蘇科版八年級物理上冊《第二章 物態(tài)變化》過關(guān)檢測試題

1、.蘇科版八年級物理上冊?第二章 物態(tài)變化?過關(guān)檢測試題一、單項選擇題1.物理學(xué)是一門實驗性很強的根底科學(xué)，正確使用儀器的技能是做好物理實驗的根底，以下操作標(biāo)準(zhǔn)的是   A.使用溫度計測量液體溫度，將溫度計從液體中取出來讀數(shù)B.使用彈簧測力計時，不調(diào)零就直接進展測量C.使用天平稱量物體質(zhì)量時，用手直接拿取砝碼D.不能直接把電流表接在電源的正、負極上2.寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會“出汗或結(jié)“冰花以下說法不正確的選項是   A. 玻璃窗上“汗是水蒸氣液化生成的       &#

2、160;          B. “汗出在玻璃窗的外外表C. “冰花結(jié)在玻璃窗的內(nèi)外表                             D. 玻璃窗上“冰花是水蒸氣凝華生成

3、的3.地球上的水在不停地運動著、變化著，形成了一個宏大的循環(huán)系統(tǒng)以下關(guān)于自然界中水循環(huán)的分析錯誤的選項是   A. 陽光照射海洋，海水吸熱蒸發(fā)成為水蒸氣上升到空中          B. 高空中水蒸氣遇冷液化成小水滴，云中的小水滴長大到一定程度后形成雨C. 水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地          D.&

4、#160;高山積雪熔化成水，匯入江河，又注入大海4.我國有的地區(qū)夏天氣溫高達 40，有的地區(qū)冬天氣溫低于50以下。在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是物質(zhì)水水銀酒精乙醚熔點/039117114沸點/1003577835A.酒精溫度計 B.乙醚溫度計 C.水溫度計 D.水銀溫度計5.關(guān)于以下物理量的估測，合理的是 A.中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s B.臺燈正常發(fā)光時的電流約為2AC.人體感到舒適的環(huán)境溫度約為37 D.用手程度托起一本物理課本所用的力約為2N6.冰在熔化過程中，以下判斷正確的選項是   A. 內(nèi)能不變，比熱容變大   

5、;                                    B. 吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加C. 比熱容、內(nèi)能、溫度都不變       

6、;                         D. 比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高7.在以下“溫度隨時間變化的圖像中，能反映鐵塊熔化成鐵水的特點的是      A.      B. C. D. 8.“賞中

7、華詩詞、尋文化基因、品生活之美的?中國詩詞大會?，深受觀眾的青睞。以下對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的選項是  A. “霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。霧凇的形成是升華現(xiàn)象           B. “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。霜的形成是汽化現(xiàn)象C. “青青園中葵，朝露待日晞。露的形成是汽化現(xiàn)象           D.

8、0;“螣蛇乘霧，終為土灰。霧的形成是液化現(xiàn)象9.如下圖是甲、乙、丙三種固體的熔化圖像，由此圖像可以判斷   .A. 丙是晶體，甲、乙是非晶體 B. 乙是晶體，甲、丙是非晶體C. 乙是非晶體，甲的熔點比丙低 D. 乙是非晶體，甲的熔點比丙高10.在圖所示的甲、乙、丙三種固體的熔化圖象，由此圖象可以判斷    A. 甲是晶體，乙、丙是非晶體 B. 乙是晶體，甲、丙是非晶體C. 乙是非晶體，甲的熔點比丙低 D. 乙是非晶體，甲的熔點比丙高11.電冰箱是生活中常用的家用電器

9、，以下說法正確的選項是    A. 冷凍室的內(nèi)壁上常附著一層霜，是由于水蒸氣液化產(chǎn)生的B. 電冰箱散熱器摸起來燙手，這主要是電流的熱效應(yīng)造成的C. 電冰箱電動壓縮機和冷藏室內(nèi)照明燈泡的連接方式是并聯(lián)D. 夏天，翻開冰箱門看到的“白霧是水分蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣12.如下圖，以下測量記錄正確的選項是 A. 物體的長度是3.15cmB. 體溫計的示數(shù)是36.7C. 彈簧測力計示數(shù)是1N D. 電能表的示數(shù)是2019kWh13.對以下物理量估測最接近實際的是   A. 

10、;八年物理教材的質(zhì)量大約是10g                          B. 此時教室內(nèi)空氣的溫度約是30C. 一支普通鉛筆的長度大約是18cm             

11、0;         D. 我們平時騎自行車的速度約80km/h14.我國古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器。有一種杯叫“常滿杯，杯中有用上等白玉做成的圓錐體，放在空氣中，不斷有水滴產(chǎn)生，使其常滿。關(guān)于杯中水的形成，以下說法錯誤的選項是  A. 杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的B. 杯中的水是空氣在白玉上液化形成的C. 有水滴產(chǎn)生時，白玉溫度比周圍空氣溫度低D. 利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動“生水15.小明模擬大自然“雨的形成做了一個

12、探究實驗向錐形瓶中注入少量的溫水，過一會兒取一枯燥的外表皿蓋在瓶口，在外表皿中放置一些冰塊，稍后在瓶內(nèi)出現(xiàn)朦朧的“白氣，外表和底部有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶內(nèi)由此實驗可知雨滴形成的過程和物態(tài)變化，那么以下說法中正確的選項是        A. 水蒸氣上升，當(dāng)遇冷時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化B. 水蒸氣下降，當(dāng)遇熱時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化C. 水蒸氣上升，當(dāng)遇冷時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為汽化D. 水蒸氣下降、當(dāng)遇熱時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為汽化16.以下

13、關(guān)于自然現(xiàn)象的解釋，正確的選項是  A. 春天，冰雪消融是汽化現(xiàn)象                                B. 夏天的黃昏，草葉上的露珠是熔化形成的C. 秋天，濃霧消散是汽化現(xiàn)象   &

14、#160;                            D. 北方的冬天，樹枝上的霧凇是凝固形成的17.某同學(xué)在松花江畔觀察到的以下自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的是    單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套

15、話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。A. 早春江面上皚皚冰雪的消融                           &

16、#160;    B. 初夏江面上浩浩濃霧的形成C. 深秋江邊上晶瑩冰凌的生成                                D. 初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)18.我叫小水滴，住在大海里，這天陽光

17、曬暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低溫使我們擠成一團，又變成了小水珠或小冰晶，聯(lián)成了千姿百態(tài)的云，關(guān)于高空中變成了小水珠或小冰晶的說法正確的選項是 A. 小冰晶的形成是升華現(xiàn)象，需放熱                      B. 小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象，需放熱C. 小水珠的形成是液化現(xiàn)象，需吸熱  

18、0;                   D. 小水珠的形成是汽化現(xiàn)象，需放熱二、填空題19.如圖中體溫計的示數(shù)是_。體溫計水銀柱較細，難以讀數(shù)，因此體溫計外部設(shè)計成凸起的弧形玻璃面，橫截面如下圖，為看清體溫計液柱的位置，應(yīng)沿圖中_填“A“B或“C方向觀察。20._叫溫度，常用的溫度單位叫_，用符號_表示 21.小欣翻開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多“白粉，這是水蒸氣_形成的當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r

19、，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了_填物態(tài)變化的名稱現(xiàn)象 22.制作凍豆腐時，豆腐中水在結(jié)冰的過程中，溫度_，內(nèi)能_，水結(jié)成冰后體積會_凍豆腐孔多，容易被壓縮，據(jù)此_能/不能說明物體分子間存在空隙 23.夏季的清晨，河面上經(jīng)常會飄著淡淡的白霧，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣_形成的，白霧的形成過程中需要_熱選填“吸或“放氣體打火機的燃料是丁烷氣體，是用_的方法使它變成液態(tài)裝入打火機的 24.實驗室常用酒精燈來加熱物體，在酒精燈使用時，應(yīng)用_選填“外焰或“內(nèi)焰加熱；實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體_的規(guī)律制成的. 25.如圖，甲、乙兩支一樣的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著濕棉花，乙是枯燥的，我們

20、發(fā)現(xiàn)_ 填“甲或“乙溫度計的示數(shù)要低一些，這說明_ 空氣中水蒸氣的含量越少，水的蒸發(fā)就越快，兩支溫度計的示數(shù)差就越_ ，有一種干濕溫度計就是用這個原理制成的，可以用來顯示空氣中的濕度炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面這時你會感到更加悶熱，對產(chǎn)生這種感覺的主要原因，小明認為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬，溫度很高，而小紅那么認為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)那么，你認為是_ 的看法對26.圖中是萘的熔化圖象，圖BC段表示其熔化過程在這過程中，萘_填“吸收或者“放出熱量，溫度_填“變大、“變下或“不變.27.晶體在熔化時

21、會有一個特定的溫度，這個溫度叫做晶體的 _，有些液體在凝固的過程中也會有一個特定的溫度，這個溫度叫做液體的 _；同種物質(zhì)的熔化時的溫度與凝固時的溫度 _ 28.如圖是某物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象由圖可知：該物質(zhì)是_填“晶體或“非晶體，該物質(zhì)的熔點是_ 家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。 老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用

22、范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。29.中央電視臺有一系列熱播飲食紀錄片“舌尖上的中國，片中展示炸油條、煎蘑菇用菜油；煮玉米、餃子用水這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度，這是因為油和水的_不同在烹飪時假如不小心被100的水或100的水蒸氣燙傷，都會造成嚴重后果，但是被100的水蒸氣燙傷會更加嚴重,因為_ 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色