高中生物專題9——細胞分裂教案

1、專題9細胞分裂第一課時教學內(nèi)容:復習細胞分裂教學目標1 .細胞周期（了解）、有絲分裂（綜合應用）、無絲分裂（了解）、減數(shù)分裂（綜合應用）2 .細胞的分化、癌變與衰老（理解和掌握） 、復習過程：1.有絲分裂過程中，DNA含量、染色體數(shù)目的變化，（假定正常體細胞的細胞核中DNA含量為2a,染色體數(shù)目為 2N）比較項間期前期中期后期末期DNA含量染色體數(shù)目染色單體數(shù)目2.有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別比較有絲分裂減數(shù)分裂形成生殖細胞分裂的方式分裂過程是細胞分裂分裂過程是連續(xù)的細胞分裂同源染色體不發(fā)生配對聯(lián)會同源染色體 、父叉和交換，形成 染色體數(shù)目不減半（2n2n）第一次分裂染色體數(shù)目 （2n-）分裂結(jié)果

2、形成體細胞分裂結(jié)果形成細胞3 .細胞分化在 達到最大限度。4 .細胞癌變的原因：外因 1 23內(nèi)因四、典型例題例一下圖表示有絲分裂過程中染色體的運動，圖中曲線A表示染色體的著絲點與紡錘*距離(nm)體相應極之間的平均距離。請推斷：有絲分裂后期開始在（）A. 5分鐘B. 10分鐘C. 0和10分鐘之間D.十幾分鐘以后上圖曲線B代表（）10一:曲線也05-*A.分裂中期染色體之間的距離。B.分裂中期中心粒之間的距離。C.分裂后期同源染色體之間的距離。卜h N N 4 2（2）最易辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是D.分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間距離。 例題二.如圖表示有絲分裂的一個細胞 周期中

3、，細胞核中染色體和 DNA含量的 變化情況。請據(jù)圖回答： 細胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在（3）代表染色體數(shù)目變化的圖象是 ,其數(shù)目在各時期的變化規(guī)律是 （用箭頭和N的倍數(shù)表示）;代表DNA含量變化白圖象是 ,其變化規(guī) 律是（用箭頭和N的倍數(shù)表示）。例三、下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點的描述，正確的是（）染色體復制一次染色體和DNA勻等分配細胞質(zhì)和核物質(zhì)均等分配同源染色體分開A . B . C .D.例題四 圖4-14是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細胞分裂的一組圖像。3第5頁 共5頁下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是（）A .中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖所示的時期進行的B .可遺傳的變異來源

4、之一的基因重組的發(fā)生與圖有關(guān)而與圖無直接關(guān)系C .在圖示細胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖所示的大得多D.在雄性動物體內(nèi)，同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟第二課時一.選擇題1.精原細胞的增殖方式（）D.有絲分裂和減數(shù)分裂A.無絲分裂 B.有絲分裂C.減數(shù)分裂2 .甲圖曲線表示某細胞有絲分裂過程中染色體的著絲點與中心體之間的平均距離，則能正確表示此細胞分裂過程中著絲點分裂后形成的兩個染色體之間距離的曲線是乙圖中的（）A.曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d3 .下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是（）A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞

5、周期B.機體內(nèi)所有的體細胞處于細胞周期中C.細胞周期由前期、中期、后期、末期組成D.細胞種類不同，細胞周期持續(xù)時間不同4 . 一個細胞核中有 20個染色體的體細胞，在連續(xù)進行兩次有絲分裂之后，所產(chǎn)生的子 細胞核內(nèi)有DNA分子數(shù)（）A. 10 個 B. 20 個 C. 40 個 D. 80 個5 .下列是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像，相關(guān)敘述中正確的是（） A.所示的細胞分裂過程中不可能出現(xiàn)基因重組B.動物卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞C.具有同源染色體的細胞只有和D.上述細胞中有8個染色體的是6.下面是某二倍體生物細胞分裂模式圖。下列說法正確的是（該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細

6、胞或是極體 該細胞中1與2, 3與4為同源染色體 該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組該細胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3 和4為常染色體A.只有1種說法正確B.只有2種說法正確C.只有3種說法正確D.四種說法均正確7.在有絲分裂過程中，DNA子數(shù)和染色體數(shù)，依次為 2 ： 1和1 ：1的時期是（）)A.前期和后期B.間期和后期 C .間期和前期D.后期和末期8.圖中，表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細胞周期 中，染色體變化的順序應該是()A.B . C .D.二非選擇題9.下圖為高等生物細胞分裂過程中某時期示意圖(1)該細胞名稱為 ,處于 時

7、期。(2)該生物體細胞中，染色體最多是有 條，生成的配 子最多有 種。(3) 3號和8號染色體來自于 。(4)若4號染色體上有 A基因，則9號染色體同一位置上基 因最可能為,原因為。(5)若1號一5號分別存在A、b、D、F、g基因，且與該細 胞同時產(chǎn)生的另一細胞中無顯性基因，則該生物測交后代的基因型有(6)請在方框內(nèi)繪出與圖示相關(guān)的發(fā)生基因自由組合的細胞分裂圖像。(假設(shè)該生物為雄性)加皮唱出YN口10.圖4-21是某生物一個細胞中的DNA含量隨細胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖中曲線回答問題：(1)這是 分裂中DNA變化的曲線。(2)DNA進行復制白區(qū)間是(用圖中字母表示)(3) 含有同源染色體的區(qū)

8、間是 (用圖中字母表示)。(3)含有染色單體的區(qū)間是 (用圖中字母表示)(4)這種分裂發(fā)生在高等動物的 器官中。在高等 植物的中。例一解析：（1）在有絲分裂后期，隨著染色體的運動，著絲點與紡錘體相應極之間的平均距離越來越小，由此從圖中可以判斷出分裂后期開始為10分鐘時選“ B”。（2）10分鐘時，隨著分裂后期的開始。 分離開的姐妹染色單體分開形成兩條染色體， 在紡錘絲的牽引下各自向細胞兩極移動，在此過程中，分開的2條染色體之間的距離越來越大，與圖中曲線 B相吻合答案“ D”。例二.（1）間期（2）中期（3） G;2N *2N 2N4N 2NF ; F; 2N 4N h4N-4N *2N例三解析

9、減數(shù)分裂和有絲分裂的過程中，染色體和DNATB復制一次。有絲分裂過程中染色體和DN肪子都平土分配到 2個子細胞中；減數(shù)分裂第一次分裂，同源染色體分開， 染色體和DNA子數(shù)目減半；第二次分裂類似有絲分裂，也發(fā)生了均等分配。有絲分裂 過程中，細胞質(zhì)均等分裂，所以形成的2個子細胞大小一樣；減數(shù)分裂有2種情況，精原細胞的細胞質(zhì)進行 2次均等分裂形成 4個精子細胞；卵細胞進行 2次不均等分裂形成 3個 極體和一個卵細胞。有絲分裂無同源染色體分開。答案A例四解析 圖中為動物細胞有絲分裂后期；為減數(shù)分裂第一次分裂中期；有絲分裂 中期；為減數(shù)分裂第二次分裂后期；細胞分裂間期。中心法則的主要內(nèi)容包括DNA勺復制

10、及轉(zhuǎn)錄和翻譯，這些過程主要是在細胞分裂間期進行的，因為當染色質(zhì)細絲高度螺旋化縮短變粗而成為染色體時，就難以進行轉(zhuǎn)錄和翻譯了。可遺傳的變異有3個來源，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂，即只有在有性生殖過程中才會發(fā)生基因重組；染色體變 異在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中均有可能發(fā)生，但在無絲分裂和細菌的分裂生殖過程中不會發(fā)生染色體變異，因為在無絲分裂過程中不形成染色體，在細菌和藍藻等原核生物體內(nèi) 無染色體。基因突變是最為普遍和最為重要的一種變異來源，只要進行復制就有可能發(fā)生 基因突變。對多細胞生物體而言，體細胞發(fā)生的基因突變傳給下一代的可能性遠小于原始 生殖細胞發(fā)生的基因突變。在高等植物體內(nèi)能同時進行減數(shù)分裂和有絲分裂的器官是花， 嚴格地說是花中的花藥和子房；在高等動物體內(nèi)能同時進行減數(shù)分裂和有絲分裂的器官是 生殖器官（睪丸