四年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題

1、四年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀短文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋下列漢字。溺：_  故：_ 堙：_2翻譯句子。（1）女娃游于東海，溺而不返。_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_2. 課文直通車(chē)。精衛(wèi)填海炎帝（ ）之少（ ）女，名曰（ ）女娃。女娃游于東海，溺（ ）而不返（ ），故為衛(wèi)精，常銜（ ）西山之木石，以堙（ ）于東海。1本文選自_ 。2給文中加點(diǎn)字注音。3

2、解釋句子加點(diǎn)字以及句子的意思。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為衛(wèi)精_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_4人們通常在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神？_3. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋文中的加點(diǎn)字。溺：_故：_2這個(gè)故事中描寫(xiě)的人物叫_，她化為精衛(wèi)的原因是_。(用原文回答)3大海十分遼闊，精衛(wèi)卻堅(jiān)定地銜樹(shù)枝和石子來(lái)填塞大海。這表現(xiàn)了精衛(wèi)()A.做事自不量力，十分愚蠢。B.堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力。C.做事不經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考就開(kāi)始行動(dòng)。4發(fā)生下列哪種情況時(shí)，我們會(huì)贊揚(yáng)這是精衛(wèi)填海的精神？()A.小豆豆在圍棋比賽中輸給了對(duì)手，她堅(jiān)持

3、刻苦練習(xí)，相信自己總有一天能獲得冠軍。B.馬小虎總是丟三落四，這個(gè)毛病從上幼兒園開(kāi)始，一直持續(xù)到小學(xué)四年級(jí)。C.林雯雯每年春節(jié)都和家人一起掛紅燈籠，貼春聯(lián)。4. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引起光，以書(shū)映光以讀之、邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人數(shù)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（西京雜記）1解釋下列詞語(yǔ)。（1）逮_ （2）愿_（3）給_ （4）大學(xué)_2指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象并解釋。（1）主人怪問(wèn)衡_3用過(guò)現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）鄰舍有燭而不逮。_（2）衡乃與其傭作而不求償。_4閱讀文

4、段，回答問(wèn)題。（1）文段中寫(xiě)了那幾件事來(lái)表現(xiàn)匡衡勤學(xué)？_（2）我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)什么？_5. 閱讀綜合訓(xùn)練。歐陽(yáng)苦讀（文言文）公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以獲（dí）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭（l）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。歐陽(yáng)苦讀（白話(huà)文）歐陽(yáng)修先生在四歲時(shí)失去了父親，家境貧窮，沒(méi)有錢(qián)供他上學(xué)。母親用獲稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教他寫(xiě)字。還教他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。等到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，他就到鄉(xiāng)里的讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)進(jìn)行抄寫(xiě)。還未抄完，

5、就已經(jīng)能背誦那篇文章。以至于白天黑夜廢寢忘食，歐陽(yáng)修只用心做讀書(shū)這件事。_。1將文言文和白話(huà)文對(duì)比著閱讀，并寫(xiě)出下面加點(diǎn)字詞的意思。家貧無(wú)資（_）教以書(shū)字（_）及其稍長(zhǎng)（_）或因而抄錄（_）晝夜忘寢食（_）惟讀書(shū)是務(wù)（_）2歐陽(yáng)修小時(shí)候，遇到的困難是：_；_。他克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，文章中主要寫(xiě)了他小時(shí)候_、_、_這三件事。年齡大了之后，他又去_，還進(jìn)行_，這些方面都表現(xiàn)了他是一個(gè)_的人。3文言文最后一句“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人”的意思是（   ）A.自從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)，就像大人那樣用筆學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌和文章B.從小時(shí)候起他所寫(xiě)的詩(shī)詞和文章，就不像大人那樣用筆C.從

6、小時(shí)候起他所寫(xiě)的詩(shī)詞和文章，就向大人學(xué)習(xí)D.從小時(shí)候起他所寫(xiě)的詩(shī)詞和文章，就像大人寫(xiě)的一樣有文采4關(guān)于歐陽(yáng)修和囊螢夜讀中的車(chē)胤，兩個(gè)人的相同點(diǎn)是_；不同點(diǎn)是歐陽(yáng)修_，而車(chē)胤_。5歐陽(yáng)修的身上有怎樣的精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)給你帶來(lái)的啟發(fā)。_6. 閱讀小古文，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（1）恭勤不倦（_）a疲倦b倦容c倦意（2）以夜繼日焉（_）a繼而b繼續(xù)c繼承2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句的意思_3車(chē)胤在夏天的晚上是怎樣讀書(shū)的？用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。4你從中看到了一個(gè)_的車(chē)胤。5這個(gè)故事給了你怎樣的啟

7、示？（  ）A.螢火蟲(chóng)可以照明用，效果好，還特別環(huán)保。B.無(wú)論環(huán)境多惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，成就一番事業(yè)。C.只有家貧的孩子，才會(huì)努力學(xué)習(xí)。7. 閱讀下文，完成題目。顏回好學(xué)回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門(mén)人益親?！濒敯Ч珕?wèn)曰：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學(xué)者也?！保ㄊ酚洠?指出下列句中的通假字。（1）發(fā)盡白，蚤死_（2）今也則亡_2解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）孔子哭之慟_   （2）門(mén)人益親_（3）弟子孰為好學(xué)_   （4）不貳過(guò)_3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

8、。不遷怒，不貳過(guò)。_4顏回好學(xué)具體表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？_8. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1.解釋下列詞。題：_。西林：_。只緣：_。不識(shí)：_。橫看：_。題西林壁的作者是_代詩(shī)人_，著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀(guān)看_的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_。3.俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀(guān)者清?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線(xiàn)上。_4.這首詩(shī)中，有三組反義詞，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5.從題西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（ ）A.對(duì)復(fù)雜

9、的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀(guān)察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀(guān)察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9. 課內(nèi)閱讀理解。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼（o）方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1“未成，棄去”中“棄”的意思是（ ）A.離開(kāi) B.放棄 C.不要2“方磨鐵杵”中“方”的意思是（ ）A.剛才 B.正在 C.開(kāi)始3“太白感其意，還卒業(yè)”這句話(huà)的意思是：_。4下列朗讀節(jié)奏正確的是（   ）A.過(guò)是溪，逢老媼

10、方磨鐵杵。 B.過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。C.過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。 D.過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。5下列名言與本文告訴我們的道理不相符的是（ ）A.不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。C.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。D.欲要看究竟，處處細(xì)留心。6“太白感其意”，他當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？_10. 閱讀小古文，回答問(wèn)題。陪客鈕兒在家，有客訪(fǎng)其父。父適他往。兒邀客入，請(qǐng)客上座，己在下位陪之?？陀袉?wèn)，則謹(jǐn)答之?？腿?，兒送至門(mén)外。及父歸，以客所言，告之于父。1給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)父適他往。（_）合適。恰好。舒適。(2)

11、客有問(wèn)，則謹(jǐn)答之。（_）恭敬。慎重。小心。2客人來(lái)訪(fǎng)，孩子是怎樣做的？根據(jù)古文內(nèi)容填空?？驮L(fǎng)：_客上座：_客有問(wèn)：_客去：_客所言：_3你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的孩子？讀了古文后，你有什么感想？_11. 文言文練習(xí)。臥薪嘗膽司馬遷吳既赦(shè)越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。日:“女(r)忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重(chóng)采。折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。史記·越王勾踐世家1解釋文中加點(diǎn)的字。赦：     反：  女：

12、     振：  2“臥薪嘗膽”的意思是：_。3“女(r)忘會(huì)稽之恥邪?”的意思是：_。4越王勾踐是如何對(duì)待失敗的？_12. 閱讀短文，完成下面的題目。 嫦娥奔月羿請(qǐng)不死之藥于西王母，羿妻嫦娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。1“嫦娥奔月”中的“奔”是個(gè)多音字，在這里讀音是_，意思是_。（A緊趕，趕忙或趕急事；B奔走，急跑。）這個(gè)讀音還能組成詞語(yǔ)_。它另一個(gè)讀音是_，可以組成詞語(yǔ)_。2給下列下劃線(xiàn)的字注音。 羿_請(qǐng)不死之藥      

13、60; 蟾蜍_3嫦娥是怎樣飛上月亮的？（請(qǐng)引用原文回答。）_4故事為什么說(shuō)嫦娥飛上月亮變成了丑陋的蟾蜍？_5遠(yuǎn)古人借助神話(huà)寄托自己的幻想，在嫦娥奔月中，人們的幻想是什么？實(shí)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。  _6你還積累了哪些帶“月”字的成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面。（至少2個(gè)）  _13. 文言文閱讀。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫(huà)地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。注釋?zhuān)河合胍??；荩和ā盎邸?。若：好像。奇：以為奇（在此?yīng)指特別）。欲：想要。乃：于是，就。故：的原因。廬：（簡(jiǎn)陋的）房屋。之：代詞，代“這件事”。1魏武帝

14、喜歡何晏嗎？請(qǐng)找出短文中的句子進(jìn)行回答。_2對(duì)“晏乃畫(huà)地令方，自處其中”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A.于是何晏在地上畫(huà)了一個(gè)方框，讓魏武帝站在里面。B.于是何晏在地上畫(huà)了一個(gè)方框，自己坐在里面。C.于是何晏在地上畫(huà)了一個(gè)圓框，讓自己坐在里面。3你感覺(jué)何晏的性格特點(diǎn)是（）A.當(dāng)機(jī)立斷 B.膽大心細(xì) C.聰明機(jī)智14. 小古文閱讀。 燧明國(guó) 不識(shí)四時(shí)晝夜，有火樹(shù)名燧木，屈盤(pán)萬(wàn)頃。后世有圣人，游日月之外，至於其國(guó)，息此樹(shù)下。有鳥(niǎo)若鸮 ，啄樹(shù)則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號(hào)燧人。注釋?zhuān)红菝鲊?guó)：傳說(shuō)中的國(guó)家名。四時(shí)晝夜：春夏秋冬和白天黑夜。屈盤(pán):曲折盤(pán)結(jié)。至：到。息：休息。鸮(xio)：鴟鸮(ch)，鳥(niǎo)類(lèi)的一科，