班級活動計劃

1、班級活動計劃篇一：班級體育活動計劃班級體育活動計劃四年一班班主任：聶振興為更好地實施，貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)校自 身特點，為體現(xiàn)課外體育活動的自主性、趣味性、科學(xué)性、實效性， 我們圍繞學(xué)校體育傳統(tǒng)項目一一跑步、游戲、投擲，開展課外體育活 動，以競賽促活動，以普及促提高，增強(qiáng)自身的免疫力，保障學(xué)生身 體健康和生命安全。特指定課外體育活動計劃。一、班級情況分析：四年級一班現(xiàn)有學(xué)生40人，學(xué)生求知欲極強(qiáng)，有些學(xué)生課外知 識比較豐富，有較強(qiáng)的參與意識，特別對一些體育中的跑、跳游戲等 活動熱情特別高，因此，本學(xué)期將合理的安排課外活動，力爭使每個 孩子都在活動中好奇地問，自信的說，開心的笑

2、，盡情的體驗和玩耍, 在玩耍中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展個性，提高綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1、本學(xué)期的班級體育活動應(yīng)以體育達(dá)標(biāo)為中心，圍繞這個中心 來進(jìn)行活動。首先，讓學(xué)生明確體育達(dá)標(biāo)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生明確各 個項目的考核標(biāo)準(zhǔn)。2、在體育活動中提醒學(xué)生注意安全，教師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育， 針對低年級小學(xué)生的年齡特點，活動要循序漸進(jìn)、由易到難，告訴學(xué) 生，只要努力一定能達(dá)標(biāo)，并且一定爭取達(dá)標(biāo)。另外，在訓(xùn)練期間， 還可遵照學(xué)生的意愿，做學(xué)生喜歡的體育游戲，以增強(qiáng)學(xué)生對體育活 動的興趣。3、通過體育活動提高學(xué)生的健康意識，增強(qiáng)抵抗能力。三、具體措施：1、教師做好宣傳、發(fā)動工作。2、制定活動規(guī)程。3、體育教師和班主

3、任負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。4、班主任負(fù)責(zé)組織管理。5、學(xué)生自己利用課余時間進(jìn)行活動。四、具體活動安排三月：游戲、長跑貼膏藥四月：扔壘球、迎面接力、丟沙包 五月：長跑、跳繩、老鷹抓小雞六月：游戲跳繩 踢犍子 七月：跳繩游戲篇二：一年級班級活動計劃一年級課外活動計劃一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育 人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué) 改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正 常開展，既可豐富學(xué)生的課余生

4、活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的 時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣 大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知 識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展。三、具體活動安排（一）課外活動小組組長：劉佳鑫副組長：高孟浩成員員：各小組（二）活動時間每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè) 兩個層面的活動：1、 .以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、 科技等組成校級興趣活動小組。2、 .以班級為單位開展閱讀、跳繩、踢犍、乒乓球、羽毛球等， 結(jié)合學(xué)

5、校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中， 使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 具體詳見課外小組活動安排表。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制 定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記 錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織1、成立課外活動小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng) 一安排活動的開展。2、 .各小組的活動要做到，活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi) 容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和 活動小組學(xué)生的管理工作。3、 .學(xué)校課外活動班主任加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視

6、，切實保證活動開 展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)， 踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為 深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我班學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。篇三：班級活動設(shè)計方案班級活動設(shè)計方案一、指導(dǎo)思想俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動 人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一 切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書 習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活 動為載

7、體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體 驗讀書的快樂！二、活動目標(biāo)1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。2、通過活動，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書 氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動口號：“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個快樂的讀書人！ ”四、活動構(gòu)想及安排第一階段：啟動階段(9月20日一9月30日)1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制 定本班讀書方案。2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦、讀、。3、營造良好的班級讀書氛圍(1)以身作則，從老師自身做起，每天和

8、同學(xué)們一起讀書。(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再 次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。(3)記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個同學(xué)無論是早 晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。（4）繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。第二階段：活動階段（10月12日一一10月末）1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。2、每天7: 30分之前為自由閱讀時間，每周二 7: 307: 50 為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與 課外相結(jié)合，學(xué)著會讀書。八（1）班“我為新班級添光彩”主題班會活動方案活動主題：我為新班級添光彩活動目的：通

9、過這次活動讓學(xué)生們學(xué)會關(guān)心集體， 從而達(dá)到班級 學(xué)生更加熱愛集體，增強(qiáng)新班級的凝聚力。參加對象：全體學(xué)生，班主任和音樂老師?；顒訒r間：2009年9月24日下午4 : 00 4 : 40主持人：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、活動分工：1、班長、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動的具體安排和節(jié)日排練。2、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集、等。3、宣傳委員負(fù)責(zé)布置會場。4、音樂老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲。5、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)?；顒舆^程：1、討論活動方案。2、開展活動:1 ）四個主持人宣布主題班會開始；2 ）主持人開場白；3 ）收音機(jī)播放，全班跟著一起齊唱；4 ）詩朗誦；5 ）英語小對話：；6 ）小記者采訪學(xué)生；7 ）三句半；

10、8 ）豐富多彩的文藝節(jié)目：配樂詩朗誦單彈管演奏女生中英文小合唱，長笛伴奏快板女生小合唱架子鼓9 ）音響伴奏，全班齊唱領(lǐng)唱：陳錦立活動小結(jié)：班主任利用小記者采訪的機(jī)會，談感受，提要求。執(zhí)筆：劉小倩（班長）、張瑾（宣傳委員）珍愛生命，體味成長八（1）”班級活動設(shè)計方案活動目的：利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生 感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的 時候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨(dú) 立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人活動形式：主題班會指導(dǎo)教師：班主任張霄活動主持人：班長江卉靖各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人

11、（負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）：“悅納自己”一一 徐蘭“氣球天上飄”一一馬思嘉“解手鏈”華景瑋“買寵物”江卉靖“包餛飩”蔣明臻地點：本班教室準(zhǔn)備工作：1召開相關(guān)晨會及班干部會議，討論確定本次班會主 題，動員全班圍繞主題獻(xiàn)計獻(xiàn)策；2在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強(qiáng)的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方 案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備；3分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題；班 會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位；4準(zhǔn)備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩；5場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地；過程：珍愛生命，體味成長開場語（江卉靖）：光陰的流逝，讓我們走過了許許多多如歌的

12、 歲月，在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù)，然而我們是否真 正成長了呢？無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大， 今天就讓我們在 這溫暖的班集體中，共同體味一番成長的感受，共同感悟成長所帶給 我們的收獲。下面我宣布，本次八（1）班“生命教育之珍愛生命， 體味成長”主題活動現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天 到場的各位班級代表們，感謝你們能夠準(zhǔn)時來到我們的活動現(xiàn)場， 參 加本次的活動?！皭偧{自己”主持人（徐蘭）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品。（小品表演）小結(jié)（徐蘭）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面 魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自 己。面對

13、成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大 或自卑中。“氣球天上飄”主持人（馬思嘉）：其實在悅納自己的同時，我們也要學(xué)會關(guān)注 身邊的人，給予他們關(guān)愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”（游戲）小結(jié)（馬思嘉）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂 得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標(biāo)去奮 斗，這時的我們就要學(xué)會傾聽，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作、分工明確?，F(xiàn)在我們 大家生活在班級這樣一個大家庭里， 我們都不是孤立的，因為我們之 間有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是 35個兄弟姐妹，就是一家 子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié) 協(xié)作。希望我們在成長的道路

14、上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大 家庭中和諧的生活著。“解手鏈”主持人（華景瑋）：人生活在社會中，默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的 重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發(fā)， 首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。（游戲）小結(jié)（華景瑋）：珍愛生命是每個人都應(yīng)該重視的。每一個人擁 有各自不同而又五彩繽紛的生活，當(dāng)我們沉浸在歡樂之中時，難免會 有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。 通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法： 當(dāng)我 們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰(zhàn)， 適當(dāng)?shù)臅r候還要學(xué)會低一低頭，“退一步海闊天空”

15、。只要我們相信“我 能行，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？“買寵物”主持人（江卉靖）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個 地方就是家庭和學(xué)校?？赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在會產(chǎn)生這樣一種心理： 我在 學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當(dāng)我回到了家，面 對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦 與悲哀??！于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加， 發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個 環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但 重要的是我們要學(xué)會如何去解決矛盾， 如何去化解爭執(zhí)，而在人的一 生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情一一父母，下面我們就來看看當(dāng)一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時的情景。（情景模擬）小結(jié)（江卉靖）：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場的同學(xué) 們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與 爭執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠(yuǎn)將問題 留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天 天的長