幼兒教師結構化面試精彩試題匯總情況一

1、實用文案教師結構化面試試題匯總一（自我認知類）1、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這 個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之 處在哪里？【參考答案】：首先，我十分熱愛教師這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這 里有可愛的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。 教師是太 陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質上是貧乏的，但是在精 神上卻是富裕的。其次，我在大學期間系統(tǒng)的學習了教育理論知識和所報考職業(yè)的專業(yè)知識， 具有一定的教育教學基礎。第三，我在大學期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學實 踐基礎。第四，如

2、果我有幸能通過面試，那么我會盡自己最大的能力做到熱愛 學生、愛崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家教育事業(yè)增添一片瓦。2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？【參考答案】：我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔任校長期間與教師同勞動、 同生活、共同 探索中國教育的新道路。他曾經倡導“六大解放”這一民主的教學方法。即“解 放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質教育的過程中，就是要創(chuàng)設民主、平等、開放的教育氛圍， 為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環(huán)境。3、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有哪些？我喜歡讀一些中國教育大師的作品

3、，可以從中學習到許多的教育理論和 知識。比如說：陶行知文集一一“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句 話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、 教育思想家，陶行知 先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校， 愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。魏書生的班主任工作漫談一一本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教 育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發(fā)展綜 合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節(jié)，全面科學，實在又實用， 是廣大班主任、教師的必讀教科書。雜志類的有教育界、天津教育等，上面有許

4、多當代教育家發(fā) 表的許多著作，對我的教育教學工作有很大的幫助。4、“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？【參考答案】：“失敗”就是在某一時刻某件事情的暫時不成功，它是到達 較佳境地的第一步。而最失敗的事莫過于喪失信心從而一蹶不振。 富蘭克林說過：一個人失敗的 最大原因，就是對于自己的能力永遠不敢充分的信任； 甚至自己認為必將失敗無 疑。我最失敗的事就是在高考時有一道物理題，我看了看覺得很難，我肯定不會 做，因此我放棄了，把時間都用到了其他題上面?？纪曛螅一氐郊易屑毸伎?了那道題，也試著解答，結果那道題目并不如我想象的那么復雜，當時我后悔及了，如果我能更自信一點，我就做出來了，盡管并

5、沒有影響到我考入理想中的學 校，但是這件事卻給了我一個教訓，做任何都必須自信，相信自己能夠做到。6、談論自己對教師職業(yè)的看法？【參考答案】首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能， 還要教會學生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可， 社會地位也 越來越高；第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心；第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、 教書育人、終身學習；第五，教師必須具備所教學科的專業(yè)知識和教育教學理論知識。7、你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質？做一個老師所要

6、具有的基本素質，溫家寶總理給我們做了最好的解答：一要 充滿愛心，忠誠事業(yè)。當一名教師首先應該是一個充滿愛心的人，把追求理想、 塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。 要關愛每一名學生，關心每一名學生 的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研、學為人師。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師 只有學而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要沖上科學精神，嚴謹篤學，做熱 愛學習、善于學習和重視學習的楷模。要如饑似渴的學習新知識、新科學、新技 能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。 要積極投身教學改革，把最先進的方 法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。三

7、要以身作則、行為世范。教育史心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流， 人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必 先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言 傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律， 以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。9、遇到挫折你會怎么做？【參考答案】：1辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進性和曲折 性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，著名的發(fā)明 家愛迪生，在經歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延

8、長了 1000小時。 因此，不經歷風雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經歷越多的挫折， 就會越成熟，.所以要正視挫折。不要回避;.一2其次要對挫折的原因進行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的， 然后對癥下藥，.川.正確的方法解決.它；3同時調整心態(tài)，必要時改變一下工作方法，使當前工作得以正常開展。14、幼兒心目中的好老師形象有那些？(1)具有良好的師德。包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，教書育人， 為人師表，終身學習；(2)豐富的科學文化素質。包括：教育科學知識，崗位專業(yè)知識，科學文 化知識；（3）較強的能力素質。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能力，協(xié)調 能力，自我調控能力

9、。止匕外，還包括：了解和研究學生的能力，自主學習能力，轉化后進生能力， 組織班集體活動能力等。18、請你談談你的特長？【參考答案】：所謂特長一般指的是我有的而別人沒有的優(yōu)點，或者是大家 都有的但是我比別人強的優(yōu)點。 我這個人呢特長談不上，但還是有一些優(yōu)點。這 些優(yōu)點可能與自己的成長環(huán)境有關。在我受教育的階段，我父母從來沒有關心過我的學習和成績， 父母常說：“我 們生在農村，書讀不好還有田可耕?！边@種環(huán)境培養(yǎng)了我獨立自主的品格。另外，自上高中以來，發(fā)現(xiàn)自己與城里的孩子相比，知識面、興趣愛好等方 面差距巨大，為此曾經一度煎熬著自己的心靈。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折 的能力。具有抗挫折的能力，是十

10、分重要的?？傊?，具有獨立自主的品格和抗挫折能力， 是我的最大優(yōu)點，也是我的立生 之本。19、假如這次面試沒有錄用你，你會怎么做？【參考答案】：（1）盡管結構化面試是當前考試中最為可靠的評價方式，但要說它能完全而且正確無誤地衡量一個人的能力水平， 這也未必。因此有人說， 面試五份考實力，五份靠運氣。為此，我決不能氣餒，繼續(xù)奮斗才是我常態(tài)的生 活；（2）既然考官認為我這次表現(xiàn)不佳，那就說明我這次表現(xiàn)確有值得反思的 地方。為此，離開這個考場，我首要的梳理自己思緒，找到問題的原因所在，在 哪里摔倒就要在哪里爬起，只有這樣，每一次失敗都將成為堅實的成長。20、你怎么理解為人師表？堅持高尚情操，嚴于律己，

11、以身作則；衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明；關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長；作風正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。36、外國的一個教育家說過“要認識兒童，要學習兒童”，對這種說法 你如何看？【參考答案】隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，人們越來越清醒地認識到：學生的學習是 一種自主的認識過程，是學生個體將外在的知識觀念轉化為其內部的精神財富的 過程，離開了學生自身這樣一個積極的，主動的內化過程，教師任何主觀的灌輸都 是徒勞的44、請談談你是怎么看待教學創(chuàng)意？首先，要有創(chuàng)新思想；其次，能夠在教學設計中突破傳統(tǒng)；第三，教學創(chuàng)意 應該以學生為主體，不應該離開學生。46、談談你對“再窮不

12、能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話體會？答：教育是百年大計，所謂“經濟未動，教育先行”，它關系著國家的興衰， 體現(xiàn)著社會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。社會以人為本，有受教 育的人才有經濟的繁榮。特別是現(xiàn)在，我國經濟發(fā)展迅速，更應該把教育放在突 出的位置，讓每個孩子都有書讀，都讀好書。再苦不能苦孩子，是因為父母都從艱苦的環(huán)境中走來， 而現(xiàn)在日子好了，孩 子少了，物質條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。 但在滿足孩子基 本條件的過程中，也應培養(yǎng)他們艱苦奮斗，自強自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應放在首位。所以，社會輿論及家長的認識要全面。因此，有些仁人志士提出：“再窮不

13、能窮教育，在富不能富孩子”。我比較 贊同這個觀點。49、隨談你對兒童教育的見解？兒童是祖國未來的希望，兒童的身心發(fā)展受遺傳、環(huán)境和教育的影響。遺傳 只為兒童的發(fā)展提供可能性，通過教育才能將可能性轉化為現(xiàn)實性。 教育對兒童 的發(fā)展起到重要的作用o58、小皇帝讀書了，家庭中對孩子的教育發(fā)生過矛盾？作為教師對此你怎么看？現(xiàn)在，家庭中的獨生子女越來越多，一個孩子往往有幾個家長圍繞其中， 所 以對于小皇帝的教育就有了許多的看法和矛盾，這種現(xiàn)象越來越多，已經形成了 一定的規(guī)模。作為教師，我們首先應該肯定這種現(xiàn)象一定存在，并且不在少數(shù)。其次，我 們應該肯定家長對孩子的教育是為了孩子好的。第三，假如家長對孩子

14、的教育產生矛盾，那么我作為教師，首先應該針對矛盾和家長進行交談溝通， 找出主要矛 盾，然后給予家長建議，相信他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L發(fā)展，會聽從我的建議的。在以后的工作中，我會時常與學生的家長進行交流溝通，并且指導他們家庭 教育的各種知識經驗，聽取他們良好的建議，改正他們錯誤的家庭教育方式。69 .教師如何與學生溝通？【參考答案】：首先，溝通離不開教師對學生基本情況的了解；其次：溝通時要真誠，讓學生信任，愿意與你溝通；第三，溝通時需要教師理解和尊重學生，保護好他們的自尊心；第四，溝通建立在師生平等的關系基礎上；第五，溝通時教師要講究溝通方式。70 .教師如何與家長溝通？【參考答案】(1)教師應該表現(xiàn)

15、出誠意，讓家長信任，愿意說出自己的心 里話；(2)溝通時需要教師理解和尊重家長；(3)溝通時注意語言技巧，注意先講孩子優(yōu)點，慢慢引出缺點；(4)認真傾聽家長意見。71.教師如何處理與同事之間的關系？【參考答案】一是要互相尊重、互相信任。既要有對自己正確的評價，也 要有對他人全面、客觀的評價。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當發(fā)生沖突時， 要寬容大度。虛懷若谷。二是相互合作與交流。學校工作是整體，必須靠全體教 職工同心協(xié)力，互相配合和支持。每個教師都有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往 穎充分挖掘互補功能，是之災互相交往中實現(xiàn)思想上的互助、 信息的互換、情感 上的融洽和知識上的整合，以提高整個隊伍的專業(yè)化

16、水平。三是情感互動。通過 互動,促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中， 形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。75、家長會前需要做的準備有哪些？成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致” 的合作關系。準備家長會是一件十分周到和細致的工作，具體表現(xiàn)在：(1)歡迎家長的準備工作教師可以在學年初就與家庭建立聯(lián)系，比如可以先送一份備忘錄或計劃書， 讓家長大致了解他們的孩子將要學習的內容， 并讓他們知道你很高興能在該學期 中見到他們及具體的聯(lián)系方法。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與孩子的教育。 邀請函應該包括會議的日期、時間、

17、地點和回執(zhí)，回執(zhí)上寫上家長的姓名、學生 的姓名以及他們能否參加的答復。(2)布置好教室，營造一個寬松、友好的環(huán)境要保證黑板報或公告欄的內容是最新的， 在黑板上寫上歡迎的話語；還可以 讓學生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長，請家長坐在他們孩子的課桌旁； 教師還可以為每位家長準備一個胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上；另外， 留一塊地方來展示學生的作品或作業(yè)。(3)教師的發(fā)言準備開篇要先致歡迎辭，然后介紹學校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作 業(yè)的辦法，一年的學習計劃等。感謝家長的參與，并讓他們知道，他們可以就任 何一個與孩子教育有關的問題與教師取得聯(lián)系，提醒他們一有問題就及早聯(lián)系， 避免它發(fā)

18、展成大問題；最后以積極、關切的語氣再次強調雙方做為一個“團隊”合作的重要性。教師還可以征詢家長的意見，并樂于回答他們的問題，充分激發(fā) 家長在家校合作中的主動性。(4)教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。76、如何開好家長會？召開家長會是學校日常工作中的一項內容，也是作為一名班主任必備的基本 功。從某種意義上講，家長會是個窗口，透過它，教師將向家長們展示自己的教 育思想，教育觀念、知識水平透過它，家長們將評價學校教育、班級工作及 教師的工作水平等。因此，根據(jù)本班學生的具體情況，有計劃地、系統(tǒng)地設計組 織不同內容、不同形式的家長會，將對家庭教育工作起到推動作用 一

19、、召開家長會的一般步驟1明確目的。每次家長會的具體目的是要解決班上的什么問題或家庭教育方面 的什么問題，家長能從中得到什么啟示，班主任老師心中要非常清楚。 富2制定計劃。計劃內容包括：確定發(fā)言人；班干部分工；準備工作的大致階段 安排；選擇家長會的類型。3精心準備。向本班其他任課老師了解情況；認真寫好家長會的演講稿或提綱； 收集匯編有關資料待發(fā)或張貼于教室； 協(xié)助發(fā)言家長擬好發(fā)言提綱，幫助發(fā)言學 生寫好發(fā)言稿；印發(fā)邀請書，于會前 34天發(fā)到學生手中并轉交給家長。邀請 書包括開會的時間、地點，還要注明本次會議的主要內容，對與家長們協(xié)商的內 容要進行強調。4布置會場。寫好會標；精心布置好教室環(huán)境；安排好學生家 長的座次；有關資料放置桌上。5熱情接待。6認真實施。向家長們介紹到會的學校領導和該班的任課教師；班主任簡要的 向家長講述這次家長會的目的及一些基本情況；會議主題發(fā)言(重點部分)；學校領導講話；任課教師和家長自由發(fā)言；班主任進行會議小結，對家長提出希望。7會后工作.收集家長意見單，歸類整理，裝訂成冊；對因故或無 故未到會者，冉分別與其聯(lián)系，將有關情況及時溝通，引導其家長對學校工作、 對子女教育給予足夠重視；總結本次家長會，寫出總結報告。二、召開家長會應注