貴州版六年級上冊健康教育教學(xué)設(shè)計(2)

1、健 康 教 案班級教師課題常見疾病預(yù)防方法總課時2第_課時教 學(xué) 目 標1、了解小學(xué)生常見病的種類。2、掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法。3、家校配合共同促進孩子健康成長。教學(xué)重、難點：常見疾病的預(yù)防措施。教 學(xué) 重 難 點學(xué)習常見疾病的防治方法。教 學(xué) 準 備教學(xué)過程設(shè)計二次備課、導(dǎo)入。1、導(dǎo)人談話。2、防治常見疾病有什么意義？二、新課教學(xué)。1、感冒的癥狀是什么？請閱讀教材第 3頁第一自然段，并回答。2、怎樣預(yù)防感冒？請自讀課文第二、三自然段，勾畫出答案。3、延伸。流行性感冒(簡稱流感)是由流感抗附引起的急性呼吸道傳染病， 病原體為甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通過飛沫傳播，臨床 上有急起高熱

2、、乏力、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀，病程短， 有自限性，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺 炎。流感抗附、尤以甲型，極易變異，往往造成暴發(fā)、流行或大 流行。如何預(yù)防以上由抗i毒引起的呼吸道傳染病呢？(1)在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻， /、要隨地吐痰，/、要隨意去棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。(二次備課教學(xué)過程設(shè)計2)勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。(3)雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手或擦凈。(4)避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。(5)注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人 時，應(yīng)增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風，注

3、意保暖。(6)多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。(7)盡量避免到人多擁擠的公共場所。(8)適當接種疫苗也能有效的預(yù)防這類傳染病。三、總結(jié)。孩子是家庭的希望，每個父母都希望孩子能健康成長，通過今天 的學(xué)習，大家都了解了小學(xué)生常見病的基本知識以及防治措施， 希望家長們樹立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，真 正讓孩子有健康的身體，樂觀的生活態(tài)度，成為祖國的棟梁之才。常見疾病預(yù)防方法課題常見疾病預(yù)防方法總課時2第2課時教 學(xué) 目 標1、 了解上呼吸道感染的癥狀，學(xué)會預(yù)防上呼吸道感染的方法。2、 學(xué)習預(yù)防腸胃炎的方法，知道預(yù)防腸胃炎的重要性。3、 了解幽齒的危害，培養(yǎng)健康的生活習慣。教 學(xué)

4、 重 難 點上呼吸道感染、腸胃炎、幽齒的預(yù)防方法。教 學(xué) 準 備教學(xué)過程設(shè)計二次備課、 導(dǎo)入。猜迷，引出課題，復(fù)習牙齒的作用：(1)猜謎語。(2)出示牙齒模型，復(fù)習了解牙齒的作用。小結(jié)：方方 的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁 厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助 我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長 的健康結(jié)實。二、 新課。1、了解幽齒形成的原因及危害。2、 (1) 看電腦動回，提問：東東的牙齒為什么會疼 ？3、 (2)邊看邊了解引起幽齒的原因。4、 a)吃了東西就去睡覺。5、 b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。6、 c

5、) 牙齒就會變成什么樣子?7、 (3)“小紅臉、小藍臉”有沒肩找過你們？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗 談一談自己得幽齒的感受。教學(xué)過程設(shè)計二次備課8、（4） 了解幽齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺， 不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住卜來，把牙齒弄 黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很 疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3、教育學(xué)生如何保護牙齒。4、（1） 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確 的刷牙的方法）（2）怎樣才不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要 保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，

6、吃完飯 要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才趕走“小紅臉、 小藍臉”這些小細菌。如果牙齒后J小洞，要及時補起來，/、要讓 小細菌再來。三、上呼吸道感染、腸胃炎的防治辦法。仔細閱讀教材第4-5頁內(nèi)容，說說怎樣預(yù)防上呼吸道感染和腸胃炎。注意提醒培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣。四、主題閱讀。1、不吃、不吃，吃兩塊2、健康格言和健康小貼士。五、全課總結(jié)。板書設(shè)計課后反思課題青春期衛(wèi)生和保健總課時2第二 課時1、對照自身的變化，描述青春期的生理和心理變化。教 2、通過討論和小組交 流，關(guān)注自己和同學(xué)的身心健康，以正確的態(tài)度對待 學(xué)變化。目3、掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識，健康地度過青春期。教 學(xué) 重

7、 難 點掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識，健康地度過青春期教 學(xué) 準 備教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入：播放歌曲小小少年小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了。一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。提問：為什么少年的煩惱增加了？他會有哪些煩惱？學(xué)生回答（略）教師歸納：我們正在長大，隨著生理、心理等方面的變化, 也就帶來了成長的一系列煩惱。二次備課教學(xué)過程設(shè)計二次備課一、青春期的變化1、什么叫6春期？青春期是人

8、體生長發(fā)育的第二個高峰期，它是人生中最重要、最寶貴的時期，是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段，是我們 從兒童少年長成大人的過渡期。從年齡上看，青春期一般指1019歲這個發(fā)展階段。2、分組討論回答：(1)處于青春期的青少年學(xué)生有哪些生理變化？ 身體外形急劇變化：身高突增，體重增加；各個器官結(jié)構(gòu)的功能不斷提高, 肺活量增大,心臟的功 能逐步健全，大腦的興奮性增強，容易接受新鮮事物；性機能發(fā)育成熟。這些都是正常的生理變化。(2)青春期的青少年學(xué)生有哪些心理變 化？A、有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得 到家長和老師的關(guān)懷；B、內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情/、想跟家長交流；C、善于表現(xiàn)自己，顯示

9、自己的存在；D性意識的覺酉星與發(fā)展。二、青春期的衛(wèi)生保健知識(1)青春期是長身體的關(guān)鍵時期，是身體 健康的定型階段。 正在生長發(fā)育中的青少年，應(yīng)多吃些含 蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素 比較豐鬲日勺食物，/、要偏食。(2)講究個人衛(wèi)生的良好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、 勤剪指甲、勤洗被褥。(3)講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物； 不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒；飯后半小時內(nèi)不做 劇烈運動，不 用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。(4)注意保護眼睛，堅持用眼衛(wèi)生，做到看書、寫字脊椎不 彎曲；不®看書；不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學(xué)習； 不在行駛的車船上或在行走時看書，用眼時間不宜過長。

10、(5)男生要保護嗓子，/、要大喊 大叫；女生/、要緊腰束胸， 否則會影響身體的發(fā)育。(6)積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合。三、6春期如何才能健康成長面對青春期各個方面的變化，我們怎樣才健康成 長呢？學(xué)生分組討論，代表表達自己的觀點和建議教師歸納：A樹立遠大理想，集中精力搞好 自己的學(xué)習，學(xué)好科學(xué)知識，發(fā)展自己的特長；R塑造美好的心靈，陶冶自己的情操；學(xué)會正確的審美觀點 和鍛煉自己的審美能力；G積極參加各種文體活動和社會實踐活動,多參與群體性的文體活動；D、多與學(xué)生討論學(xué)習問題，交流學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法，多 與家長和老師談心；增強自己的人際交往能力。四、總結(jié)我們在呵護生理健康的同時還

11、應(yīng)重視心理健康。我們要做到 生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期這一美好時光。板書設(shè)計課 后 反 思課題總課時青春期衛(wèi)生和保健第二 課時教學(xué)目標教 學(xué) 重 難 點1、引導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵襲，提高性保健意識，樹立正確的性道德觀和生 育觀。2、根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和認知規(guī)律，以科學(xué)的知識，科學(xué)的態(tài)度和方 法積極開展學(xué)校青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的性觀念、正確的婚育觀念，促進學(xué) 生身心全面發(fā)展。3、掌握青春期必備的知識，以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學(xué)知識教學(xué)重點：1、青春期健康生理教育2 、青春期心理教育3、青春期道德法制教育及青春期自我保護教育教學(xué)難點：青春期生理教育，以青春期身體發(fā)育特

12、點為依據(jù)，介紹有關(guān)青春期 男女兩性生理及衛(wèi)生保健的基本知識，是學(xué)生了解自身身體變化的情況和有關(guān)問 題教學(xué)準備二次備課教學(xué)過程設(shè)計'、 導(dǎo)入。二、 新課。活動一，回顧自己及周圍同學(xué)、朋友、兄弟姐妹若干年來的 變化，并試圖了解產(chǎn)生該變化的原因。在學(xué)生調(diào)查的基礎(chǔ)上引出青春期的概念，并探究青春期的生 理特點?；顒佣簹w結(jié)總結(jié)青春期的生理特點：1、身高體重迅速增加。原因：神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌，分泌 大量的生長激素，促使骨細胞分裂生長速度加快，同時骨骼、肌 肉內(nèi)臟器官的重量增加，故身高、體重迅速增加。2、心輸出量，肺活量、腦容量增大。3、性器官迅速發(fā)育：女：月經(jīng)；男：遺精。教學(xué)過程設(shè)計二次備課4、第

13、二特征出現(xiàn)。它的出現(xiàn)是靠性器官分泌的性激素。男： 喉結(jié)突出、嗓音變粗，發(fā)音低氣，固聲帶長而寬，出現(xiàn)小胡須， 陰毛、腋毛相繼出現(xiàn)。5、自我意識發(fā)展。6、情緒不穩(wěn)定7、思維比較片面，容易浮于表面。三、主題閱讀。1、萊特兄弟的飛翔夢。2、健康格言和健康小貼士。四、知識與技男女同學(xué)如何相處？五、總結(jié)。板書設(shè)計課 后 反 思課題培養(yǎng)良好的性格，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒總課時2第二 課時一 幫助學(xué)生了解什么是性格及性格的類型；引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、學(xué)習和與人 教 交往中注意培養(yǎng)自己的良好性格。知道良好性格對自己成長的好處；在日常的生 學(xué) 活學(xué)習中，能對不利于良好性格形成的行為進行自我約束。目標教 學(xué) 重 難 點如何養(yǎng)成

14、良好的性格教 學(xué) 準 備二次備課教學(xué)過程設(shè)計、 導(dǎo)入。二、 新課。1、什么是情緒？所謂情緒是指個體受到某種刺激后所產(chǎn)生的一種身心激動狀態(tài)。情緒狀態(tài)的發(fā)生每個人都能夠體驗，但是對其所引起的生理變化 與行為卻較難加以控制。人們處于某種情緒狀態(tài)時，個人是可以 感覺得到的，而且這種情緒狀態(tài)是主觀的。因為喜、怒、哀、樂 等不同的情緒體驗，只有當事人才能真正地感受到，別人固然可 以通過察言觀色去揣摩當事人的情緒，但并不能直接地了解和感 受。情緒經(jīng)驗的產(chǎn)生，雖然與個人的認知有關(guān)，但是在情緒狀態(tài) 下所伴隨的生理變化與行為反應(yīng)，卻是當事人無法控制的。情緒 每個人都會有，心理學(xué)上把情緒分為四大類：喜，怒，哀，樂。

15、 再把它們細分還有很多，基本包括我們身上所發(fā)生的所有。2、為什么要培養(yǎng)良好的性格？教學(xué)過程設(shè)計二次備課3如何培喬良好的性格？(1)學(xué)會感恩。(2)習憒而帶微笑。(3)、樂于幫助別人。(4)學(xué)會建立友情。(5)學(xué)會與他人分享。(6) /、要炫耀自己。(7)發(fā)現(xiàn)并承認他人的價值。(8)認真聽取別人講話。三、全課總結(jié)。板書設(shè)計課 后 反 思課題培養(yǎng)良好的性格，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒總課時第2 課時教學(xué)目標通過對本課的學(xué)習，使學(xué)生初步了解情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，知道 基本的情緒類型及不同情緒的作用，進一步了解調(diào)節(jié)情緒的必要性，并逐步掌握 調(diào)節(jié)情緒的有效方法，以便在實際生活中克服消極的情緒，保持樂觀、開朗的

16、心 境，能較好地調(diào)節(jié)和控制情緒。(1)情緒的不同表現(xiàn)。教(2)消極情緒的危害性。學(xué)(3)調(diào)節(jié)情緒的有效方法。重教學(xué)難點難(1)情緒的含義。點(2)掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。教 學(xué) 準 備教學(xué)過程設(shè)計一、情緒1、情緒我們平時講的“觸景生情”這個詞，“情”就是“情緒"，" 景”就是引起情緒變化的刺激因素。比如說，你碰巧有位同學(xué)正在說你的壞話， 就 會產(chǎn)生氣憤的情緒；如果是這位同學(xué)正在夸你，則會產(chǎn)生高興、 愉快的情緒。人的情緒有很多種，中國漢語中描寫情緒的詞語有上千個， 喜、怒、哀、懼是人的四種基本情緒。2、積極情緒與消極情緒同學(xué)們想一想，下面哪些是積極情緒？哪些是消極情緒？快樂恐懼憤

17、怒痛苦喜歡憂慮難過 討厭請同學(xué)們各自體會一下，當自己處在憤怒、恐懼、痛苦 等消極情緒狀態(tài)下，你會有什么樣的感受，對你的生活和學(xué)習會 有什么樣的影響？當你處在消極情緒狀態(tài)下，消極的情緒會減弱人的體力與精二次備課教學(xué)過程設(shè)計二次備課力，活動中易感到勞累、精力不足、沒興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會降低人的自控能力，遇事易沖動、 不理智，常會做出一些事后令自己后悔的事。（同學(xué)們，有沒有這種感受?。浚┮虼苏f，消極情緒具有很大的危害性。二.消極情緒的危害性請同學(xué)們看以下幾個事例，分組討論消極情緒的危害作用， 歸納總結(jié)一下每一事例中消極情緒對人的什么方面有影響。（舉例說明消極情緒的危害）三、如

18、何化解消極情緒的傷害？1、 做運動。2、 曬太陽。3、 觀山水。4、 賞花草。5、 聽首樂。6、 讀童話。7、 求雅致。8、 做好事。四、主題閱讀。1、摔電話這個故事告訴了我們什么道理？2、健康格言與健康小貼士。3、知識與技-自卑人人有，學(xué)會戰(zhàn)勝他。板書設(shè)計課 后 反 思課題提高審美情趣總課時2第二_課時教 學(xué) 目 標1、 知道什么是美的情感。2、 學(xué)會培養(yǎng)美的情感方法。教 學(xué) 重 難 點美的情感培養(yǎng)方法。教 學(xué) 準 備教學(xué)過程設(shè)計二次備課、 導(dǎo)入。1、 談話。2、 什么是美的情感？美的情感就是好的方面，跟“感情”合起來就是美好的感情。 同 時美的感情也可看出一個態(tài)度問題，你對某件事或者物體是抱著 認真，亦或是玩玩的念頭，也就是消極態(tài)度了，兩者是相互對立 的。二、美的情感的培養(yǎng)方法。1、 對什么是美要啟止確的認識。2、 培養(yǎng)審美的能力。3、 培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。4、 家庭和學(xué)校環(huán)境的美化也有利于美的情感培養(yǎng)。三、美的情感培養(yǎng)的好處。二次備課教學(xué)過程設(shè)計美的情感能讓你走出絕望和消沉，建立自信。培養(yǎng)并擁有美 的情感，你將以一種積極、健康和高效的方式與別人交流，并以 正確的行動去實現(xiàn)真正有意義的生活。 所以，美的情感 這一黃金 定