調(diào)查報告計劃書_第1頁
調(diào)查報告計劃書_第2頁
調(diào)查報告計劃書_第3頁
調(diào)查報告計劃書_第4頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、XXXX 學(xué)院學(xué)生消費狀況調(diào)查計劃書技術(shù)文檔目錄一、研究背景:2二、研究目的:2三、研究的過程及思路2四、研究方法24、 1 研究內(nèi)容24、 2 研究方法3( 1)小組座談的形式 3( 2)問卷調(diào)查 3五、制定抽樣技術(shù)指導(dǎo)文件31. 問卷設(shè)計 32. 收集資料的方法 33 調(diào)查的實施 34資料的整理與分析3六、調(diào)查時間安排3七、預(yù)算調(diào)查經(jīng)費開支4一、研究背景:消費,是生活方式研究的重要組成部分。 大學(xué)生,作為一個特殊的消費群體,在當(dāng)前的經(jīng)濟生活, 尤其是在引領(lǐng)消費時尚、 改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時,他們的消費現(xiàn)狀、 消費特點在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。因此,

2、引導(dǎo)學(xué)生正確消費,樹立理性的消費觀,是當(dāng)前高校思想教育不可或缺的重要組成部分。 校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。 大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、 穿著打扮等較少1 / 5技術(shù)文檔方面比較注重突出個性以外,他們對于時尚品牌、基本生活用品、 生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。 高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)二、研究目的:1、通過調(diào)查,找出當(dāng)今大學(xué)生的消費狀況,尤其找出一些非理性消費的癥狀和原因。2、通過多方面采訪,得出解決如今大學(xué)生理性消費之路,增強其獨立意

3、識,培養(yǎng)和加強理財能力。3、倡導(dǎo)大學(xué)生合理消費,克服攀比心理,形成大學(xué)生良好的消費風(fēng)氣。三、研究的過程及思路我們采用對 XXXX 學(xué)院的在校生進行實地調(diào)查的問卷法進行調(diào)查研究。具體思路:(1) 組織調(diào)查參與者召開小組座談會,篩選出大學(xué)生消費的的主要問題和關(guān)鍵問題,提出合理假設(shè),并以此構(gòu)建調(diào)查技術(shù)指導(dǎo)文件。(2)依據(jù)討論出的主要問題設(shè)計問卷(3)實地調(diào)查一首資料,小組座談分析討論(4)對數(shù)據(jù)信息進行匯總分析(5)制表并撰寫最終調(diào)查報告四、研究方法4、 1 研究內(nèi)容1> 大學(xué)生消費現(xiàn)狀和趨勢大學(xué)生消費現(xiàn)狀。分析影響大學(xué)生消費的各種因素,判斷消費的變化趨勢。2> 大學(xué)生對待消費的態(tài)度消費

4、意向。消費的原因。消費的心理動機。消費的主要商品及相應(yīng)的特征。3> 大學(xué)生對消費水平的敏感度大學(xué)生對當(dāng)前自己的消費水平的滿意度。2 / 5技術(shù)文檔大學(xué)生內(nèi)心期望的消費值。4> 大學(xué)生消費方式現(xiàn)金支付。信用卡。實施步驟所需時間4、 2 研究方法對大學(xué)生消費狀況的調(diào)查將采用小組座談會、實地調(diào)查的問卷法方法。(1)小組座談的形式小組座談會是對調(diào)查技術(shù)指導(dǎo)文件設(shè)計的討論, 制定,目的是調(diào)查出大學(xué)生的消費狀況。(2)問卷調(diào)查將設(shè)計好的問卷發(fā)給太原工業(yè)學(xué)院的 50 名學(xué)生,由兩名同學(xué)發(fā)放并對這 50 名學(xué)生進行解釋和填寫指導(dǎo)。定點調(diào)查地點:XXXX 學(xué)院。為增大調(diào)查的可信度。具體包括調(diào)查對象:

5、XXXX學(xué)院的大學(xué)生五、制定抽樣技術(shù)指導(dǎo)文件1. 問卷設(shè)計本次調(diào)查先通過收集相關(guān)資料,確定調(diào)查的主題和主要方向,并將概念操作化 (主要包括大學(xué)生消費水平、消費觀念以及影響大學(xué)生消費水平的因素等 ),然后按照已經(jīng)確定的指標(biāo)設(shè)計問卷。2.收集資料的方法本次調(diào)查采用自填式問卷的方法,通過個別發(fā)放的方式從樣本中收集資料。3調(diào)查的實施本次調(diào)查經(jīng)過細心規(guī)劃,調(diào)查時每位學(xué)生負責(zé)十份問卷,調(diào)查量小, 以保證調(diào)查的質(zhì)量 。4. 資料的整理與分析收回的問卷先經(jīng)過審核提取有效問卷,進行編碼,然后輸入計算機進行統(tǒng)計分析。六、調(diào)查時間市場調(diào)研工作具有較規(guī)范的工作流程和時間安排,本項目共需大約為6 天,其主要步驟及時間計劃如下表所示:時間進度安排3 / 5技術(shù)文檔召開座談會1 天座談會總結(jié),描述性問卷設(shè)計以及定稿印刷1 天校園攔截訪問1 天數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計1 天報告寫作及提交2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論