《雨點(diǎn)兒》名師教案

1、雨點(diǎn)兒名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“彩、半”等10個(gè)生字和三撇旁、穴寶蓋、立刀旁3個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長(zhǎng)”的字音；會(huì)寫(xiě)“問(wèn)、有”等5個(gè)字和橫鉤1個(gè)筆畫(huà)。2.分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來(lái)的美好變化。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字，分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長(zhǎng)”的字音，理解課文內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入1.孩子們，在上課之前我們先來(lái)聽(tīng)一首歌曲小雨沙沙。2.多么可愛(ài)的小雨??！今天，請(qǐng)同學(xué)們跟隨著老師的腳步走進(jìn)今天的課文雨點(diǎn)兒。（板書(shū)課題：雨點(diǎn)兒，齊讀課題，讀好兒化音。）二、感知全文1.聽(tīng)課文錄音，聽(tīng)清字音

2、。2.自己讀課文，注意課文中的生字，讀不通的地方多讀幾遍。3.說(shuō)說(shuō)這篇課文一共有幾個(gè)自然段。4.指名分段讀課文。三、學(xué)習(xí)生字詞1.出示要求認(rèn)的生字詞。（帶拼音）（1）師領(lǐng)讀。（認(rèn)識(shí)門(mén)字框）（2）生自讀一遍。（3）小老師領(lǐng)讀。（4）同桌檢查生字詞的掌握情況。2.出示打亂順序的詞語(yǔ)。（1）生自讀。（2）小老師領(lǐng)著讀一遍。（3）開(kāi)火車(chē)檢測(cè)學(xué)生詞語(yǔ)的掌握情況。3.出示打亂順序的生字。（1）生自讀生字。（要求：讀出讀音，組一個(gè)詞。）（2）指名亂序讀生字。4.小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)把生字學(xué)會(huì)了，其實(shí)呀，這些生字還藏在我們的課文中。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，看看能否把課文讀得更流利。四、鞏固練習(xí)打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練-

3、雨點(diǎn)兒”，一起來(lái)闖關(guān)吧！五、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容1.自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)雨點(diǎn)兒們從哪來(lái)的？2.學(xué)習(xí)2-4自然段。（1）雨點(diǎn)兒們還說(shuō)起話來(lái)了，他們說(shuō)什么呢？（畫(huà)出文中大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的話）（2）你能說(shuō)說(shuō)大雨點(diǎn)兒要去哪，小雨點(diǎn)兒要去哪嗎？3.學(xué)習(xí)第五自然段。（1）聽(tīng)老師范讀第5自然段，注意讀好逗號(hào)、句號(hào)和句子內(nèi)部的停頓。（2）學(xué)生跟讀。（3）它們?nèi)チ怂鼈兿肴サ牡胤街?，那里分別發(fā)生了什么變化？六、寫(xiě)字指導(dǎo)。1.大屏幕出示本課要求寫(xiě)的生字：“問(wèn)、有、半、從、你”，生同桌互讀，并給生字組詞。2.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。（1）田字格板書(shū)范寫(xiě)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有幾筆并書(shū)空。（2）重點(diǎn)筆畫(huà)指導(dǎo)：范寫(xiě)橫鉤：起筆稍重，在拐彎處稍作停頓，出鋒收筆。（3）學(xué)生整體觀察字形，師提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。（4）反饋評(píng)價(jià)：展示優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)；出示問(wèn)題范例并糾正。七、鞏固練習(xí)打開(kāi)“閱讀訓(xùn)