講話稿中提對(duì)策的五種方法

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2、是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案一要就事論事，以點(diǎn)代面，二要可以執(zhí)行，不能大而空，要切實(shí)可行。答題步驟： 1、認(rèn)真分析概括出來(lái)的主要問(wèn)題。這是保證對(duì)策（方案）是否具有針對(duì)性的重要依據(jù)。 2、尋找問(wèn)題發(fā)生的環(huán)境和條件。 這是保證解決問(wèn)題的方案具有可行性的重要依據(jù)。 3、根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案。答題方法： 1、分層法。是指從不同層面提出解決問(wèn)題方案的方法。對(duì)于一個(gè)具體的材料，我們通?？梢詮挠^念、制度、操作三個(gè)層面來(lái)提出解決辦法。一般來(lái)說(shuō)，答題時(shí)使用這樣的思維模式 :一、轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí) 文件，貫徹落實(shí) 指示精神。改變現(xiàn)有的 觀念，通過(guò)

3、，樹立 觀念。二、建立 體制，完善制度。我們要制定 措施，為 工作提供制度保障。三、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充實(shí)班子人員，狠抓 工作落實(shí)，大力加強(qiáng) 執(zhí)行監(jiān)督。模式樣的提出解決問(wèn)題的方案或?qū)Σ撸梢詫?fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，在這種簡(jiǎn)單模式下又可將問(wèn)題復(fù)雜化。 “認(rèn)認(rèn)真真抓形式，扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)。 ”從形式入手，從內(nèi)容突破，是申論應(yīng)對(duì)之循序漸進(jìn)過(guò)程。我們來(lái)看一下這段來(lái)自于人民日?qǐng)?bào)的文章是怎樣提出解決問(wèn)題的方案的。應(yīng)對(duì)貿(mào)易壁壘，我們不能采取消極的 “守株待兔 ”的態(tài)度，等待貿(mào)易壁壘出現(xiàn)后，再 “沉著 ”應(yīng)戰(zhàn)。政府及企業(yè)均應(yīng)積極主動(dòng)地收集和掌握國(guó)外對(duì)華貿(mào)易政策的發(fā)展趨勢(shì)、 正在實(shí)施或擬定中的與貿(mào)易相關(guān)的措施，建立和完善貿(mào)

4、易壁壘通報(bào)和快速反應(yīng)機(jī)制， 使我們?cè)讷@知貿(mào)易伙伴的貿(mào)易政策和措施的變化后， 能迅速有效評(píng)估該變化對(duì)我有關(guān)產(chǎn)業(yè)和對(duì)外貿(mào)易產(chǎn)生的影響， 并分析其是否符合多邊貿(mào)易規(guī)則， 同時(shí)周知國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)，適時(shí)采取調(diào)整和適應(yīng)措施。 對(duì)其它 wTo 成員實(shí)施的限制市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制的措施 （如缺乏科學(xué)依據(jù)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、 濫用檢驗(yàn)檢疫措施等），我們要依據(jù) wTo 規(guī)則，利用多種渠道，進(jìn)行有理、有利、有節(jié)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)決打掉不合理的限制。在上段中加粗的幾個(gè)詞語(yǔ)， “采取態(tài)度 ”是觀念層面的， “建立和完善機(jī)制 ”是制度層面的， “評(píng)估 ”、“分析 ”、“周知 ”、“適應(yīng) ”、“斗爭(zhēng) ”、“打掉 ”等詞語(yǔ)是操作層面的。上面提出的模式是我

5、講授寫作多年來(lái)，對(duì)人民日?qǐng)?bào)等大報(bào)大刊上發(fā)表的重要文章進(jìn)行深入研究后提煉出來(lái)的。不敢說(shuō)是萬(wàn)能模式，只能說(shuō)可以作為一種框架。如果你能往里面填些適當(dāng)?shù)奈淖秩?，那我也就不白寫這本書了，你也沒(méi)白讀這本書。老是看別人的模擬試題容易使自己陷入跟不上趟的困境，倒不如認(rèn)真思考一下別人的思路是如何的，理解了別人的思路， 自己做題時(shí)也就有路了。所以，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)申論考試難度并不大，難在于同學(xué)們自己的畏難情緒，難在于進(jìn)得去出不來(lái)，缺乏一種思維方式、思維模式。現(xiàn)在請(qǐng)大家按此思路來(lái)就前邊那個(gè)申論范例擬一個(gè)解決方案。我平時(shí)教學(xué)中非常注重要求同學(xué)們讀目錄，也常在考試時(shí)考目錄?？寄夸浽诓┦可猩荚囈埠艹Ｒ?jiàn)，但凡是高層

6、次人才必須對(duì)事理要有宏觀把握，所以未下筆前先寫目錄或提綱是一種重要的思維方式。懇請(qǐng)大家在讀文章時(shí)能先抓要點(diǎn)， 再看細(xì)部。當(dāng)你經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的思維訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)覺(jué)擬寫方案或提出對(duì)策建議不難， 即使是寫作文章其實(shí)也不難。只要你有這個(gè)信心，就真的不難了。 （郭五林著）我把某篇文章的框架拉出來(lái)，大家看一看其要點(diǎn)就明了，再是大象，也和小象結(jié)構(gòu)是一樣的。以下是為大家整理的講話稿中提對(duì)策的五種方法 (2)的相關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為范文 ,網(wǎng),方法 ,五種 ,中提 ,對(duì)策 ,講話稿 ,，您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章， 如果您覺(jué)得有用， 請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友，您可以在技巧經(jīng)驗(yàn)中查看更多范文。孟市長(zhǎng)在全

7、市生態(tài)建設(shè)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議上的講話今天我講三點(diǎn)意見(jiàn)：一、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)做好生態(tài)建設(shè)環(huán)境保護(hù)工作的責(zé)任感和緊迫感 1、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)鐵力經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。 2、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)七年內(nèi)達(dá)到國(guó)家級(jí)生態(tài)示范圍區(qū)目標(biāo)的必然要求。 3、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，保護(hù)環(huán)境是發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)鐵力跨越式發(fā)展的實(shí)際要求，是增創(chuàng)鐵力新優(yōu)勢(shì)的需要。4、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，保護(hù)環(huán)境是提高人民群眾生活質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要。二、站在 “一切為了鐵力發(fā)展 ”的大局，全力抓好生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作。 1、要突出生態(tài)建設(shè)的連續(xù)性。 2、要突出區(qū)域聯(lián)合的整體性。3、要突出推進(jìn)措施的配套性。 4、要突出工作落實(shí)的超前性。三、真抓實(shí)干，把生態(tài)建設(shè)環(huán)境保護(hù)工作落到實(shí)處 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大推進(jìn)力度。 2、建立健全工作機(jī)制，促進(jìn)工作推進(jìn)到位。 3、強(qiáng)化督促檢查。這篇講話的三大版塊，從觀念、制度、操作三個(gè)層面進(jìn)行了論述，各點(diǎn)意見(jiàn)分別對(duì)應(yīng)了一個(gè)層次， 表現(xiàn)形式穩(wěn)定而靈活。 第一層次講的是觀念層面的認(rèn)識(shí)問(wèn)題， 第二層次講的制度層面的注意事項(xiàng)。 第三層次講的是操作層面的具體安排。三個(gè)層次內(nèi)部的各點(diǎn)之間相輔相成，形成嚴(yán)密完整的框架體系。 在此，我們聯(lián)想到為什么人們把偉大的最高領(lǐng)導(dǎo)人稱為領(lǐng)袖呢？就在于領(lǐng)和袖是衣服的重要端點(diǎn)， 牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以善于當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人都精于化繁為簡(jiǎn)，由簡(jiǎn)入繁，在繁雜的環(huán)境中保持頭