青島版小學五年級數(shù)學下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學五年級數(shù)學下冊教學計劃   一、學情分析這兩個班大部分學生喜歡數(shù)學，學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，課上都能積極思考，能夠主動創(chuàng)造性地進行學習，上進心很強。學生能夠?qū)ν粏栴}有不同的解題方法，有與同伴合作解決問題的體驗，能學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。在教師的引導下，基本上能評價自己的學習情況，有積極表現(xiàn)自我的欲望和努力提高數(shù)學成績的愿望。本學期的重點抓好基礎知識教學的同時，要加強后進生的學習習慣培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等；優(yōu)等生的指導。力求使他們樂學，愿學，整體學習成績有一個新的提高。二、本冊教材分析1、數(shù)與代數(shù)領域（第1、2、3、5單元）

2、本冊教材在一至四年級主要教學整數(shù)的知識，使學生初步掌握正負數(shù)與分數(shù)除法計算方法使學生掌握，并能應用有關知識和方法解決一些簡單的實際問題。這些內(nèi)容涉及學生認識數(shù)范圍的擴展。有利于鞏固和加深學過的整數(shù)知識的理解，有利于在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并解決更多的實際問題，同時也能為系統(tǒng)地學習分數(shù)只是做好準備。2、空間與圖形領域（第4、7單元）學生進一步學習方向與位置。學生已經(jīng)掌握了長方形、正方形面積的計算公式，又認識了三角形、平行四邊形和梯形，為學生進一步學習長方體和正方體的面積和體積計算奠定了基礎。通過長方體和立方體的教學，能進一步深化對面積、體積概念的理解，促進對幾種基本圖形特征的認識。更加全面地了解面積單位

3、和體積單位，也有利于學生解決日常生活和生產(chǎn)中更多的實際問題。3、統(tǒng)計與概率領域（第6、8單元）本冊教科書安排教學復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖。與單式統(tǒng)計表和單式統(tǒng)計圖相比，復式統(tǒng)計表、圖的容量大，能同時呈現(xiàn)更多的數(shù)據(jù)信息。教學復式統(tǒng)計表、圖以后，學生就能對一些稍復雜的實際生活現(xiàn)象與問題進行調(diào)查、統(tǒng)計和分析。這對于學生統(tǒng)計能力的提高以及統(tǒng)計意識的增強是極有益處的。三、重點難點：分數(shù)的加減法、長方體和正方體的面積、體積是重點，也是難點。四、教學目標1、知識與技能：（1）使學生在具體情境中體會數(shù)的概念的擴展，逐步形成對有關概念的理解；經(jīng)歷探索分數(shù)四則計算法則方法的過程，進一步理解運算的意義，能正確進行

4、分數(shù)四則計算及混合運算；主動參與探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動，提高從實際問題中抽象出數(shù)學問題和數(shù)量關系的能力，增強運用所學知識解決現(xiàn)實生活中簡單問題的意識。（2）使學生通過對正方體和長方體的觀察和簡單變換等活動，經(jīng)歷探索面積和體積計算公式的過程，掌握有關圖形的面積和體積計算公式。在具體情境中認識較大的土地面積單位，并初步形成相應體積單位實際大小的概念。（3）使學生通過觀察和操作，初步體會用復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)信息，并能進行相應的比較、分析。通過開展實際調(diào)查活動，進一步掌握收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，增強統(tǒng)計觀念。2、數(shù)學思考：（1）結(jié)合認數(shù)進一步發(fā)展數(shù)感。（2）結(jié)合面積的測量和計算發(fā)展空

5、間觀念。（3）結(jié)合面積公式和簡單周期現(xiàn)象中規(guī)律的教學進一步發(fā)展符號感。3、解決問題：（1）運用學到的知識解決實際生活中面積計算的問題、簡單統(tǒng)計的問題、小數(shù)四則運算的問題以及簡單周期現(xiàn)象的問題。（2）能在現(xiàn)實情境中主動發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。（3）能主動探索解決問題的方法，體會解決問題的策略。4、情感與態(tài)度：（1）能積極參與各項數(shù)學活動，不斷獲得成功的體驗，進一步樹立學好數(shù)學的自信心。（2）經(jīng)歷探索數(shù)學知識與規(guī)律的過程，感受數(shù)學知識與方法的價值。（3）在教師和同學的幫助下，努力克服學習中遇到的困難。五、教學措施1、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的實際選擇切實可行的教學方法。2、認真學習新課程

6、標準，掌握教育教學改革的方向，以新的教學理念指導自己的教學。3、重視練習的設計，每節(jié)課的練習都要進行整合和篩選，盡量避免書本上題目完全照搬照用，機械重復的現(xiàn)象，特別避免做一題講一題低效率的做法。4、每節(jié)課的練習都盡量設計一道思維含量略高的練習，旨在擴大學生的視野，訓練學生的思維，提高學生思維的靈活性和敏捷性，拓展學生的解題策略，增強開放意識和創(chuàng)新意識。六、教學進度安排第一周 一單元信息窗一 信息窗二第二周 一單元信息窗三 單元復習第三周 二單元信息窗一 信息窗二第四周 二單元單元復習 三單元信息窗一第五周 三單元信息窗二 三單元信息窗三第六周 三單元信息窗四 單元復習第七周 期中復習及測試第八周 四單元信息窗一 信息窗二第九周 四單元信息窗三 信息窗四第十周 四單元單元復習第十