中學(xué)生講文明倡議書(shū)

1、精品文檔中學(xué)生講文明倡議書(shū)當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)倍感心曠神 怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)倍感心情舒 暢。優(yōu)美的環(huán)境，有益于我們的身心健康；優(yōu)美的環(huán)境，有 益于我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；優(yōu)美的環(huán)境，有益于我們學(xué)校的美好 形象。多年來(lái)，我校雖一直努力綠化、 美化、凈化我們的校園, 積極營(yíng)造人文和-諧的育人環(huán)境。但是，在我們的校園里， 還不時(shí)地由現(xiàn)同學(xué)們隨手亂丟的垃圾，如廢紙團(tuán)、食品包裝 袋、瓜子皮、果皮、塑料袋等。這些不分場(chǎng)所、隨意丟棄的 垃圾，與優(yōu)美的校園環(huán)境非常的不協(xié)調(diào)！長(zhǎng)此以往，我們的 校園環(huán)境必將會(huì)受到嚴(yán)重地破壞，也必將會(huì)影響到我們的學(xué) 習(xí)和生活，影響到我們二中的聲譽(yù)。

2、您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁 有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么，讓我們攜手同 行，從我做起，共同反對(duì)亂丟亂棄行為，講究衛(wèi)生，凈化校 園，為營(yíng)造一個(gè)干凈和-諧的校園努力吧！在此，陽(yáng)谷二中德育處向全校師生發(fā)生倡議：1 、以愛(ài)護(hù)校園為已任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。2 、不亂丟果皮、紙屑、煙頭、塑料袋等廢棄物，在校 園內(nèi)不吃零食等。3 、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻壁上亂畫(huà)。4 、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰、不亂扔、亂倒廢棄物， 做到垃圾入池。5 、自覺(jué)撿起地面上的廢紙、塑料袋、各種包裝袋，多 走幾步放入垃圾箱。老師們、同學(xué)們，“校園是我家，保持環(huán)境靠大家”， 讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)

3、增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，用實(shí) 際行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保責(zé)任，從我做起，從小事做起，我們的口 號(hào)是：“保護(hù)環(huán)境，舉手之勞；從我做起，校園更美好！”陽(yáng)谷二中德育處2015 年2月27日中學(xué)生講文明倡議書(shū)篇2同學(xué)們：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成。” 一 個(gè)人良好的儀表、儀容、儀態(tài)可以反映由他高尚的道德修養(yǎng), 深厚的文化底蘊(yùn)。在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之 風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。為進(jìn)一步創(chuàng) 建文明學(xué)校、構(gòu)建和-諧校園，我們特向全校中學(xué)生作曲如 下倡議：一、告別粗言臟語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ)。二、尊敬老師，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài) 江寧。三、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)。四

4、、遵守并維護(hù)公共秩序， 課間不喧嘩，活動(dòng)時(shí)不追逐、 不打鬧，保持宿舍寢室安靜、整潔。五、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。六、事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。七、講究?jī)x表文明，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩首飾，不 穿奇裝異服。八、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不踐踏花草，節(jié)約用 水用電。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)， 從我做起，從現(xiàn)在做起, 從小事做起，在實(shí)踐活動(dòng)中，摒棄不良言行，使文明言行成 為校園新風(fēng)尚，讓文明之花開(kāi)滿我市每個(gè)校園的每個(gè)角落。中學(xué)生講文明倡議書(shū)篇3各位同學(xué)：我是一（1）班的宣傳委員，在這里我代表我們班向全 校學(xué)生發(fā)生倡議：學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同 學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和-

5、諧、舒適的生活空間。在學(xué)校里，同學(xué) 們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?？墒窃谖覀兊男@中，總會(huì)由現(xiàn)一 些不和-諧的音符，總會(huì)有一些令人不滿意的現(xiàn)象由現(xiàn)。清 掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。在教室，在走廊，就有 我們同學(xué)扔下的方便面袋，一次性餐盒，飲料罐，果皮紙屑 等，嚴(yán)重影響了校容校貌；課間時(shí)有少數(shù)同學(xué)總是有追逐打 鬧的現(xiàn)象。有些走讀生上學(xué)放學(xué)不履行簽到手續(xù)，甚至進(jìn)由 校園，個(gè)別同學(xué)騎在自行車上，橫沖直闖，完全把校規(guī)置之 腦后；墻壁、宣傳標(biāo)語(yǔ)上有少數(shù)人的腳印和手指按的痕跡。 在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)萎靡不振厭憂欲睡；在安 靜無(wú)聲的自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩；甚至 在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，

6、有的同學(xué)還左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。 還有一些同學(xué)受一些不良風(fēng)氣的影響，由口成“臟”，一點(diǎn) 矛盾就“武力”相加；有少數(shù)同學(xué)為了張揚(yáng)自己的個(gè)性，穿 奇裝異服，留長(zhǎng)發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，把充滿知識(shí)氛圍的 校園變成他們的展示舞臺(tái)。以上這些種種現(xiàn)象，雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但影響較 壞。不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了 學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和 -諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì) 所倡導(dǎo)的文明、和-諧不相符。一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于 國(guó)民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走 進(jìn)校門，代表班級(jí)；走由校門，代表學(xué)校。你們是否想過(guò)我 們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，更代表著學(xué)校 的形象，甚至代表著未來(lái)祖國(guó)的形象。如果我們連校規(guī)校紀(jì) 都不能遵守，何以能遵紀(jì)守法，何以報(bào)答我們的父母，何以 報(bào)效祖國(guó)，何以肩負(fù)起祖國(guó)未來(lái)的重任，何以讓世人對(duì)我們 中國(guó)人刮目相看。在此，我們班向全校每一個(gè)學(xué)生發(fā)生倡議；從我做起， 從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄我們身上種 種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、 自信、自強(qiáng)的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚 的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。做到不亂丟垃 圾。不損害公物、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)