百分數(shù)的意義和寫法柴育紅

1、百分數(shù)的意義和寫法教學設計金鳳區(qū)第五小學 柴育紅百分數(shù)的意義和寫法教學設計備注教學內(nèi)容:人教版六年級數(shù)學上冊P82-83的內(nèi)容。教學目標：1.結(jié)合生活實際，借助生活經(jīng)驗和具體情境，正確理解百分數(shù)的意義，并會正確讀、寫百分數(shù)。2.結(jié)合生活實例并在教師的幫助下，通過比較、總結(jié)，能夠準確表述出分數(shù)與百分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。3.了解百分數(shù)在實際中的應用，能夠體會到百分數(shù)在生活中的應用價值。教學重點：百分數(shù)的意義。教學難點：百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學過程：一、談話引入1.多媒體出示調(diào)查表的第一列種類喜歡看的人數(shù)故事書19人科技書21人動漫書37人2.多媒體出示調(diào)查表第二列，引導學生觀察：比較表中的兩欄數(shù)

2、據(jù)，能發(fā)現(xiàn)什么？種類喜歡看的人數(shù)被調(diào)查人數(shù)故事書19人20人科技書21人25人動漫書37人50人3.出示調(diào)查表第三列，引導學生討論：“喜歡看的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的幾分之幾”種類喜歡看的人數(shù)被調(diào)查人數(shù)喜歡看的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的幾分之幾故事書19人20人=科技書21人25人=動漫書37人50人=想要清楚的看出來“喜歡哪種書的人最多，需要計算出喜歡這種書的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的百分之幾”。從每一類書“喜歡看的人數(shù)”，“被調(diào)查人數(shù)”，“喜歡看的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的幾分之幾”，三個層次，讓學生逐步認識到三個分數(shù)的共同點。從而引出學習內(nèi)容。二、探究新知1. 提出探究的問題（1）提出探究的問題百分數(shù)的讀、寫百分數(shù)的

3、意義百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別2. 帶著這些問題請大家自學課本82-83頁內(nèi)容，畫出你認為重要的內(nèi)容。3. 交流匯報，百分數(shù)的讀法和寫法（1）百分數(shù)怎么寫？以下面三個數(shù)的寫法，強調(diào)百分數(shù)的寫法 （2）百分數(shù)的怎么讀呢？比如95%讀作百分之九十五，請大家讀出：84%和74%。強調(diào)分母不能讀成一百。4.學習百分數(shù)的意義（1）理解概念，板書示范以95%為例，說說百分數(shù)的含義。（2）理解百分比和百分率（從比的角度學習95%，84%，74%）（3）讓學生說說生活中的百分數(shù)5. 學習百分數(shù)和分數(shù)有什么不同？下面哪些分數(shù)可以用百分數(shù)來表示？哪些不能？為什么？（1）雞的只數(shù)是鴨的只數(shù)的75/100. （2）一個蘋果的

4、體重約為23/100千克.（3）一根繩子長 80/100米，減去它的80/100 . 三、鞏固練習、理解運用1. 寫出下面的百分數(shù)，明確百分號的寫法百分之一百二十 百分十八點五 百分之六十 百分之九十八 百分之百2. 用剛才所寫的百分數(shù)填空（1）這節(jié)課，同學們學得積極主動，老師希望理解百分數(shù)意義的同學占（   ）。（2）據(jù)調(diào)查，我國兒童的肥胖率（   ）。（3）爸爸的身高大約是我身高的（ ）。 （4）小明看了一本書的一半，還剩下（   ）沒看。（5）小明的爸爸是著名的牙科醫(yī)生，經(jīng)它診治的牙病治愈率達到了（   ）。 四、課堂小結(jié)、自我評價這節(jié)課老師對大家的表現(xiàn)是100%的滿意，你對自己的滿意度是多少呢？請大家談談本節(jié)課的收獲。老師相信同學們都有收獲，如果每節(jié)課都有一點收獲，日積月累，每個人100%會成為一個學識淵博的人。每個人的夢想也會100%的實現(xiàn)，大家努力吧使用白板說明：這里使用遮屏功能，使學生能感知統(tǒng)計表的主要內(nèi)容及其之間的關(guān)系。體驗教與學的互動。充分調(diào)動了學習興趣和熱情，提高了課堂教學的質(zhì)量。使用白板說明：在此，利用白板的書寫功能，教師示范百分數(shù)的寫法，教會學生如何寫一個百分數(shù)。并從中感悟百分數(shù)與分數(shù)的關(guān)系。 使用白板說明：通