新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案

1、.新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和詳細(xì)施行者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最根底、最核心的力量。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任聘任、管理、考核的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，特制定本方案。一、聘任條件：學(xué)校根據(jù)老師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級(jí)管理經(jīng)歷和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級(jí)部布置的各項(xiàng)工作。二、 聘任

2、原那么及方法:一總原那么：公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)二詳細(xì)原那么:1、堅(jiān)持定編制、定崗位、定任務(wù)。2、堅(jiān)持任人唯賢，擇優(yōu)聘任。3、堅(jiān)持優(yōu)化組合，形成合理的人員構(gòu)造。4、堅(jiān)持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧。校長(zhǎng)對(duì)班主任可以聘任，不聘、緩聘或解聘；老師可以受聘、拒聘、辭聘。5、堅(jiān)持按勞分配和奉獻(xiàn)精神雙向并行的原那么，健全考核機(jī)制，使聘任與考核、分配、獎(jiǎng)勵(lì)同步。6、聘期三年，期滿可連聘或解聘。在三年聘期內(nèi)，原那么上不變開工作，如有特殊情況，由學(xué)校審核，指導(dǎo)同意后，老師可以辭聘，校長(zhǎng)可以解聘。三、受聘班主任應(yīng)具備的條件:一政治思想：堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的精

3、神，遵守國(guó)家規(guī)定的?老師職業(yè)道德?七條，依法從教。二業(yè)務(wù)才能:1、有一定的教育理論程度，懂得教育規(guī)律，能不斷地更新知識(shí)和充實(shí)自己。具有教育學(xué)、心理學(xué)的根本知識(shí)和根本技能，和一定的組織才能、管理才能、協(xié)調(diào)才能，具有創(chuàng)新探究精神。2、認(rèn)真貫徹并執(zhí)行?中學(xué)德育大綱?、?中小學(xué)德育工作規(guī)程?，依法從事班主任工作，開展好學(xué)生教育活動(dòng)。3、能嚴(yán)格遵守并完成學(xué)校規(guī)定的班主任工作常規(guī)，組織學(xué)生參加各種豐富多彩的活動(dòng)。4、能勝任本學(xué)科教學(xué)工作。5、能積極參與德育課題的研究，具有一定的德育科研才能，探究新的教育規(guī)律和方法。四、工作職責(zé)：1.班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)

4、的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面開展效勞。2.深化理解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。理解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，及時(shí)反映學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和要求。3.協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對(duì)性的、合適學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)；指導(dǎo)和幫助學(xué)生識(shí)別各種錯(cuò)誤思潮，教育和催促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生進(jìn)步自我效勞、自我管理、自我教育的才能，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。4.優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。催促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)成績(jī)

5、優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時(shí)向任課老師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，通報(bào)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作；5.建立班主任與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，向家長(zhǎng)如實(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好育人工作。6.關(guān)心學(xué)生的身心安康。及時(shí)理解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)；催促學(xué)生積極參加體育鍛煉。7.注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會(huì)議，理解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作；努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作才能，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。8.協(xié)同學(xué)

6、校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校理解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展困難補(bǔ)助、助學(xué)貸款等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對(duì)本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。9.認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定本學(xué)期班主任工作方案；認(rèn)真記載班主任工作手冊(cè)；每學(xué)期末對(duì)班主任工作做出書面工作總結(jié)；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實(shí)際、能反映特點(diǎn)和層次的評(píng)語。學(xué)校定期通過召開班主任例會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動(dòng)班主任工作不斷向前開展。五、解聘條件：在現(xiàn)任班主任工作期間，出現(xiàn)以下情形之一，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：1、明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有愛心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。2、因工作瀆職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響。如體罰學(xué)生或自行驅(qū)趕學(xué)生等3、不能完成學(xué)校、處室、年級(jí)布置的各項(xiàng)工作。4、在班級(jí)學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級(jí)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級(jí)督導(dǎo)整改不力、效果不佳。5、在班級(jí)量化考評(píng)中，班級(jí)管理積分在一學(xué)年居年級(jí)末兩位的。6、班級(jí)教學(xué)目的完成情況居年級(jí)末位，且差距較大的。接替班主任工作、班級(jí)成績(jī)有進(jìn)步的除外。7、擔(dān)任班級(jí)教學(xué)工作，所任學(xué)科成績(jī)差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。班主任出現(xiàn)上述七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作，而本人又未提出辭職申請(qǐng)的，經(jīng)政教處、年級(jí)合議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，