高中地理——地球與地圖教學設計課題

1、實用文檔“地球與地圖”教學設計課標要求教學大綱要求廣東考試說明的內容了解地球的形狀、大小與運動， 半徑、赤道周長和表面積描述 地 球的大小。了解地球的形狀、大小與運動， 半徑、赤道周長和表面積描述 地 球的大小。了解地球運動的基本信息。一、課標對本節(jié)的要求是 “了解地球的形狀、大小與運動，半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小?！保瑢藴实陌盐枕氉⒁馊缦聨c：1 .準確辨認經線和緯線、緯度和緯度、南北半球和東西半球的劃分。2 .利用經緯線知識解決實際地理問題。3 .地方時、區(qū)時及時差的計算和應用。二、教材分析考試說明提到文理科基礎地理考試內容還包括與高中地理必修內容相關的全日制義務教育地理課程

2、標準有關內容。而地球、地圖又是基礎中的基礎，這些內容貫穿于高中必修內容的始終，所以牢牢掌握 這部分內容才為高中地理學習打下了堅實的基礎，這是基本的地理素養(yǎng)。另外地理信息技術從某種意義上 是地圖的延伸，所以在這一課里也簡單介紹地理信息技術內容 三、教學目標1 .知識與技能、了解地球的形狀和大小，地軸、兩極、赤道、經線、經度、本初子午線、緯線、緯度，南、北回歸線， 南、北極圈。、東、西半球的劃分，南、北半球的劃分，高、中、低緯的劃分。、熟練掌握地球上的經緯網，并會運用經緯線知識解決實際地理問題。、理解地球上的時區(qū)的劃分，地方時、區(qū)時及時差的計算和應用，日界線，國際標準時間，北京時間。2 .過程與方

3、法學生在教師演示引導下，通過讀圖、比較、推理、討論辯論等學習活動，去學習知識達成目標。3 .情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)科學研究的方法與態(tài)度 ，辯證地看問題的思想方法。四、教學重點1 .準確辨認經線和緯線、緯度和緯度、南北半球和東西半球的劃分。2 .利用經緯線知識解決實際地理問題。3 .地方時、區(qū)時及時差的計算和應用。五、教學過程（設計）第一課時一、地球的形狀和大小1 .地球的形狀是一個兩極 、赤道 的不規(guī)則球體。2 .地球的平均半徑是 千米，赤道周長約 千米。二、緯線及緯度1 .緯線：在地球儀上，同 平行、順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線。2 .緯線的特點：緯線指示 方向；同在北半球（或

4、南半球）緯線長度;緯線形狀均為。3 .高、中、低緯度的劃分：由赤道（0°緯線）至南北緯 度為低緯度，南北緯 度至南北緯 度為中緯度，南北緯 度至南北極點為高緯度。4 .赤道：地球上最長的緯線，并將地球分為 、兩半球（如下圖）。北半埋南半球南半球三、經線及經度：1 .經線（亦稱子午線）：在地球儀上，連接 并同緯線垂直相交的線。2 .經線的特點：經線指示 方向；所有經線長度;形狀均為。3 .經度的劃分：由 經線向東至 經線為東經度，東經度的數值變化規(guī)律是由西向東度數 值;由 經線向西至 經線為西經度，西經度的數值變化規(guī)律是由西向東度數值 。4 .東西半球的劃分：由西經 經線向東至東經 經

5、線為東半球；由西經 經線向西至東經 經線為西半球（如下圖）。求,西半球的劃分四、經緯網及意義：地球儀上，經線和緯線相互交織所構成的網格。利用它可以確定地球上任何一點的。難點解析：1.從數學的角度理解經度、緯度的劃分國際上規(guī)定，把經過英國倫敦格林尼治天文臺原址的那條經線定為00經線（亦稱本初子午線），其它經線的度數皆以0°經線為起點來確定。如右圖：M所在經線的度數是如何確定的呢？M所在經線與地軸構成一個平面，該平面與本初子午線和地軸構成的平面之間西堤度.東翎I的夾角（兩面角a , a < 180° ）,即為M所在經線的度數。若兩面角a為90° ,冢則M所在經線

6、的度數為90。由于M所在經線位于本初子午線以東，故M所在經/fjri_0線命名為東經90。經線（90。E）;如果M點位于本初子午線以西，則為西經（ W / T緯度又是如何確定的呢？卜叱家3=:1國際上規(guī)定，把赤道定為 0。緯線，其它緯線的度數皆以赤道為起點來確定。. .圖中M點和地心的連線與赤道平面之間的夾角（線面角3）,即為M點及其所75-蒙%在緯線的緯度。若線面角3為45° ,則M點及其所在緯線的緯度為 45° ,由于M 速位于赤道以北，故 M點及其所在緯線確定為北緯 45。（45。N）;如果M點位于赤文案大全道以南，則為南緯（S）。2 .北半球緯度與北極星的關系（南半

7、球看不到北極星）右圖中8為A點的緯度，。為在 A點觀測北極星的高度，可以推斷出 8=4,即在北半球某點觀測到的北極星的高度，近似地看著該地的緯度。北極星學產極星3 .地球表面兩點之間的距離（如右圖）同一經線上緯度相差1。的兩點間水平距離約為111千米，則 AB= 111X 30 （KM4 .確定地心對稱點的經緯度（如右圖 A D）經度相對，和為180；緯度相反，數值相等。如圖中 A （40° N, 20°W 與 D （40° S, 160° E）箭頭表示地球自轉方向。若為20°W同B地的經度為A.170°EB.170°WC.

8、130°ED.130°W經典例題：例1、右圖中的圓表示某一緯線圈,A地的經度赤道上經度相差 1°的兩點間水平距離約為111千米，則BC= 111X30（KM ；其他緯度上，如其緯度為3 ,則經度相差1。的緯線長度約為111x cos 3千米，如 AD之間距離為111 x 30X COS30 ° 。不在同一經線、也不在同一緯線上的點之間的距離，利用勾股定理可求出其近似距離。如圖中 AC之間的距離為 A2+B2的平方根。例2、在下列四幅圖中，經緯度位置相同的兩點是A.和B .和 C .和 D .和例3、讀地球表面某區(qū)域經緯網圖，回答題。若某人從M點出發(fā)，依次

9、向正東、正南、正西、正北方向分別前進200千米，則其最終位置A .回到M點B .在M點正東方C.在M點正西方D.在M點正南方處在地球另一面，與 M點對稱點的地理坐標為A . 60° N, 80° EB, 60° S, 100° EC . 30° S, 100° ED.60° S, 80° W例4、讀下圖回答題。圖中四地中位于北京（116° E, 40° N）的東南方向，且與北京的經度差較小的是.北京市正值下班高峰.江蘇各地太陽高度達一年中ASB.C.D.在四幅圖中斜線所表示的經緯線方格內，面積最

10、大的是A.所在方格B.所在方格C.所在方格D.所在方格 例5、圖2所示為以38 N、0為極點的陸地相對集中的 “陸半球”（另一半球為“水半球”）。讀圖回答題?！八肭颉钡臉O點位于A.北半球、東半球B.北半球、西半球C.南半球、東半球D.南半球、西半球當夜半球與“陸半球”重疊最多時A ,非洲全部位于晝半球BC .南極昆侖站處于極晝期D最大值例6、讀下面經緯網圖，完成下列問題。經緯度位置：甲, 丙。甲、乙、丙、丁四地中，位于東半球的是 ;位 于高緯度地區(qū)的是 ;位于寒帶的有 ;位 于溫帶的有。甲位于乙的 方向，丙位于甲的 方向。某飛機由甲飛往乙，沿最短路線飛行，合適的航向 為,其最短距離應 （小于

11、、等于、大于）2222.2 千米。丙、丁之間的距離 （小于、等于、大于）丙、乙之間的距離。第二課時、比例尺1 .概念：表示 距離比 實地距離縮小的程度。2 .公式：比例尺=3 .表現形式:式：如圖上1厘米代表實地距離 100千米。式：1/10000000 或 1 ： 100000004 .比例尺的大小 比例尺大小的判斷;分母越大、比例尺 比例尺大小用比值大?。捶謹抵荡笮。﹣砗饬?，分母越小，比例尺愈 圖上1cm代表實際距離越大，則比例尺越則A>B例：比例尺 A是1 : 20000;比例尺 B是1: 5000000比例尺大小與表示地區(qū)范圍、內容詳略、圖幅四者關系。圖幅大小相同的地圖，比例尺

12、越大、表示地區(qū)范圍越、內容越;比例尺越小、表示范圍表示同一實際地區(qū)范圍的地圖，比例尺越大、圖幅越;比例尺越小、圖幅 同一比例尺，范圍大、圖幅大，范圍小，圖幅小，二者詳略相當。注：比例尺擴大1倍，圖幅面積變?yōu)樵瓉碇屑?、丙間的圖上距離為2.2cm,該圖的比例尺約為A.:1000萬B.：10000 萬C.:500 萬D.:5000萬2 .下列四幅地圖，比例尺最大的一幅是9°10°133°135 二2472°68°10°3442° 30'41° 30'8°6°16°讀經緯網圖，

13、據圖判斷 34題。3 .在bd區(qū)間段內太陽能直射的范圍約占bd段的A. 1/3C. 1/24 .若ac經線為110bd經線為120° E,則ab、bd、cd、ac四段比例尺的大小關系是.cd>ab<bd<acA. ab>cd>ac=bd實用文檔C. ac>bd>ab>cdbd=ac>ab=cd5 .在一幅6月22日光照圖上，有甲乙兩地都位于北半球，太陽在同一時刻位于甲乙上中天時測得甲地太陽高度角為60。，乙地太陽高度角為36。，甲乙兩地在圖上球面距離是44.4厘米(不考慮地形因素)，則該圖的比例尺為A. 1: 24000000 B

14、 .圖上一厘米代表實際距離30千米C.六十萬分之一D . 0 60 120 千米6 .將1: 100, 000的某幅地圖，表達的范圍不變，圖幅放大為原圖的4倍，則新圖的比例尺為A.比例尺不變B.1: 20000C. 1: 50000D.1: 250007 .繪制一幅簡單的學校平面圖，下列比例尺中比較適宜的是A. 1:2000B, 1:100000C. 1:20000D. 1:4000000二、地圖上的方向1 . 一般地圖(指無經緯網也無指向標的地圖)：上 下,左 右。2 .有指向標的地圖：一般情況箭頭指向 方。3 .有經緯網的地圖：經線指示 方向，緯線指示 方向。方法指導：1、在有經緯網的地圖

15、上東西方向的判斷(1)兩個地點同是東經：經度數值大的在 ，小的在(2)兩個地點同是西經：經度數值大的在 ,小的在(3)兩個地點分別為東經和西經時，分下列三種情況討論：若兩地經度和小于 180° :東經度的地點在 ,西經度的地點在 ;若兩地經度和大于 180° :西經度的地點在 ,東經度的地點在 ;若兩地經度之和等于 180° :兩地位于兩條正相對的經線上，此種情況不能比較出東西方向。2-經緯網地圖判別方向先畫出方向坐標系(1)圓弧形經緯網圖：緯度數值向北遞增的為,緯度數值向南遞增的為值向東遞增的為,經度數值向西遞增的為 。(2)以極點為中心的經緯網圖：根據地球自轉

16、方向判斷東西方向：地球自轉方向呈逆時針方向的，則中 心是;呈順時針方向的，中心是 。根據東經或西經的遞變方向判斷東西。如右圖中的極點是 根據南緯或北緯的遞變方向判斷南北。:過兩點和 做地球3、最近航線方向的判斷：地球表面上任意兩點之間的最短距離(球面距離) 的截面，該截面上這兩點之間的劣弧長度。經典例題：120'110* KKI例1、下列四幅實用文檔圖中，甲地在乙地西北，丙地在丁地東南的是 例2、下圖中A在B的方向排序正確的是.西北、西北、西南、東北.東北、西北、西北、西南E, 70。N）,不考慮地形因素，最近的走法是.先向東南，再向東，最后向東北走D .先向東南，再向東北走沿著160

17、。經線向北發(fā)射導彈，射程為 300千米，落彈點將.東半球的低緯度地區(qū).西半球的低緯度地區(qū)A.西北、東北、西南、西北BC.西南、東北、西北、西北D例3、從甲地（80° E, 70° N）到乙地（150°A . 一直向正東方向走BC .先向東北，再向東，最后向東南走例4、某軍艦在東經160° ,北緯27°的海面上, 在A .東半球的中緯度地區(qū)BC .西半球的中緯度地區(qū)D三、圖例和注記1 .圖例：地圖上表示各種地理事物的2 .注記：地圖上用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的,以及表示山高、水深的, 都叫注記。練一練一、單項選擇題：地圖是用以傳遞各種

18、自然與社會現象的空間分布、聯系及時間變化等信息的載體，比例尺、方向、圖 例和注記是構成地圖的三要素。據此回答1-2題。1 .如果作一日一次往返的徒步野外考察，下面四種比例尺的地圖最不適用的是（）A .1: 20000B. 1/30000C . 0 5 10 千米 D .圖上一厘米代表實際距離250千米2 .在一幅較完整的等高線地形圖上，必須要有（）A.指向標 B.海拔和相對高度C.比例尺 D.各種不同的顏色若不考慮地形起伏，某人從赤道出發(fā)，依次朝正東、正南、正西、正北走100千米。據此回答 3-4題。 3.最后此人位于（）A.出發(fā)點 B.出發(fā)點以西C.出發(fā)點西北D.出發(fā)點以東4 .此人所經過的

19、路線，經度、緯度的跨度正確的表述是（）A.至少跨過一個經度和一個緯度B.沒有跨過一個經度和一個緯度C.跨過一個經度，但沒有跨過一個緯度D.跨過一個經度和緯度我國首個北極科學考察站于2004年3月在挪威斯匹次卑爾根群島的新奧爾松（78 o55'N ,11o56'E）建立。據此，完成56題。 5 .該考察站位于深圳的（）A .東南方向B.東北方向C.西北方向D.西南方向6 .該考察站營地建筑的門窗肯定避開的朝向（）文案大全、等高線地形圖1.海拔和相對相對高度A.東南方向B.西南方向C.西北方向D.東北方向讀圖8,回答78題。7 .從A到B再到C,方向是（）A. 一直向南B.先向正南

20、，再向東南C.先向西南，再向東南D.先向東南，再向西南8 .若D點經度是116° E, 一架飛機從圖中點出發(fā)，起飛時當地區(qū)時是 2004年8月20日9時，經過10小時到達美國紐約（74° W）的時間是 （）A . 8月20日6時B. 8月20日19時C. 8月19日19時D. 8月21日6時讀圖9,回答9-10題。乙、丙三艘船同時出發(fā)駛向180 °經線，而且同時到達，速度最快的是A .甲B.乙C.丙D .乙和丙10 .有關甲、乙、丙附近三個陰影區(qū)域比例尺大小的敘述，正確的是（）A.甲的比例尺最小，丙的比例尺最大B.甲、乙、丙的比例尺相同C.甲大于乙，乙大于丙D.乙

21、的比例尺最小11 .地球儀上，0°緯線與0°經線相比（）A.正好相等B. 0°緯線是00經線長度的兩倍C. 0°緯線稍長D. 0°經線稍長第三課時：地圖（二）海拔（絕對高度）：某點高出 的垂直距離。如圖中A、B兩點的海拔分別為、。相對高度：某點高出另一點的 距離，如圖中AB兩地的相對高度為 。2.等高線地形圖等高線及等高線地形圖：地面經過地形測量，測出各個地點的 ,把它們注在圖上。然后， 把 相同的各點連接成線，就是等高線。用此種方式表示地形起伏的地圖，稱等高線地形圖。基本特征：同一幅等高線地形圖上，等高距 。等高線一般不相交、不重疊（陡崖除外

22、） 。等高線越稀疏，表示坡度越 ,等高線越密集，表示坡度越 。等高線與山脊線或山谷線垂直相交。單位海平面-840830 820、等高線地形圖的判讀1.海拔高度的判讀：根據等高線上標注的數值判斷。 根據河流的流向和河道位置判斷。 根據氣溫判斷（在低層大氣中，高度平均每上升100米，氣溫下降0.6 C）。想一想：還可以根據哪些方面確定海拔高度？ 練一練2.讀圖2,與平面圖中自X至Y地勢變化最符合的剖面圖是點的氣溫是（）2.相對高度的判讀:練一練4.右圖中Q點與P點的相對高度（H）最大或M到3文案大全山頂高度H的取值范圍3.右圖是一幅沒有等高線注記的局部地形圖，等高距為300米，AB是河段，當B點氣

23、溫為15c時，則CA.6CB.22.5 CC.24 CD.7.5 C海拔高度（如圖1）；第二步，然后將位置較低和位置較高的兩點標注在圖1數軸上（如圖2中“低點高度”和“高點高度”的取值 范圍）;第三步，依據“高于最小值，低于最大值”的原則確定相對高度的取值范圍（如圖12）。A.40VH<41B.40VH<50C.50VH<60讀圖17回答57題。1.右圖中A點海拔高度是“高度軸三步判斷法”：第一步，畫出“海拔高度軸”，依照等高距確定高度 軸上的單位（如圖1中的等高距就是100米），并標注出海拔高度高點高度D.60VH<61利用兩點具體的海拔高度值求出。利用溫度差求出（在

24、低層大氣中，高度平均每上 升100米，氣溫下降0.6 C）。利用河流的流向判斷。想一想：還可以根據哪些方面確定相對高度？確定等高線圖上任意兩點的相對高度的方法一300200 一一最小值最大值-J I海拔高度400低點高度T500實用文檔5.河流ab段的流向為A.自西北向東南B.自東南向西北C.自東北向西南D.自西南向東北6 .斷崖頂部的E點海拔（單位：m）可能為A. 59m B . 9mC. 199m D . 259m7 .下述土地利用方式中較不合適的是A.甲坡修水平梯田種水稻8 .丙坡種植果樹C.乙坡植樹種草D.乙坡修水平梯田種水稻9 .坡度的判讀文案大全（垂直高度/水平距離）的地方坡度較陡

25、，等高坡度：如圖，坡度 =AB / BC在同一幅地形圖上：等高線 的地方坡度較緩。斷。如果相對高度相同，比例尺越表示的坡度越陡；比例尺越 表示的坡度越緩。想一想：除借助等高線外，還可以根據哪些方面確定坡度的大小?練一練讀華南某地地形圖（右圖），回答810題。8 .四條坡面線的坡度比較A.<DB.<C.雙D.:9 .實際調查發(fā)現甲坡植物生長好于乙坡，原因為甲坡的A.日照較強，輻射收入多B.蒸發(fā)較少，土壤水分條件好C.氣溫較高，且日變化大D.降水較多，水源充足10 .若甲坡植被受破壞成為荒坡，則對其合理的開發(fā)整治措施A.放牧山羊BC.修梯田，種植水稻D11 .讀右圖所示的兩幅等高線地形

26、圖，判斷以下敘的是A.甲圖反映的實際范圍與乙圖相等B.乙圖反映的實際范圍比甲圖大C. 1gEF常常發(fā)育河流D. E，F，處的坡度比EF處大.種植喜陽的經濟林木.營造混交林述正確在不同的地形圖上：要根據12.下面四幅圖（圖21）中的等高距相同，關于-圖中坡度大小的判斷正確的是9?千米05千米I1:50 000.小.無法判斷確定地 圖（三）10 根據等高線識別地形部位 山頂和凹地：兩者等高線閉合，從四周向中心遞增的是山頂，從四周向中心遞減的是凹地。示坡線：示坡線是垂直于等高線的短線，用以指示斜坡降低的方向。示坡線通常繪在沿山脊及 山谷線的方向上。與等高線相連的一端指向上坡方向，另一端指向下坡方向。

27、做一做：在下面的方框中用等高線畫出山頂和凹地。山脊（線）、山谷（線）和鞍部：山脊：等高線彎曲轉折處的“ V”形尖端指向山麓（即指向地勢降低的方向）山脊線：在山脊部位，各條等高線最大彎曲處的連線。 山頂和山脊線常常成為兩側河流的分水嶺。山谷：等高線彎曲轉折處的“ V”形尖端指向山頂（即指向地勢升高的方向） 山谷線：在山谷部位，各條等高線最大的彎曲處的連線。 山地河流發(fā)育于山谷，山脊上一般不會有河流。鞍部：兩個相鄰山頂之間呈馬鞍形的部位。經過鞍部縱橫兩個方向上有兩組對稱的形態(tài)一一一組為山脊，一組為山谷。它們等高線的凸出部分都指向鞍部中心。做一做：在下面的方框中用等高線畫出山脊、山谷和鞍部。陡坡、緩

28、坡和斷崖陡坡：等高線密集。生態(tài)脆弱，要注意保護植被。等深線密集的地方適宜于修建緩坡：等高線稀疏。土壤厚度較大，可以適當修造梯田，盤山公路也大多修建于此。斷崖：等高線 。開發(fā)途徑主要有滑翔、跳傘、攀巖、蹦極等（要考慮相對高度） 做一做：在下面的方框中用等高線畫出陡坡、緩坡和斷崖。練一練13.下圖中虛線或字母表示地形部位。下列選項中，地形部位名稱排序與圖序相符的是A.山脊、山谷、鞍部、山頂BC.山谷、山脊、山頂、鞍部D14.讀右圖，完成下列問題。(1)寫出圖中序號表示的地形名稱：(2)、兩地的相對高度為 米。若兩 地圖上水平距離為 2.3厘米，其實際水平距離是 千米。(3)如果把該圖上的比例尺放大

29、到原圖比例尺的2倍，放大后的比例尺為 (用數字式表 示)。山谷、山谷、山頂、鞍部山脊、山脊、山頂、鞍部(4)小河干流流向 方。計劃把水從 A水庫調到C處，由AC和BC兩條路線，選擇哪一條比較合理？ 。為什么?(5)如果在山坡上整修梯田，先在甲處還是乙處好 ,理由是15.下圖是我國某地等高線地形圖，讀圖回答。(1)圖中處不會形成支流的是 。(2)圖中無河流標示的山谷(干谷)谷底和谷頂的高差至少是 米。(3)該地區(qū)的河流一年可能出現兩次汛期，其中較大的一次汛期出現的時間是。A. 34月B , 56月C. 78月D. 910月(4)甲地的植被類型應是 。5.根據等高線識別地形(地勢)特征和地貌類型一

30、一根據 高度和 高度判斷。平原：海拔較低，-在 股在 米以下；地勢平坦(相對高度小)米以上；起伏較小(相對高度小)O;邊緣比較陡峻(高原崖)同屎:褥故牧身，-丘陵:海拔較低，-在 米以F；坡度平緩，相對高度不超過100 米。山地：海拔高度較高，一般在 米以上；峰巒起伏，坡度陡峻(相對高度大) 盆地：四周高，中間低。幾條特殊的等高線：0米線表示海平面，也是海岸線； 200米線區(qū)分平原和低丘;500米米線顯示低山丘陵或高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。C.沖積平原D.塊狀山地圖例；-等高線-一季節(jié)性河流下列程投資,練一練讀右圖，完成1617題。16 .圖示地區(qū)其地形地勢具有的特征是A.地勢

31、低平，河網稠密B.中部高，四周低C.東北高，西南低D.山河相間17 .圖示地區(qū)的地形類型屬于A.沉積盆地B.褶皺山地讀右圖，完成1820題。18 .圖中所示的地貌類型屬于A.三角洲平原B .沖積扇平原C.山麓沙丘D .河流沿岸沖積平原19 .圖示的地貌分布在A.長江中下游平原B .東北平原C.塔里木盆地D .青藏高原20 .該地貌類型最頻繁引發(fā)的地質災害是A.地震B(yǎng).水土流失C.滑坡D.泥石流21 .下圖為我國西南地區(qū)東部等高線地形圖，讀圖回答 問題。(1)圖中地形類型屬 ,依據是 (2)圖中甲、乙、丙三地降水量最豐富的是 ,原因是;冬季氣溫最低的是,原因是。(3)鐵路部門計劃將甲地的鐵路線延伸至乙地，為了節(jié)省工需選擇合適的線路，請在圖中用實線畫出甲乙之間最合適的線路。第五課時三、等高線地圖上的工程建設問題1、工程建設類型(1)選“點”：要根據要求考慮點的位置，海拔及其周圍的環(huán)境