部編人教版六年級下學期語文文言文閱讀理解專項提升練習

1、部編人教版六年級下學期語文文言文閱讀理解專項提升練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀理解。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山， 鐘子期曰：“_，_?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1按原文內(nèi)容將“”處補充完整。2本文選自_，成語“_”就出自這個故事，用來比喻_。3下列不適合形容伯牙與鐘子期之間關系的詞語是（_）A知音 B志趣相投 C知恩圖報 D心有靈犀4你能寫出一句與友誼有關的名句嗎？_2. 文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一

2、日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑日：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！'處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1本文的作者是_，文章標題中的“戴嵩”是_代畫家2解釋下列加點字尾搐人兩股間（_） 笑而然之（_）3下列對本文的理解中，正確的一項是（ ）A.“錦囊玉軸，常以自隨”兩句用具體的行動表現(xiàn)了杜處士對于斗牛圖的喜愛之情。B.牧童見到了斗牛圖后“拊掌大笑”，可以看出他對杜處士的嘲笑。C.“處士笑而然之”說明杜處士是個知錯就改的人。D.作者通過這個故事是想告訴我們：做人要謙虛，不能隨意炫耀自己的寶貝，以免受人笑話。3. 文言文閱讀。勉

3、諭兒輩由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。（注釋）費用：花費錢財。紗絹：一種細薄的絲織品。饞：這里是饑餓的意思。1解釋下列加點的字。（1）由儉入奢易：_（2）可辦粗飯幾日：_2翻譯。（1）飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。_（2）不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？_3在經(jīng)濟繁榮的今天，商品供應充足，我們還需要“常將有日思無日，莫待無時思有時”嗎？說說你的看法。_4. 閱讀下面文言文，完成后面練習。兩小兒辯日列子孔子東游，見兩小兒辯斗。問其

4、故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1對句中加點詞的解釋正確的一項是（ ）A.孔子東游   東：東方 問其故 故：緣故，原因B.我以日始出時   以：認為 始：始于C.去人近   去：距離 孔子不能決 決：判斷，判定D.孰為汝多知乎   孰：誰 知：知識2按要求改寫句子。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。

5、”改寫成間接引用句：_一兒以日初出遠，而日中時近也。改寫成直接引用句：_3用“”畫出下面句子的朗讀停頓。（劃兩處）孰 為 汝 多 知 乎？4對文章中劃線句子翻譯正確的一項是（ ）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？A.太陽剛出來時清清涼涼的，到了中午（感到它熱得）像把手伸進熱湯里一樣，這不是因為離人近時熱離人遠時涼的原因嗎？B.太陽剛出來時凄凄涼涼的，到了中午（感到它熱得）像開水一樣燙，這不是離人近時熱離人遠時涼嗎？C.太陽剛出來時凄凄涼涼的，到了中午（感到它熱得）像把手伸進熱水里一樣，這不是因為離人近時熱離人遠時涼的原因嗎？D.太陽剛出來時清清涼涼的，到了中午（感到它熱得

6、）像把手伸向熱水里一樣，這不是離人近時熱離人遠時涼嗎？5讀了這篇故事你有什么感想，請任選角度談談你的體會或感悟。_5. 課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1這篇文章的題目是“_”，講的是_時期_和_成為知音的傳說。關于二人的故事，古詩中也有提及，如“鍾期久已沒， _”“故人舍我歸黃壤，_”。2解釋文中加點的字詞。志：_   太山：_善哉：_  巍?。篲若：_&

7、#160; 少選：_湯湯：_  終身：_3把文中最能體現(xiàn)他們是知音的句子畫上波浪線。6. 文言文閱讀。塞翁失馬近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。1解釋下列加點字的意思。近塞上之人有善術者（_） 此獨以跛之故（_）2翻譯下列的句子。近塞之人，死者十九。_3這則寓言蘊含了什么樣的道理？_7. 閱讀下文，回

8、答問題。   使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。1結合上下文理解下列詞語。誨：_俱：_2在上面的語段中找出描寫那個人不專心學習的語句。  _3用自己的話說說“雖與之俱學，弗若之矣！”的原因是什么。  _8. 閱讀古文，完成練習。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?志在清風，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”2志在明月，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”3志在春雨，錘

9、子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！?志在_，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！?. 文言文閱讀。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知?！碧娲髳?，即施行焉。注智：通“知”，知識。致：送來。訪：詢問。咸：都。理：辦法，道理。校：通“較”，比較。施行：實施，按這個辦法做。1借助注釋，先理解短文的意思，再根據(jù)提示填空。2用自己的話說說“曹沖稱象”的辦法。_。3呂氏春秋·察今記載了刻舟求劍這則富言故事：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者

10、入水求之。舟己行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這個故事和“曹沖稱象”比較，就解訣問題的角度來看，兩者有什么相同之處和不同之處呢？_10. 文言文閱讀。黃香溫席昔漢時黃香，江夏人也。年方九歲，知事親之理。每當夏日炎熱之時，則扇父母帷帳，令枕席清涼，蚊蚋遠避，以待親之安寢；至于冬日嚴寒，則以身暖其親之衾，以待親之暖臥。于是名播京師，號曰“天下無雙，江夏黃香”。1解釋下列加點字的意思。年方九歲（_）   知事親之理（_）2翻譯下列的句子。至于冬日嚴寒，則以身暖其親之衾，以待親之暖臥。_3黃香侍奉父母的故事給你什么啟示？_11. 閱讀下文，回答問題論語一則子曰：“吾嘗

11、終日不食，終夜不親寢，以思，無益，不如學也?！?翻譯字詞吾：_       嘗：_終日：_      寢：_2這句話告訴我們_。12. 課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1下列加點詞語解釋正確的是( )。A.所寶以百數(shù)（寶貝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉

12、尾而斗（翹起尾巴）D.處士笑而然之（認為是錯的）2翻譯下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_3這個故事告訴我們的道理有( )。A.藝術也是源于生活的，要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象B.藝術源于生活，但高于生活，所以可以不符合實際C.知錯就改是一種可貴的精神品質(zhì)13. 閱讀理解。記承天寺夜游宋蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìn）交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。注釋：元豐六年：公元1083年。元豐，宋神宗趙頊年號。

13、當時作者因烏臺案被貶黃州已經(jīng)四年。相與：共同，一起。中庭：院子里?？彰鳎涸谶@里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。1（字詞理解）選擇加點字的正確意思填在括號里。（填序號）（1）念無與為樂者（_）   A想念。  B想到。  C想法。（2）遂至承天寺尋張懷民（_）  A成功。  B終于。  C于是。2（提取信息）用“ ”畫出文中描寫月色的語句。3（綜合判斷）下列對文章理解不正確的一項是（   ）A.“欣然”一詞體現(xiàn)出作者在這月色如水的夜晚喜悅與興奮的心情。B.作者與張懷民一早就約好一起欣賞月色美景。C.文章第一句

14、交代了夜游的時間和起因。D.文章最后幾句流露出作者被貶后復雜的心情。4（展開聯(lián)想）從閱讀的內(nèi)容想開去。你由這篇古文中對月色的描寫，想到了些什么呢？_14. 文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴離牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1為加點字注音。（1）所寶以百數(shù)（_）   （2）一日曝書畫（_）2解釋加點詞的意思。（1）尾搐人兩股間_（2）今乃掉尾而斗，謬矣_3本文的作者是蘇軾，下面詩句中，也是蘇軾作品的一項