2022年標準實習報告格式

1、高品質(zhì)文檔2022年標準實習報告格式 實習報告格式和基本要求 (一)要求觀點明確，論據(jù)詳實，條理清晰，文字簡練，格式規(guī)范，具有鮮亮的針對性和創(chuàng)新性，正文字數(shù)一般不少于xx字。 (二)內(nèi)容提綱 前言 一、 實習目的 二、 實習時間 三、 實習地點 四、 實習單位和部門，實習單位的生產(chǎn)(經(jīng)營)工作狀況、管理狀況及對員工的要求 五、 實習內(nèi)容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習挨次逐項編寫; 六、 實習總結(jié): 實習中運用所學學問分析解決問題的狀況，實習的心得體會，意見和建議 七、對母校教學實習工作的建議 (三)格式 標題(三號黑體)應(yīng)精確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，

2、必要時可加副題。標題中應(yīng)避開使用非公知公用的縮略語、字符、以及結(jié)構(gòu)式和公式。 正文的層次標題，應(yīng)簡短明白，不要超過15個字，不用標點符號，文內(nèi)層次的劃分及編號一律使用“一、(一)1.(1)”編序。(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的全部標題用小四宋體) 正文內(nèi)容：字體宋體;大小小四;1.5倍行間距。 左右頁邊距：自動 (四)表格應(yīng)采納三線表，可適當加注幫助線。 (五)插圖(含照片)應(yīng)采納計算機制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片要主題鮮亮、層次清楚、反差合適、剪裁恰當。 范文： 實習目的: 通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的學問，提高處理實際問題的力量，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)

3、設(shè)計的順當進行做好充分的預(yù)備，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。 實習任務(wù): 對計算機在學生信息管理方面的應(yīng)用進行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計做預(yù)備。 實習內(nèi)容: 計算機在學生信息管理中的應(yīng)用 隨著社會的進展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，學問經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等很多方面制造了提高效率的途徑。我們應(yīng)當盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。 計算機在學生信息管理中的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，供應(yīng)現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創(chuàng)學生信息

4、管理工作的新局面制造條件。 目前，計算機在學生信息管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們漸漸意識到管理現(xiàn)代化已成為當代社會進展的一股不行抗拒的洪流。實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化是一個簡單的系統(tǒng)工程，需要實行科學的管理方法和先進的科技手段?？茖W的管理方法在管理中一般是指數(shù)學方法、系統(tǒng)方法、信息方法、掌握論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為學生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。 電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已漸漸成為學生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，在學生信息管理中正在發(fā)揮著重要的

5、作用。在我國，已經(jīng)開頭運用電子計算機進行各種多種信息管理。 管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會進展的一股不行抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的進展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，現(xiàn)代化科學技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。 現(xiàn)代化管理的內(nèi)容許多，關(guān)系很簡單，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。可見人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的學生信息管理在整個簡單的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。 現(xiàn)代化管理的實施需要協(xié)調(diào)進展，學生信息管理既

6、然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，學生信息管理現(xiàn)代化也需同步進行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當代科學技術(shù)進展中起到放大和增產(chǎn)的作用。實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的閱歷作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與詳細相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和將來相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合。至于先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為學生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。 討論學生信息管理，必需討論這個系統(tǒng)所處的環(huán)境，即討論政治系統(tǒng)，經(jīng)濟系統(tǒng)，

7、法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對學生信息管理系統(tǒng)的影響以及學生信息管理系統(tǒng)的反影響。離開四周的事物，去討論學生信息管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。 所謂系統(tǒng)，就是在肯定條件下，由相互作用、相互依靠的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、掌握與反饋的四個基本部分組成。 在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學方法進行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之數(shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學的，利用系統(tǒng)工程這門學科的概念和原則，來進行學生信息管理方面的工作，是實現(xiàn)學

8、生信息管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。 學生信息管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無統(tǒng)一的說法。依據(jù)我校學生信息管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點分析來說，學生信息管理系統(tǒng)的基本功能，我們認為有如下幾方面： 1.確定學校紀，校規(guī) 2.確定獎罰制度 3.開學注冊、學雜費用 4.異動狀況 5.班級管理 6.畢業(yè) 我們應(yīng)當努力學習有關(guān)學生信息管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現(xiàn)代化重要性的熟悉，嘗試去利用計算機來實現(xiàn)學生信息管理的現(xiàn)代化。比如現(xiàn)在有些學校和學生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年學生信息工作的老師的關(guān)心，他們： 首先，開發(fā)了“學生信息技術(shù)管理”軟件系統(tǒng)。 其次，

9、將學校學生的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機便利地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。 第三，還用計算機進行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。 第四，準時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。 使其學生信息管理初步實行計算機化，讓計算機在學生信息管理中得到初步應(yīng)用。使管理者總是依據(jù)精確、準時的信息來進行決策，實現(xiàn)管理。只有計算機才能將現(xiàn)代化社會中，成倍增長的信息量，進行準時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。 即：(1)對輸入的學生信息數(shù)據(jù)，進行數(shù)值運算和規(guī)律運算，求解各種問題。 (2)對學生信息進行加工來解決各種數(shù)

10、據(jù)處理問 題，為決策者在決策時供應(yīng)依據(jù)。 (3)對學生信息管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機挨次，具有記憶存貯的力量。 實踐證明，當管理的信息量和簡單程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受力量時，就必需采納新的管理手段，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學生信息基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當?shù)毓芾?。這樣，學生信息管理系統(tǒng)隨著計算機的應(yīng)用、進展而不斷完善，計算機在學生信息管理中的地位也就是益重要。 正因為如此，實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化，要有科學的管理方法和先進的技術(shù)手段，才能最大限度地提高學生信息管理工作效率。計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已漸漸成為學生信息管理現(xiàn)代化的重要手段，在學

11、生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說，計算機在學生信息信息系統(tǒng)中的作用有： (1)計算機能夠比人更快地供應(yīng)有信息價值的學生數(shù)據(jù); (2)計算機能夠比人供應(yīng)更新的學生數(shù)據(jù); (3)計算機能夠比人供應(yīng)更加精確的學生數(shù)據(jù); (4)計算機能夠比人處理更多的學生數(shù)據(jù)等等。 正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的學生信息系統(tǒng)，即計算機學生信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點： 一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯學生信息，大幅度地提高學生信息管理系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。 二是可以準時把握整個學生管理系統(tǒng)的全面狀況，供應(yīng)系統(tǒng)的精確的學生信息，可以促進學生管理工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標體

12、系的建立和健全，從而提高行政管理水平。 三是可以供應(yīng)各種加工處理了的學生信息，適應(yīng)新形勢對教職工隊伍提出的新要求，關(guān)心選擇方案，實現(xiàn)優(yōu)化決策。 當前，不少單位對于計算機的應(yīng)用還僅限于簡潔的單機應(yīng)用，隨著時間的推移、任務(wù)的簡單、用戶的需求，其應(yīng)用還會更加廣泛。 總之，計算機的廣泛應(yīng)用，計算機學生信息管理系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會經(jīng)濟進展的客觀要求，今日我們運用計算機進行了學校學生信息管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用，它大大提高了工作效率，它把老師從繁重的手工操作中解脫出來，用更多精力從事制造性的管理活動和其它訓(xùn)練教學的活動中去;它能使決策、方案和其它管理活動更加科學、精確、敏捷。因此，建立計算機學生信息管理系統(tǒng)是一種客觀進展必定趨勢。隨著我國經(jīng)濟、科技的發(fā)的，人才開發(fā)管理的加強，我們肯定要努力制造條件，促進使用計算機的學生信息管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國特色的社會主義而努力奮斗。 實習體會: