教師面試真題及答案

1、教師面試真題及答案【篇一：2015 年教師招聘面試歷年經典答辯真題】txt> 教師公開招聘面試答辯是在筆試基礎上，進一步考查應試者的能力素質、工作經驗、精力等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據(jù)。答辯是語言藝術的展示。有時不同的應試者對主考官提出的問題，回答的內容基本相似，但表達的效果卻大相徑庭。下面羅列歷年面試經典答辯真題?！绢} 1】為什么學生會偏科?【應試者作答摘錄】學生偏科有很多因素，專家認為態(tài)度是最主要的。你只要下定決心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，只要你有心去培養(yǎng)學習興趣，不管你是否

2、喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師只能教你如何去學，即使你感覺他教得不好，但只要你有心，還是會學好的?！緟⒖即鸢浮楷F(xiàn)代教育中學生偏科是一個普遍存在的現(xiàn)象，綜合考慮學生偏科主要有下列三大原因：(1)教師問題。小學生偏科，受教師影響較大。有的學生可能是因為喜歡某個老師而喜歡學習她所教的科目，也可能因為不喜歡某個老師連帶地也不喜歡這門科目。(2)家庭環(huán)境影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異會誘發(fā)學生偏科。父母對某一學科主觀上的重視程度也會導致學生的偏科。(3)學生原因。學生自身的智力和非智力因素也是造成學生偏科的原因，對某門課感興趣或學得輕松就喜歡學習，不感興趣或學得

3、費勁就抵觸這門課?！绢} 2】你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?【應試者作答摘錄】這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格 ”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。個體發(fā)展受很多因素的影響，如遺傳、環(huán)境以及學生的主觀能動性等， “只要功夫深，鐵杵磨成針”，但前提是，手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生，也將會一籌莫展。學生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭、社會、各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產生的影響。因此，一個學生是否優(yōu)秀與教

4、師有很大的關系，但并不是教師所能決定的?！緟⒖即鸢浮窟@句話源于教育家陳鶴琴的一句名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。 “沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話強調的是教育者對孩子的一種責任與信念和教育者基于這種責任與信念對自己的嚴格要求。這句話的真理性在于：不輕易對任何學生喪失信心。換句話說，這句話只是教育者嚴于律己的座右銘，而非一種教育評價標準。有沒有“教不好的學生”? 我的回答是：“可以說沒有，也可以說有。”說 “沒有 ”，必須具備兩個條件：第一，家庭教育和社會教育非常理想，只差學校教育這一環(huán);第二， “好 ”的標準不是一個確定的標準，而是針對每一個具體學生，讓他們在原有的基礎

5、上有所進步，這里的進步可能是綜合的，也可能是某一方面的。說“有 ”，是因為在現(xiàn)在的評價背景下，即使老師 “會教 ”，可 “教不好的學生”仍然大批量地存在。道理很簡單：無論高考還是中考，都是選拔性考試，其目的就是要讓一部分學生被淘汰，如果把“教不好 ”的 都教 “好 ”了，還怎么“選拔 ”? 即使拋開考試評價不說，就以思想品德教育而言，是不是所有的學生都能被 “ 教好 ”呢 ?理論上好像是這樣的。因為任何人一出生，都是一張白紙，誰也不會一出生就帶來一身惡習。但問題是，我們教育所面對的不是一張白紙，而是已經被家長、被社會涂抹過許多印跡的紙，要想在這張紙上重新畫出美麗的畫，不是不可能，但是無法保證百

6、分之百成功。家長是孩子的第一任老師，是教育這一鏈條上的第一環(huán)，我們面對的學生已經是被加工過的半成品; 同時，孩子還潛移默化地受著社會的影響 這都決定了我們的教育不是從零開始。我一直堅信，教育是有所作為的。因此，在我的教育歷程中，我總是問自己：對于具體的某一個“后進生 ”，我是否已經盡到了我能夠盡的最大努力?實踐告訴我，如果我們不用一把尺子衡量學生，絕大多數(shù) “ 后進生 ” 都會有進步的 不一定成為棟梁之才，但至少可以成為一個合格的公民，成為最好的自己。同時，我也始終認為，學校教育不是萬能的。在一個人的成長過程中，學校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學生所受到的非學校教育（包括家

7、庭教育、社會教育)以及學生自己的自我教育。我們不能做超出我們能力和責任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內，盡可能地把我們的工作做好 這樣，即使個別學生最終也沒有被“教好 ”，我們也問心無愧! “沒有教不好的學生，只有不會教的老師 ” 如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表示敬意; 如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示遺憾!【題 3】你覺得怎樣才能上好第一節(jié)課?【應試者作答摘錄】首先，為了讓學生信服你，學好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學生產生興趣，否則以后的教學會事倍功半。其次，第一節(jié)課要讓學生感受到你對他們的期望。任何一位學生都希望得到老師的認可，這是一個人的自尊心所決定的。因此，在

8、上第一節(jié)課時，要讓學生感受到一種溫暖，面部表情要豐富，不要半死不活的，把生活中的情緒弄到課堂上是相當不聰明的做法，那只是搬起石頭砸自己的腳，自作自受。再次，讓學生明白所教科目的主要內容，激發(fā)其學習的興趣。興趣是成功的關鍵起點。作為教師要想辦法讓學生產生興趣。這不是一件容易的事情，但也是不得不做的事，也是最重要的事，不能偷懶，否則會讓你后悔的。最后，向學生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學生明白今后應該怎么樣做，如何學好這一科目。這樣可以為以后上課節(jié)省一些組織教學的時間，到時就不會手忙腳亂，浪費太多的上課時間來讓學生明白一些做法。【參考答案】“好的開始是成功的一半”，重視第一節(jié)課是為人師者都要重

9、視的問題。在第一節(jié)課中，給學生留下一個好的第一印象，是建立良好師生情感的重要保障。教師若能給學生留下一個好的第一印象，就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎。第一印象主要包括以下幾點：(1)注重儀表美。教師在走進教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應適當講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學生一個美的第一印象。(2)注重感情因素。在第一節(jié)課中，教師應注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應包含“情 ”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學生、激勵學生。上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感，經常保持輕松愉快的心情，面帶微

10、笑，幽默風趣。在第一堂課中，教師一定要及時把自己關心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來，取得學生的認可，為建立比較融洽的師生關系打下良好的基礎。(3)注重業(yè)務水平的發(fā)揮。第一堂課與一般課不同，一般課的授課內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內容則不受教材的限制。更多的是充分運用教師淵博的知識，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課。這就要求教師首先要認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到有節(jié)奏感，不至于使課堂沉悶、單調。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學生會

11、覺得這位老師對課程熟悉、有水平。(4)培養(yǎng)學生對本課程學習的興趣。第一堂課的任務之一，是培養(yǎng)學生對本課程學習的興趣。為此，我認為，應使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助于激發(fā)學生的學習熱情;其次，應使學生明白為什么要學習本課程?！酒航處熋嬖噯栴}以及答案】t答：父母從小就希望我做老師，因為做老師安穩(wěn)、踏實。父母不求 我能有什么大的成就，他們只要希望我健健康康的快快樂樂的。我其實是一個話嘮很喜歡說話很喜歡吧自己知道的東西分享給大家，在初中我就有了大道理、唐生、好班長的美稱。在大學我學的就是音樂教育專業(yè)，而農村最缺少的就是音樂專業(yè)的老師，所

12、以我想回來做老師，音樂是一個讓人心情愉悅的是，教書育人更是一件很美的事，孩子就想一束束花朵，也像一顆剛剛發(fā)芽的小樹和樹苗，他的成長需要呵護灌溉，我就是呵護和灌溉他們園丁，看著花兒芬芳自然會欣喜，看著樹木長大結實我們也會很有成就。 所以我喜歡做老師，做一個孩子的導師，希望我能給孩子的童年多增一點快樂和多一點夢想。所以喜歡做老師。2 、下鄉(xiāng)支教很辛苦你能吃的這份苦不？答：吃得苦中苦方能人上人，并且我不認為下鄉(xiāng)做老師苦，因為我本來就是農村的我喜歡農村的淳樸生活，更喜歡農村孩子對知識的渴望，他們對知識的渴求是我工作的動力，當然也不排除有不喜歡音樂和知識的個別學生，那么開導和引導他正確的知識觀念也是我得

13、工作。那么你會怎樣去開導和引導孩子呢？美是每個人都喜歡的，沒有人一天生下來就討厭花朵美麗，也沒有誰天生下來就討厭母親那甜蜜兒溫暖是3 、現(xiàn)在的孩子很難管理你想如何管理好班級呢？答：如果我作為班主任那么我會從以下幾點著手：組建好班級民族管理模式多開班會或者多和孩子進行交流培養(yǎng)良好的師生關系同時也培養(yǎng)良好的輿論氛圍和各科科任老師做好思想和教學情況的溝通 適當開展課外活動或節(jié)日班級小活動，培養(yǎng)學生團結意識、 合作意思、以及學習積極性。要建立好班級行為準則規(guī)范，教育 孩子要遵守法律法規(guī)以及學校的規(guī)章制度等。如果孩子不喜歡學習你怎么辦？答：孩子不喜歡學習或者對學習很厭倦這也是一件很尋常的事，主要的原因我

14、認為是：他沒有知道學習的重要性，以及學習的樂趣。解決的辦法有：首先要了解孩子不想學習的具體原因，是沉迷于游戲或者家庭有困難、或者在學校被其他學生欺負、或者在校外拉幫 結派、或者早戀等等。 其次正對不同的原因就要采取不同的方式方法和手段。1 ）沉迷于游戲：答：游戲有很多所以它的樂趣和吸引力不是用言語就能輕易的表達出來的；解決辦法是引導孩子培養(yǎng)其他方面的興趣愛好、只要其他方面的興趣大于玩游戲的興趣就行；具體方法：動之以情說之以理的給孩 子講述不合理玩游戲帶給自己和家人的危害；給孩子講一些勵志 的故事；陪孩子看青少年看的勵志、益智、教育類動畫片及書籍 等；合理個孩子安排上網時間讓孩子慢慢接受；我不拒

15、絕就父 母和孩子一起玩游戲因為有些智力的游戲還是可以玩得，例如：下象棋、圍棋等，也有些電腦游戲適量的玩可以發(fā)泄心中的怒氣有利于孩子的身心健康，同時也可以鍛煉孩子的大腦靈活性和應變能力。2 ）家庭有困難：我們就應該盡可能的給與孩子資金上的補貼，我們可以設立自助慈善資金，學校的老師和學生自己捐錢建立起來；也可以像外面拉贊助；我不知道教育局是否也有相應應對這方面的籌備如果有的話我們也可以像教育局匯報請求幫助。3 ）在學校被其他學生欺負：這個行為就很惡略、你說簡單的學生打鬧也會出現(xiàn)我們給孩子做做思想工作，動之以情說之以理，加上相應的懲罰，在后期督導也許就好了。但是如果影響到要輟學的地步就不僅僅是班主任

16、一個人或者簡單的事了那是大事，也許學生已經受到人身威脅有的學生在校外拉幫結，所以得學校處理如果嚴重得 公安局出面。4 ）早戀：早戀現(xiàn)象是很正常的現(xiàn)也很多見每個學校都會有；解決的辦法：要清楚地認識到早戀的危害，直接的危害是嚴重干擾學習，要用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。要正確處理早戀和男女生正常交往的關系。多參加集體活動，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。 多參加集體活動，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己

17、的情操，樹立遠大的理想，并能獲得同學們的幫助和友誼。法擺脫早戀：轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。冷處理法：逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。你最大的夢想是什么？答：過去我的夢想有很多，但是現(xiàn)在我只有一個夢想那就是做一個學生喜歡的音樂老師，如果可以就做一個好的管理者。每個人都有適合他做的事 也就是他的歸屬，之前我身邊很多人和我說我適合做銷售、我適合做講師、我應該當明星、我應該在大城市里工作。我也信了我也去努力了，后來才發(fā)現(xiàn)老師才是我的歸屬我的初衷我的夢想。做老師你覺得自己和他人相比你的

18、優(yōu)勢在哪里？答：第一做老師是最初的愿望也是父母和親人的愿望所以我會做的認真全力以赴心無雜念。第二我本來就喜歡學習所以我學的東西不僅僅是音樂這一個專長，同時我有一定的社會經驗這樣對其他老師來說是沒有的，例如我12四年級輟學15 歲出門打工然后17 歲返校學習，然后考上大學；我本人就是一個活例子，所以只要是一個正成人通過自己的努力都能考上大學。同時我在大學也經常參加各種校外活動自己賺錢開錄音棚，也參加過一些成功人士講座等，我可以很明確的告訴孩子學校的學習的重要性。第三我畢業(yè)于廣西藝術學院，在學校學習期間很努力，應該學到的音樂知識我都學到了，現(xiàn)在是我實現(xiàn)人身價值的時候，我希望各位領導和評委老師給我一

19、次機會。你準備如何面對新的環(huán)境和小孩？答：說是新環(huán)境其實對我來說都是差不多的無論是鄉(xiāng)下還是城市都是我現(xiàn)在生活的地方；不過差異還是有的，各個民族都有自己的語言文化以及生活習慣需要我們去適應，不過人和人的關系都是需要慢慢建立起來的，雖然也不缺少情投意合 那叫面源，不過我本人也就有這一個優(yōu)勢很善良、尊重老人、樂于助人、喜歡孩子臉上常帶笑容、喜歡嘮叨但會適可而止、也善于交流關鍵是了解自己同事知道什么話該說什么話不該說。例如：我很喜歡打招呼，但是在廁所里我就不會說：“領導你也來上廁所啊，這樣感覺領導不是人，是神了，他雖然高興但是避免不了尷尬 ”再例如奧巴馬在一次演講中講到一半他夫人一不小心從演講旁邊的座

20、位上摔了下來，他就對夫人說我不是和你說好的嗎？如果我的演講沒有成功，沒有得到掌聲你再這樣表演的嗎？你覺得班主任的意思是什么？答：班主任是學校、家庭、社會和學生之間的紐帶【篇三：教師面試試題】> 答案：1 、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。2 、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他 聚精會神的聽課。3 、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后 注意上課認真聽講。其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。二、問題：學生早戀怎么辦？你支持學生早戀嗎？參考答案：“不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀

21、的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣 很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。”討論：我會和他/她討論如何對待這種“愛慕 ”，而不能叫愛情。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!三、問題：你對工資和福利有什么期望? 回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。六、問題：做班主任吃虧嗎？回答：根據(jù)我十多年的教學經歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。我的想法有以下幾

22、點：（一）、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。（二）、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。（三）、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的

23、過程，現(xiàn)代信息條件下的網絡技術為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。七、問答：談談你的缺點 常規(guī)思路：不宜說自己沒缺點；不宜 把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；可以說出一些對于所應聘職位“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點 ”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點 ”。點

24、評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人 ”的。 考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路5 來回答，純粹是把面試官當成xxx ，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。八、問答：請你自我介紹一下常規(guī)思路：介紹內容要與個人簡歷相一致；表述方式上盡量口語化；要切中要害，不談無關、無用的內容；條理要清晰，層次要分明；事先最好以文字的形式寫好背熟。

25、點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節(jié)，考官在這個時候一般都會追問幾個細節(jié)。一般編造的簡歷和經歷在這個過程中都會 “ 穿幫 ”。九、問答：你有什么業(yè)余愛好？常規(guī)思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因；最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來點綴”你的形象C點評：這個問題一般也問的

26、不多，在面試大學生時提問的概率高些。如果在面試有工作經驗人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放松，這個問題本身沒有什么特別意義。十、問答：談談你的家庭情況常規(guī)思路：對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；簡單地羅列家庭人口；宜強調溫馨和睦的家庭氛圍；宜強 調父母對自己教育的重視；宜強調 各位家庭成員的良好狀況；宜強調家庭成員對自己工作的支持；宜強調自己對家庭的責任感。點評：這個問題一般很少問，因為畢竟牽涉到個人隱私。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關系。而不是上述的回答。十一、問答：你的座右銘是什么？常規(guī)思路：座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格

27、、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因；不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；不宜說那些太 抽象的座右銘；不宜說太長的座右銘；座右銘最好能反映出自 己某種優(yōu)秀品質；參考答案 一一只為成功找方法，不為失敗找借 口 ”。點評：這個也最多使面試應屆生時候的問題，對經驗人士從來不用，否則會顯得考官比較傻。十二、問題：為什么要選擇當山區(qū)教師？回答：原因有以下幾點1 、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。2、我人生理想的實現(xiàn)。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普

28、通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。3 、個人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。十三、問答：為什么要選擇教師這個行業(yè)？“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、 “你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比

29、如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。十四、在面試時如何應對學校即興提出的問題在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項 ”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。十五、小學教師面試：課上得怎么樣？課上得怎

30、么樣？小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察 , 通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。而學校沒有錄用權。參考意見：平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)經驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法。十六、案例分析：面試題1 案例分析：有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網吧。你得知這

31、一情況后，準備采取什么措施來處理？面試題2 案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3 案例分析：有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？面試題4 案例分析：有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？面試題5 回答問題：什么是 “班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？面試題 6 回答問題：近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使

32、得 “留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的 “ 留守學生”？面試題 7 回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？面試題8 回答問題：實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？面試題9 回答問題：一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師？面試題 10 案例分析：學生李某比較調皮，經常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦？面試題 11 以前是一個低保學生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?面試題 12 一習慣很不好的學生偷了同學300 元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理 ?面試題13說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？面試題14“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？面試題15你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？面試題16外國