蘇科版九年級物理下冊16.4安裝直流電動機(jī)模型教案

1、.教學(xué)內(nèi)容16.4 安裝直流電動機(jī)模型授課時間20 年 月 日課型新授課累計課時第 6 課時教學(xué)目的1、知識與技能1學(xué)會安裝直流電動機(jī)模型。2進(jìn)一步理解直流電動機(jī)的構(gòu)造和工作原理3知道如何改變直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向和轉(zhuǎn)動的快慢。4會對一寫常見的故障進(jìn)展分析，并能排除故障2、過程和方法1能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問，初步具備評估自己學(xué)習(xí)成果的才能2通過安裝電動機(jī)模型，增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)才能3、情感、態(tài)度與價值觀1生探究電磁聯(lián)絡(luò)的興趣2提倡合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生提出與別人不同的觀點(diǎn)，勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)弄清電動機(jī)的構(gòu)造，按照合理的順序進(jìn)展安裝。教學(xué)難點(diǎn)安裝直流電動機(jī)模型，知道如何改變電動機(jī)的

2、轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)速教學(xué)準(zhǔn)備電動機(jī)模型散件，變阻器，電源干電池假設(shè)干，開關(guān)，自制電動玩具。教 學(xué) 過 程二 次 備 課【復(fù)習(xí)】問：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了直流電動機(jī)原理。要使直流電動機(jī)中的線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動下去，需要一個什么重要的構(gòu)件？它在其中起何作用？換向器；線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時改變線圈中電流的方向，使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動下去?！疽胄抡n】要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，

3、聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒

4、說話膽量也在不斷進(jìn)步。直流電動機(jī)中換向器是否真正起到這個作用呢？怎樣使直流電動機(jī)中線圈轉(zhuǎn)動的快慢和方向發(fā)生變化？今天我們在實(shí)驗(yàn)里就從學(xué)裝直流電動機(jī)模型中來研究這些問題。板書：實(shí)驗(yàn)：安裝直流電動機(jī)模型【進(jìn)展新課】1演示：安裝直流電動機(jī)模型出示電動機(jī)模型散件并作簡介。問：怎樣把這些散件組裝成一臺直流電動機(jī)模型呢？邊演示，邊強(qiáng)調(diào)指出：直流電動機(jī)模型的安裝順序是從內(nèi)到外，從下到上的。板書：直流電動機(jī)模型安裝順序：支架線圈轉(zhuǎn)子電刷定子磁極?安裝時電刷與換向器之間的松緊、線圈轉(zhuǎn)子與定子之間的間隙要適中。安裝完畢后用手撥動一下轉(zhuǎn)子，觀察運(yùn)轉(zhuǎn)是否處于良好狀態(tài)，否那么應(yīng)加以調(diào)試。問：我們?nèi)缃褚挂寻惭b完畢的電動

5、機(jī)模型運(yùn)轉(zhuǎn)起來，想一想需要哪些器材？電源、開關(guān)、導(dǎo)線進(jìn)一步問：假如要使電動機(jī)轉(zhuǎn)動快慢發(fā)生變化，還要什么器材？引導(dǎo)學(xué)生分析，通過改變電路中電流或電壓，那么應(yīng)串聯(lián)變阻器。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?2直流電動機(jī)模型的電路要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得

6、好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。板書：電動機(jī)的電路圖課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄

7、寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。請學(xué)生按實(shí)驗(yàn)小組分組進(jìn)展畫直流電動機(jī)電路圖比賽。老師巡視、輔導(dǎo)。然后請各小組同學(xué)同時開場安裝直流電動機(jī)模型，按畫好的電路圖連接電路。經(jīng)檢查電路無誤后，請同學(xué)將滑動變阻器移至最大值處，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器，讓電動機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來。再請同學(xué)斷開電路。3直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向與轉(zhuǎn)速問：同學(xué)們回憶一下，通電導(dǎo)體在磁場中受力方向轉(zhuǎn)動方向與哪些因素有關(guān)？電流方向、磁感線方向如今要使電動機(jī)模型中的線圈轉(zhuǎn)動方向

8、發(fā)生改變，應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生得出：將電源兩極對調(diào)或?qū)⒋盆F的兩極對調(diào)。請同學(xué)觀察：對調(diào)電源兩極前后電動機(jī)線圈轉(zhuǎn)動方向是否改變；對調(diào)磁鐵的兩極前后電動機(jī)線圈轉(zhuǎn)動方向是否改變；挪動滑動變阻器滑片，電動機(jī)線圈的轉(zhuǎn)速隨電流大小怎樣變化。要求學(xué)生觀察時作記錄。老師巡回檢查、輔導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)完畢后，師生共同總結(jié)。板書：改變轉(zhuǎn)動方向的方法：對調(diào)電源兩極、對調(diào)磁鐵的兩極。改變轉(zhuǎn)速的方法：改變線圈中電流的大小。【小結(jié)】略【練習(xí)】08浙江杭州在安裝直流電動機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，小杰同學(xué)按照科學(xué)教材的要求安裝了一臺如右圖所示的直流電動機(jī)模型。安裝完畢，閉合開關(guān)后，線圈順時針方向轉(zhuǎn)動，那么能使線圈逆時針方向轉(zhuǎn)動的做法是 A減小一節(jié)電池B把電源和磁鐵的兩極