幼兒園拔河比賽教案

1、幼兒園拔河比賽教案【篇一：拔河比賽教案】大班講述活動：拔河比賽 活動目標： 一、能積極參與活動，對排圖講述感興趣。二、能仔細觀察圖片，按自己的意愿排圖，編出情節(jié)合理的故事。三、通過自由排圖的方式，引導幼兒獨立構(gòu)思，自由地發(fā)揮想象， 培養(yǎng)大膽講述、創(chuàng)編故事的能力?；顒訙蕚洌?拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內(nèi)容相同的小圖。活動過程：一、 提問導入，引起幼兒的興趣。師：你們知道什么比賽是向后拉才能贏？（可以提示是一項運動項目）教師小結(jié)：對了，是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。今天，我們來看一場非常精彩的拔河比賽。二、出示順序打亂的圖片，引導幼兒感知觀察圖片，描述畫面的內(nèi)容。1 、出示圖

2、片三師：圖上有誰??？它們在干什么？大象在做什么？你覺得最后誰會贏？為什么？（右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。）2 、出示圖片一師：誰和誰在比賽？誰贏了？3 、出示圖片二師：誰跑來啦？它跑來干什么？這一次誰會贏呢？4 、出示圖片四師：發(fā)生什么事情？繩子為什么會斷？繩子斷了，之后小動物們會怎么樣？（摔倒了）小朋友注意到了嗎？大象的旁邊多了誰?。浚ㄐ▲B、小老鼠），它們來干什么？三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內(nèi)容。剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序，可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說一個故事。提示幼兒：編故事的時候要注意說清楚故事里有誰？故事發(fā)生在什么時間、什么地點

3、？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣？1 、幼兒自由排圖講述。（幼兒講述，教師巡回聆聽。）2 、個別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖，再講述。教師對幼兒的講述給予簡單評價。四、教師有感情地講述圖片內(nèi)容，幫助幼兒引進新的講述經(jīng)驗。師：我也給這四幅圖編了一個故事，我是這樣排的？緊接著講述故事。 你們覺得我講的好嗎？哪里好？（故事很長、精彩，結(jié)尾有趣等。）教師小結(jié)：小朋友在編故事的時候盡量把圖中的內(nèi)容編進你的故事里面去。還有動物們之間的對話，說故事的氣語調(diào)等。五、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗，幼兒再次講述故事。活動結(jié)束：今天，小朋友學會了看圖自己編故事的本領(lǐng)，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。江潔 2010 年 4 月

4、 13 日【篇二：一年級數(shù)學教案上冊（拔河比賽）】快樂的校園信息窗 3 拔河比賽教學目標：1 、在 “拔河 ”的情景感受數(shù)量之間的大小及相等關(guān)系能用一一對應(yīng)的方法通過學具操作理解數(shù)量之間的關(guān)系。2 、認識大于號、小于號和等于號，并知道它們的含義，用會這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系。能正確描述數(shù)的大小。3、參與觀察、操作等實際活動，初步體驗“數(shù)感 ”。4 、培養(yǎng)對數(shù)學學習的親切感，樂于參加數(shù)學活動，愿意提出數(shù)學問題。教學重點：認識大于號、小于號和等于號，并知道它們的含義用會這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系，教學難點：能正確描述數(shù)的大小，是本課的難點。教具準備：多媒體、實物展臺、彩色圓片師生雙邊活動：活

5、動一 :引入新課：小朋友們在幼兒園里玩過許多有趣的游戲吧，哪個小朋友玩過拔河的游戲，能說說這種游戲怎么玩嗎？今天，有一個班的小朋友正在玩拔河的游戲，他們想請咱們班的同學一起去看看好嗎？（出示課件）你觀察到什么？你想說什么？問些什么 本課是在拔河的情景中認識大于號、小于號和等于號，因此，要啟發(fā)學生對拔河這種活動的認識，明白拔河時兩邊的人數(shù)要相等。鼓勵學生交流自己的感受，如果學生在數(shù)人數(shù)的時候是兩個兩個地數(shù)的應(yīng)該鼓勵。能用自己的話說說對拔河的認識，樂于發(fā)表自己的見解。能夠看懂圖意，用自己的話簡單的描述圖中的事物?；顒佣阏f我講：為什么比賽還沒有開始？我們可以用不同顏色的圖片來代表拔河的小朋友。怎樣

6、擺才能夠讓別人一下子看出哪邊的人多？看著擺好的圖片，說說你發(fā)現(xiàn)了什么引導學生從兩邊的人數(shù)不一樣來分析這個問題。此處引入“一一對應(yīng)”的觀念，但學生如果有別的擺法，只要正確就應(yīng)該給予肯定。能認真聽別人的發(fā)言。能夠正確的進行操作，并能自己的話描述操作的過程和結(jié)果?；顒尤裉欤蠋熃榻B數(shù)學王國的兩位好朋友給大家認識，他們是一對孿生兄弟，長得可像啦！先請它們來和大家打個招呼吧。（課件演示：兩個符號的自我介紹。）聽了他們的自我介紹，你知道了什么？仔細觀察兩個式子，你有辦法區(qū)分這兩個孿生兄弟嗎？學習順口溜：大于號、小于號，兩個兄弟一起到，尖角在前是小于，開口在前是大于，兩個數(shù)字中間站，誰大沖誰開口笑。手指游

7、戲：用中指和食指表示兩種符號，表示四組數(shù)的大小。 簡單介紹符號的名字和作用，學生對符號有初步的了解即可。板書 910,109 （教學讀法）【篇三：拔河比賽方案】南泥灣鎮(zhèn)中心小學冬季拔河比賽方案一、活動宗旨：為豐富同學們課余生活、增強班級凝聚力和集體榮譽感，提高師生身體素質(zhì)，激發(fā)師生參加體育鍛煉的意識熱情，學校德育處組織學生開展全校學生拔河比賽。燕八、裁 判 員：劉永兵馮 進 高寶安 劉 勇 郭延明 器 材：任星星場地布置：石梅 三、組隊：低段組（一、二年級）中段組（三、四年級）高段組（五、六年級）四、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。比賽口號：團結(jié)就是力量。五、比賽安排：1 、參賽方法：

8、握繩采用男女分組兩側(cè)、前后、混合式。2、比賽順序：從低段到高段依次進行。3 、每場比賽采用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場地，第二局交換場地，第三局重新抽簽。比賽局間的休息時間為23 分鐘。4 、比賽對象及時間安排：一年級 vs 二年級（星期四下午第三節(jié)課）三年級 vs 四年級（星期四下午第三節(jié)課）五年級 vs 六年級（星期五下午13： 00）數(shù)學組 vs 語文組（含公寓管理老師+幼兒園老師+任星星、李軍）（星期五下午13： 00）5、參賽人數(shù)安排：六、比賽地點：學校操場七、比賽步驟及勝負判定：1 、比賽步驟：舉繩-拉緊 -調(diào)整中心線-預(yù)備 -開始（裁判吹哨）。2 、勝負判定：將繩子中心的

9、紅色標志拉過對方的1 米終止線為勝方。八、賽后由總裁判宣布比賽成績。九、獎勵辦法：每組按獲勝局數(shù)評出優(yōu)勝獎和鼓勵獎。十、比賽其他說明：1 、各隊運動員必須穿運動服、運動鞋參賽。2 、在場地上畫三條平行的短線，間隔1 、 5 米，居中的為中線，兩邊的為河界，拔河繩中間系上一根紅帶子作為標志，每隊選一名指揮員，其余隊員左右依次交錯分別站立在河界外、拔河繩的兩側(cè)。裁判員發(fā)出預(yù)備口令后，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩拉直做好準備，此時標志應(yīng)垂直在中線。待裁判員鳴哨開始后，雙方各自一齊用力拉繩，把標志帶拉過本隊河界的隊為勝方。3 、班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威。4、參賽隊員要嚴格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發(fā)揚團結(jié)互助的精神。5 、各班副班主任及每班另選一名同學清點對方班級比賽人數(shù)，防止多上人數(shù)。友情提示：站位方法：兩腿前后開