、學(xué)生在課堂中的不同創(chuàng)意三趣味的紙粘土制作一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1. 了解彩泥和紙粘土的特性。2. 初步掌握紙粘土制作的基本知識(shí)和技能。德育目標(biāo)：進(jìn)行個(gè)人與集體的設(shè)計(jì)以及欣賞與評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)自主探究精神和團(tuán)體協(xié)作品德，共享創(chuàng)作成果與經(jīng)驗(yàn)。能力目標(biāo)： 通過陶藝和雕塑精品欣賞與跨科學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生在 粘土造型設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中掌握雕塑技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn) 知識(shí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重點(diǎn)： 雕塑藝術(shù)的欣賞與技法掌握與其他科學(xué)相互參透融合。創(chuàng)意設(shè)計(jì)構(gòu)思與交流活動(dòng) 難點(diǎn)：造型個(gè)性化的表達(dá)。過程設(shè)計(jì)（教學(xué)或?qū)W習(xí)過程）： 第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課