粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《第十一章 機(jī)械功和機(jī)械能》質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題

1、.粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)?第十一章 機(jī)械功和機(jī)械能?質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題共18題；共36分1.中考體育測(cè)試跳繩的工程中，某同學(xué)在1min內(nèi)跳了180次，每次跳的高度大約為5cm他跳繩時(shí)的功率大約為   A. 1000 W                            

2、0;     B. 100 W                                  C. 10 W      

3、60;                           D. 1W2.如下圖，小球由靜止開場(chǎng)沿光滑的斜面下滑，經(jīng)過B、C兩位置時(shí)具有一樣的   A. 速度 B. 動(dòng)能 C. 重力勢(shì)能 D. 機(jī)械能3.小朋友沿滑梯加速下滑的過程中，以下說法正確的選項(xiàng)是

4、60;  A. 動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變                      B. 動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小C. 動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變               

5、;       D. 動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小4.最近西工大航天學(xué)院楊涓教授“無工質(zhì)引擎的研究引起很大轟動(dòng)“無工質(zhì)引擎顧名思義就是不使用推進(jìn)劑、不噴射尾氣就能產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)假如真的成功，這種輕量級(jí)的引擎可以在 天內(nèi)將航天器送到火星目前人類航天活動(dòng)的根底運(yùn)載工具仍是火箭，通過燃燒推進(jìn)劑、噴射出高速尾氣來獲得推力這一研究目前仍很大爭(zhēng)議，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的運(yùn)載火箭相比，“無工質(zhì)引擎與初中物理的哪個(gè)原理相違犯    A.流速大的地方壓強(qiáng)小 B.力的作用是互相的C.火箭將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D.

6、牛頓第一定律5.如下圖的四種情景中，關(guān)于力對(duì)物體做功的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A.運(yùn)發(fā)動(dòng)舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)杠鈴做了功B.馬拉車在程度路面上勻速前進(jìn)，馬的拉力對(duì)車做了功C.足球在程度地面上滾動(dòng)，足球所受重力對(duì)足球做了功D.起重機(jī)吊著重物沿程度方向挪動(dòng)，豎直向上的拉力對(duì)重物做了功6.以下說法中正確的選項(xiàng)是     A.速度大的物體，動(dòng)能一定大          B.彈性形變大的物體，彈性勢(shì)能一定大C.質(zhì)量大的物體，重力勢(shì)能一定大   

7、60;  D.同一物體運(yùn)動(dòng)越快，所具有的動(dòng)能越大7.一位同學(xué)正在進(jìn)展投擲實(shí)心球的訓(xùn)練，以下情境中，他對(duì)實(shí)心球做功的是 A. 將球從地面托起舉過頭頂                                    B

8、. 手托球程度勻速直線運(yùn)動(dòng)C. 拋出后的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)                                D. 手拿球靜止在空中8.高速公路上對(duì)不同類型的車輛有不同的限速規(guī)定，這樣做可以控制汽車行駛時(shí)的   A.&#

9、160;慣性 B. 阻力 C. 動(dòng)能  D. 耗油量9.如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí)，可通過進(jìn)入避險(xiǎn)車道快速降低車速直至停頓避險(xiǎn)車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害A. 動(dòng)能                           &

10、#160;         B. 勢(shì)能                                     C. 內(nèi)

11、能                                     D. 電能10.以下物體中，不具有勢(shì)能的是   A. 停在空中的直升機(jī)   

12、0;    B. 擰緊的鐘表發(fā)條        C. 在程度地面上滾動(dòng)的小球        D. 拋在空中的鉛球11.關(guān)于機(jī)器的功率，以下說法中正確的選項(xiàng)是 A. 機(jī)器的功率越小，做功越慢              &#

13、160;                 B. 機(jī)器的功率越大，做功越多C. 機(jī)器的功率越小，機(jī)械效率越低                         D.

14、 機(jī)器的功率越大，做的有用功越多12.甲機(jī)器的功率比乙機(jī)器的功率大，這表示 A. 甲做的功比乙多。                                        &

15、#160;     B. 甲做功的時(shí)間比乙短。C. 在同樣長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，甲做的功比乙多。               D. 做同樣多的功，甲用的時(shí)間比乙長(zhǎng)。13.留心周圍的生活情景，你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無窮魅力。請(qǐng)判斷如下圖四個(gè)情景中哪個(gè)說法是正確的  A. 即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆 B. 手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬腔ハ?/p>

16、的C. 駕駛員系平安帶是為了減小行駛中人的慣性 D. 瀑布的水流下落過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能14.以下哪種器材在工作中利用了由彈簧形變的勢(shì)能轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能 A. 自動(dòng)車座                            B. 機(jī)械手表   

17、60;                        C. 彈簧秤                       

18、0;        D. 衣服夾15.如下圖，中國CBA籃球比賽開場(chǎng)時(shí)，裁判員豎直向上拋出籃球?qū)@球分開手后向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又向下落的過程，以下說法中正確的選項(xiàng)是   A. 籃球在上升過程中，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小B. 籃球在上升過程中，受到的合力方向豎直向上C. 籃球在下落過程中，籃球所受重力做功越來越快D. 籃球在下落過程中，速度越來越大，是因?yàn)榛@球具有慣性16.用一樣的滑輪和繩子分別組成如下圖的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把一樣的物體提升一樣的高度

19、，在不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦的情況下，以下選項(xiàng)正確的選項(xiàng)是    A. F甲F乙   甲=乙       B. F甲F乙  甲=乙       C. F甲F乙   甲乙       D. F甲F乙   甲乙17.如下圖，用一樣的滑輪不同的繞法提起一樣的重物

20、，繩重和摩擦忽略不計(jì)，在物體勻速上升的過程中A. 甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大                                B. 甲圖省力，機(jī)械效率一樣大C. 乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大    &#

21、160;                           D. 乙圖省力，機(jī)械效率一樣大18.如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿程度木板勻速直線滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的間隔 隨時(shí)間變化的圖像。以下說法正確的選項(xiàng)是   A. 木塊第一次受到的拉力較大 

22、60;                              B. 拉力第一次做的功多C. 拉力第一次做功的功率大             

23、60;                      D. 兩次拉力做的功一樣多二、填空題共12題；共25分19.甲、乙兩名同學(xué)爬樓，甲的體重是500N，乙的體重是600N，兩人同時(shí)從一樓開場(chǎng)爬，恰好同時(shí)到達(dá)五樓，那么_同學(xué)做的功多，_同學(xué)的功率小 20.能量有一個(gè)統(tǒng)一的單位，其單位是_；當(dāng)下，高空墜物頻頻發(fā)生，殃及無辜，危害生命從物理的角度分析可知，停在高空中的物體具有

24、_能 21.為了研究擺錘的運(yùn)動(dòng)情況，小明用細(xì)繩把擺錘懸掛起來，將擺錘從A點(diǎn)靜止釋放，并利用頻閃相機(jī)拍攝擺錘在一樣時(shí)間間隔的位置，如下圖。圖中勢(shì)能最大的點(diǎn)是_點(diǎn)選填“A、“O或“B。小明發(fā)現(xiàn)擺錘從A點(diǎn)到O點(diǎn)時(shí)速度越來越大，他從照片中獲得的證據(jù)是_。22.機(jī)械能：_ 23.某商場(chǎng)二樓到三樓的自動(dòng)扶梯高度是4m扶梯長(zhǎng)6m，趙然同學(xué)體重500N，自動(dòng)扶梯把趙然同學(xué)從二樓運(yùn)送到三樓的過程中對(duì)他做功_ J，假如要測(cè)算自動(dòng)扶梯對(duì)他做的功率，還應(yīng)該測(cè)量的物理量是_ 。24.測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的裝置如圖，用5N拉力將重為8N的物體勻速提升0.5m，用時(shí)4s，拉力做的有用功W有用=_J，滑輪組

25、的機(jī)械效率=_。25.如圖為麻省理工大學(xué)教授課堂演示情景，教授將一個(gè)擺球從下巴處放手，結(jié)果擺球擺回時(shí)并沒有砸到他的下巴，這是因?yàn)閿[球在擺動(dòng)過程中部分的機(jī)械能因?yàn)楹涂諝饽Σ赁D(zhuǎn)化為_能而導(dǎo)致擺球的機(jī)械能減少，這一過程_選填“符合或“不符合能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律 26.如圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F始終為2.5N，測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m物塊重G為1.5N，物塊上升高度h為0.3m，那么拉力做的總攻為_ J，機(jī)械效率為_ 27.一個(gè)人用200N的力往下壓杠桿，把一個(gè)物體舉高0.4m，假如手下降的高度為2m，這時(shí)人做了_ J的功，被舉高的物體重為_N不計(jì)杠桿重及轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦 28.如下圖是

26、一座高山的等高線圖即等高線上每點(diǎn)的高度均一樣。假設(shè)質(zhì)量為50千克的登山運(yùn)發(fā)動(dòng)從A勻速到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，運(yùn)發(fā)動(dòng)在A點(diǎn)的動(dòng)能_在B點(diǎn)的動(dòng)能，在A點(diǎn)的機(jī)械能_在B點(diǎn)的機(jī)械能均選填“大于、“等于或“小于；登山運(yùn)發(fā)動(dòng)的重力做了_焦的功。29.如下圖，工人利用動(dòng)滑輪將沙勻速向上提升 ，沙重 ，動(dòng)滑輪重 ，桶重 ，繩和摩擦均不計(jì)那么拉力的大小是_ ，此時(shí)該裝置的機(jī)械效率是_30.如下圖，不計(jì)繩子、滑輪的重力及它們之間的摩擦，當(dāng)用大小為10N的拉力F拉重50N的物體時(shí)，物體恰好以v=2m/s的速度沿程度面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到程度面的摩擦力為_N，拉力F的功率為_W；將拉力F增大為20N時(shí)，物體受到程度面的摩

27、擦力將_選填“增大、“減小或“保持不變。三、實(shí)驗(yàn)探究題共2題；共15分31.全國各地每年的中考體育測(cè)試中，引體向上都是一項(xiàng)重要的考試工程，要粗測(cè)某同學(xué)做引體向上的功率。1已經(jīng)測(cè)出他的質(zhì)量m，還要測(cè)出哪些物理量，如何測(cè)量？同時(shí)用字母表示這些要測(cè)量的物理量 2用測(cè)出的物理量寫出計(jì)算功率的表達(dá)式。 32.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如下圖，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊請(qǐng)答復(fù)以下問題：1該實(shí)驗(yàn)的目的是研究_選填“鐵球或“木塊的動(dòng)能大小與_的關(guān)系； 2該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的； 3假設(shè)程度面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？_理由

28、是：_ 四、綜合題共3題；共40分“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。33.高速鐵路是一種平安、舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，高鐵使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)答復(fù)以下問題：1電動(dòng)機(jī)工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況 2列車疾馳而過時(shí)，人離得太近會(huì)被“吸向車體的原因 3有些國家在高鐵車廂里設(shè)置了專門吸煙室，但為什么人們?cè)谖鼰熓彝庖材苈劦綗熚叮?34.如下圖，用滑輪組勻速提起1200N的重物，拉力做功的功率為1500W，繩子的自由端