滬教版五年級語文第二學期期中試卷及答案

1、滬教版五年級語文第二學期期中調(diào)研卷（完卷時間：100分鐘，總分：100分，其中卷面書寫5分）一、書寫 （5%）二、基礎（25%1 .把詞語補充完整 4%（）波（）浪（）（）而觀燈火（）（）綠（）如（）2 . 根據(jù)要求完成練習 4%（1）報春的燕子成群結(jié)隊地飛過遼闊的山川和田野。（縮句）（2）張強對媽媽說：“李偉生病了，我去幫他復習功課.”（直接引語改成間接引語）3 .用上合適的修改符號，修改段落。4%（提示：標點符號使用不當；錯別字；缺少主語；搭配不當） 今天，我讀了 “賣火柴的小女孩”，這片文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。讀了文章后，使我的心情久久不能平靜。小女孩的命運實在太悲傷

2、了。4 .基礎積累6%我站在亭前 ,雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢 ,有的 如,有的如。古詩詞是祖國燦爛文化中的瑰寶。詩中有景： ,草色遙看近卻無。詩中有情：夜發(fā)清溪向三峽， 。5 .將正確答案的序號填在橫線上。7%下面畫橫線的字注音有錯誤的一組是（）A挫cu 6折 B 鯉=xi on為人知 C 攥_zu 立著 D執(zhí)著zhu o“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！边@句名言是（） 說的。A雨果 B 周恩來 C 列寧 D 華羅庚與“答應了別人的事就要守信用?！边@句話意思不一樣的一句是 （）A答應別人的事能不守信用嗎 ？ B 答應別人的事非守信用不可。C答應別人的事非守信用不可嗎 ？ D答應別

3、人的事不能不守信用。寬容是（），可以消除人與人之間的摩擦。A 一種鎮(zhèn)定劑 B 一種潤滑劑 C 一座橋梁 D 一束陽光“他的腦子反應快，能幫我們解決這個難題?！敝械摹翱臁睉x解釋（）A靈敏 B 爽快，直截了當 C 趕快，從速 D 速度“（）困難再大，我們（）要努力完成老師交給的任務。”最合適的關聯(lián)詞是（）A雖然但是 B無論都 C 因為所以 D即使也“巴掌大的教室，坐不下這么人?！边@句話運用的修辭手法是（）A夸張 B 比喻 C 擬人 D 反問三、閱讀（35%）（一）假如不保護環(huán)境16%人類對自然環(huán)境的破壞作用，主要表現(xiàn)在三個方面：任意排放“三廢”。每年，全世界 空中的有害廢氣總量有 6億多噸，的

4、廢水有4200多億噸，廢渣的 量也十分驚人。1873年以來，西方社會僅死于大氣污染的 就有一萬多人，患病者就不計其數(shù)了。 水污染就更嚴重了， 世界上主要的水體都程度不同受到“三廢”的污染，甚至南極的企鵝體內(nèi)都檢查出毒性很大的多氯聯(lián)苯等化學物質(zhì)。巨大的污染，使得海洋生物大量減少，許多魚、貝類瀕臨絕跡。日本的大阪灣曾以盛產(chǎn)魚蝦著名，如今 在這里作業(yè)的漁民，拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚還多！工業(yè)和城市過分集中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。如日本，70%勺工廠擠在2%勺國土上，1%勺國土生活著25%勺人口；美國東部地區(qū) 12萬多平方公里的土地上，匯集了全國制造業(yè)的 70啼口近一半的人口，使這些地區(qū)成了世界上有

5、名的“公害地區(qū)”。城市人口過分集中帶來的 垃圾、污水、廢氣等環(huán)境污染問題也尤為重要。對自然資源不合理的開發(fā)利用也嚴重加速了地理環(huán)境的惡化。如美國和俄羅斯出現(xiàn)“黑風 暴”，就是因為森林草原被毀以后形成裸地，大風一起，塵沙飛揚，天昏地暗。墨西哥城在 80年中下沉了 9米，就是由于過量抽取地下水造成的。破壞環(huán)境的途徑還有很多很多，但地理環(huán)境作為人類賴以生存的根本，它有自己的原則,）2%排放一排棄一排入排棄一排放一排入誰違背都將受到自然的懲罰。1.第2小節(jié)橫線上應填的詞語是（A排入一排放一排棄B2.“三廢”指的是C排放一排入一排棄D日本在大阪灣作業(yè)的漁民,拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚還多！”說明 對海洋的污

6、染嚴重。4%3 .地理環(huán)境有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。 墨西哥城過量抽取地下水所造成的懲 罰是 。 2%4 .連線（把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因用線連起來）3%美國和俄羅斯出現(xiàn)“黑風暴”海洋生物大量減少任意排放“三廢” 工業(yè)和城市過分集中垃圾、污水、廢氣等對環(huán)境的污染對自然資源的不合理開發(fā)5 .第3小節(jié)的中心句是劃線句子采用了 、 的說明方法。3%6 .面對日益惡劣的環(huán)境，你最想對人類說什么？2%（二）19%傍晚，在一個規(guī)模不大的快餐廳里，總共有三個食客：一個老人、一個年輕人，還有我?；蛟S是因為食客不多的緣故，餐廳里的照明燈沒有完全打開，所以顯得有些昏暗。我坐在一個靠窗的角落里獨自小酌

7、，年輕人則手捧一碗炸醬面，坐在靠近門口的位置，與老人相鄰。我發(fā) 現(xiàn)，年輕人的注意力似乎不在面上，因為他眼睛的余光，一刻都未曾離開過老人在桌邊的手機。事實證明了我的判斷。當那個老人再次側(cè)身點煙時，年輕人的手快速而敏捷地伸向手機，并最終裝進他上衣的口袋里，起身離開。老人轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)手機不見了。他hum g u s 1zh cu(),這時候年輕人已經(jīng)在伸手開門，老人似乎明白了什么， 他馬上站立起來，走向門口的年輕人。我擔心老人很難對付一個身強體壯的年輕人。沒想到，老人卻說：“小伙子，請你等一下?！蹦贻p人一愣：“怎么了？” “是這樣, 昨天是我七十歲的生日， 我女兒送給我一部手機。我剛才就把它放在了

8、桌子上，可是現(xiàn)在它卻不見了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我眼花得l i h d(),再說彎腰對我來說也不是件太容易的事，能不能麻煩你幫我找一下？”年輕人剛才緊張的表情消失了，他擦了一把額頭上的汗， 對老人說:“哦，您別著急，我來幫您找找看。”年輕人彎下腰去 口沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈 口然后把手機遞過來 老人 家口您看口是不是這個老人緊緊握住年輕人的手，激動地說：“謝謝！謝謝你！真是不錯 的小伙子?！蹦贻p人臉微微一紅 ，低頭垂目。我被眼前的一幕驚呆了。等年輕人走遠之后， 我過去對老人說：“您本來已經(jīng)確定手機就是他偷的， 卻為什么不報 警？”老人的回答使我回味悠長， 他說：“報警同樣能夠找

9、回手機， 我在找回手 機的同時，也將失去一種比手機要寶貴千倍萬倍的東西，那就是寬容?！? .看拼音，把詞語寫在文中的括號里。2%2 .為第3小節(jié)中加粗的句子填上合適的標點符號。4%3 .在第4小節(jié)的橫線上填上合適的關聯(lián)詞2%4 .請從下面三個題目中選擇一個最合適的題目寫在文前的橫線上2%知錯就改可敬的老人可貴的寬容5 .讀第3小節(jié)，根據(jù)年輕人當時的表現(xiàn)，想想他當時在想什么？照樣子寫一寫4%當時的表現(xiàn)心里在想什么年輕人一愣：“怎么了？”難道被他發(fā)現(xiàn)了？糟糕！年輕人剛才緊張的表情消失了， 他擦了一把額頭上的汗年輕人臉微微一紅，低頭垂目6 .簡要概括第3小節(jié)中“眼前的一幕”是指： 2%7 .你支持老

10、人的做法嗎？為什么？3%四、寫作(35%)題目：最美的提示：生活中有很多美好的人和事：最美的心靈，最美的瞬間，最美的笑容，最美的聲音 請你以“最美的 ”為題，寫一篇記敘文。要求：把題目補充完整 選用一件具體的事例，告訴大家“最美”的原因。題目:1參考答案一、卷面書寫評分： 5%5分：字跡端正，大小得當，結(jié)構勻稱，卷面整潔。4分：字跡端正，清楚，卷面整潔。3分：字跡較清楚，卷面清潔，有涂改。1 2分：字跡不清楚，卷面不整潔，亂涂亂改。二、基礎1 .把詞語補充完整 4% （一個詞語一分）（劈）波（斬）浪（駐 ）（足）而觀燈火（輝）（煌 ）燈火通明 綠（草）如（ 茵 ）綠陰如蓋2 .根據(jù)要求完成練習

11、4%（1）報春的燕子成群結(jié)隊地飛過遼闊的山川和田野。（縮句）燕子飛過山川和田野。（2）張強對媽媽說：“李偉生病了，我去幫他復習功課.”（直接引語改成間接引語）張強對媽媽說，李偉生病了，他去幫李偉復習功課。3 .用上合適的修改符號，修改下面的段落。4%（一處一分：標點符號使用不當；錯別字；缺少主語；搭配不當）今天，我讀了賣火柴的小女孩，這篇文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。讀了文章后，我的心情久久不能平靜。小女孩的命運實在太 悲慘了。4 .基礎積累6% （一空一分，每錯一個字扣0.5分，扣完為止）向下俯視，依稀可辨，馬鞍俯臥,駝峰聳立。天街小雨潤如酥,思君不見下渝州，5 .將正確答案的

12、序號填在橫線上。7%C B C B A D A三、閱讀（一）假如不保護環(huán)境16%1 .第2小節(jié)橫線上應填的詞語是（A ） 2%2 . “三廢”指的是廢水 、 廢氣 、 廢渣 ,“日本在大阪灣作業(yè)的漁民，拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚還多！”說明三廢對海洋的污染嚴重。3 .地理環(huán)境有自己的原則，誰違背都將受到自然的懲罰。墨西哥城過量抽取地下水所造成的懲罰是80年中下沉了 9米 。 2%4 .（連線（把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因用線連起來）3%美國和俄羅斯出現(xiàn)“黑風暴_任意排放“三廢”海洋生物大量減少-口城市過分集中垃圾、污水、廢氣等對環(huán)境的污染對自然資源的不合理開發(fā)5 .第3小節(jié)的中心句是“工業(yè)和城市過分集

13、中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。劃線句子采用了列數(shù)字、 舉例子的說明方法。3%6 .面對日益惡劣的環(huán)境，你最想對人類說什么？2%圍繞保護環(huán)境來說，觀點鮮明，言之有理，語句通順（二）可貴的寬容 19%1 .看拼音，把詞語寫在文中的括號里。2%環(huán)顧四周厲害2 .加標點，每格0.5分年輕人彎下腰去，沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈，然后把手機遞過來：“老人家，您看，是不 是這個？ ”3 .關聯(lián)詞語雖然但是4 .題目：可貴的寬容5 .心理活動符合上下文情境，語意連貫即可，如：當時的表現(xiàn)心里在想什么年輕人一愣：“怎么了？”難道被他發(fā)現(xiàn)了？糟糕！年輕人剛才緊張的表情消失了， 他擦了一把額頭上的汗還好，他并不確定手機被

14、我拿了，只是想讓我 幫他找手機年輕人臉微微一紅，低頭垂目老人家的表揚我真是受之有愧。謝謝老人家的 寬容，讓我體面地交還手機。（我真幸運，遇到了這樣一位智in巾fc容的老 人。）6 .簡要概括第3小節(jié)中“眼前的一幕”是指：年輕人偷了老人的手機，但老人沒有揭穿年輕 人的丑陋行為，而是用請年輕人幫忙找手機的方法，巧妙地讓年輕人還回手機 2%7 .你支持老人的做法嗎？為什么？3% 1+2 （一定要肯定老人寬容的做法）我支持老人的做法。雖然年輕人偷了他的手機，但他以一顆寬容的心，用請年輕人幫忙找 手機的方法，巧妙地讓年輕人還回手機，不但原諒了年輕人的過錯，也維護了年輕人的自尊。相信老人的做法一定會感化那個年輕人的。四、作文 35%一等文3532思想