2012非常講練測(cè)高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案人教版11走近細(xì)胞

1、必修一 第一章 走近細(xì)胞考綱展示考向預(yù)覽1.細(xì)胞學(xué)說建立的過程2.多種多樣的細(xì)胞3.用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞“原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能”和“高倍顯微鏡的使用”是本章的重點(diǎn)，也是高考考查的重點(diǎn)，近幾年的高考中對(duì)此知識(shí)點(diǎn)都有考查。2010年全國(guó)課標(biāo)理綜第1題、上海生物第23題以選擇題形式考查了該章內(nèi)容，2010年江蘇生物第26題的形式是非選擇題，內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單。預(yù)計(jì)結(jié)合細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖考查原核生物與真核生物在結(jié)構(gòu)、代謝、遺傳與變異的區(qū)別仍是今年高考的熱點(diǎn)。課本回歸一、生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞1病毒無_結(jié)構(gòu)，組成成分是蛋白質(zhì)和_，營(yíng)_生活。2單細(xì)胞生物依賴_完成各種生命活動(dòng)。3多細(xì)胞生物依

2、賴各種_細(xì)胞的密切合作，才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。例如：以_為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換；以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的_；以細(xì)胞內(nèi)_為基礎(chǔ)的遺傳與變異，等等。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞_器官系統(tǒng)_種群_生態(tài)系統(tǒng)生物圈。2各生命系統(tǒng)既層層相依，又各自有特定的_、結(jié)構(gòu)和_。3自然界中最基本的生命系統(tǒng)是_，最大的生命系統(tǒng)是_。三、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1高倍顯微鏡的操作流程在_下觀察，找到物像將_移到視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)_，換用高倍鏡觀察轉(zhuǎn)動(dòng)_，直到看清物像為止。2原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(1)差異性：最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞_。(2)統(tǒng)一性：兩者都具有_和與遺傳有關(guān)的_。(3)常見的原核生

3、物有細(xì)菌、_、放線菌、_、_等。四、細(xì)胞學(xué)說1內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由_發(fā)育而來，并由_所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)_的單位，既有它自己的_，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的_的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從_中產(chǎn)生。2意義(1)提示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和_的統(tǒng)一性。(2)揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系。答案：一、1.細(xì)胞核酸寄生2.細(xì)胞3.分化細(xì)胞代謝生長(zhǎng)發(fā)育基因的傳遞和變異二、1.組織個(gè)體群落2.組成功能3.細(xì)胞生物圈三、1.低倍鏡物像轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2.(1)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(2)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)DNA(3)藍(lán)藻支原體衣原體四、1.(1)細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物(2)相對(duì)獨(dú)立生命整體(

4、3)老細(xì)胞2.(1)生物體結(jié)構(gòu)從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)的各層次之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，現(xiàn)將它們之間的關(guān)系列表如下：結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞結(jié)合在一起心肌組織器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)個(gè)體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體龜種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，全部種群形成的統(tǒng)一整體該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物

5、群落與它的無機(jī)環(huán)境是相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成地球上只有一個(gè)生物圈1細(xì)胞多樣性的表現(xiàn)(1)不同細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同。對(duì)多細(xì)胞生物來說，這是細(xì)胞分化的結(jié)果。(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中

6、：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異2.細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)(1)化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸等)。(2)結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。(3)增殖方式：通過細(xì)胞分裂進(jìn)行細(xì)胞的增殖。(4)遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。(5)能源物質(zhì)：以ATP作為直接能源物質(zhì)。1使用顯微鏡的操作步驟(1)低倍鏡：取鏡安放對(duì)光安放玻片調(diào)焦觀察(2)高倍鏡：在低倍鏡下確定目標(biāo) 移動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡

7、調(diào)焦(轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。視野暗，可調(diào)反光鏡或光圈)2顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。(2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。3目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。(2)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。4高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大歸納總結(jié)：鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)的關(guān)系：物鏡鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)呈正相關(guān)，目鏡鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)呈負(fù)相關(guān)。欲確定被

8、觀察對(duì)象的真實(shí)形態(tài)，可將物像順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度。若要將顯微鏡下的物像移到視野中央，物像位于哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。例一 下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是()一個(gè)池塘中的全部生物一片草地上的全部昆蟲某水庫(kù)中的全部鯽魚一根枯木及枯木上的所有生物ABCD解析：正確理解種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念及結(jié)構(gòu)層次，并用概念分析自然現(xiàn)象。種群是指在一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個(gè)體，某水庫(kù)中的全部鯽魚是一個(gè)種群。群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)所有種群的總和，一個(gè)池塘中的全部生物就是一個(gè)群落。在一定自然區(qū)域內(nèi)，生物群落及其無機(jī)環(huán)境相互作用的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，包括這一區(qū)域內(nèi)的全部生物

9、和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境，一根枯木及枯木上的所有生物則構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。一片草地上的全部昆蟲不屬于同種生物，不是種群，又不包括該區(qū)域內(nèi)的所有生物，不是群落，更不是生態(tài)系統(tǒng)。答案：B關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是()A生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)C地球最早出現(xiàn)的生命形式具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能答案：C解析：生命系統(tǒng)中大部分多細(xì)胞生物具有多種組織系統(tǒng)，一些低等多細(xì)胞生物如團(tuán)藻等沒有組織系統(tǒng)，單細(xì)胞生物更談不上組織系統(tǒng)了；病毒的增殖必須在細(xì)胞內(nèi)完成；生命系統(tǒng)層層相依，但組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同，如植物

10、與動(dòng)物；地球上最早的生命是原始的單細(xì)胞生物。例二 細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子等真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣A B C D解析：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)以及遺傳物質(zhì)的相似性體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，而細(xì)胞的多種多樣則體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性。答案：C(2010濰坊模擬)下列敘述錯(cuò)誤的是()ASARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核C植物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)D藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)

11、素和葉綠素答案：B解析：酵母菌是真核生物，具有以核膜為界限的細(xì)胞核。藍(lán)藻是原核生物，不含葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素。例三 用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是()A向右上方B向左上方C向右下方 D向左下方解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的使用。顯微鏡使用時(shí)物像移動(dòng)方向是相反的，即物像在視野何方，則裝片就向該方向移動(dòng)。淋巴細(xì)胞在視野的右上方，要將其移至視野正中央，不是向左下方移動(dòng)，而是相反，向右上方移。答案：A細(xì)胞質(zhì)不是靜止的，一般呈環(huán)形流動(dòng)。在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí)，視野中一葉綠體位于液泡右下方，

12、細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為()A葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針B葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針C葉綠體位于液泡右上方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針D葉綠體位于液泡左下方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針答案：B解析：選B 。顯微鏡下觀察到的是倒立的虛像，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180即為其實(shí)際圖像。 1在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命層次是()A細(xì)胞B原子 C系統(tǒng)D種群答案：A解析：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，原子不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要注意理解生命系統(tǒng)不同結(jié)構(gòu)層次之間的包含關(guān)系。2創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是()A英國(guó)的虎克 B意大利的馬爾比基C德國(guó)施萊登和施旺

13、D德國(guó)的魏爾肖答案：C解析：英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察軟木薄片發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，他既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者；德國(guó)的施萊登和施旺在19世紀(jì)30年代末提出了“一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”觀點(diǎn)，豐富和完善了細(xì)胞學(xué)說。3若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是()答案：C解析：放大倍數(shù)最大的視野最暗，而A、B、C、D中放大倍數(shù)最大的是C。4下列生物屬于原核生物的一組是()藍(lán)藻酵母菌草履蟲小球藻水綿青霉菌葡萄球菌鏈球菌A BC D答案：A解析：酵母菌、草履蟲、小球藻、水綿、青霉菌都屬于真核生物。5(2010濟(jì)寧模擬)細(xì)胞具有多樣性

14、，下面對(duì)細(xì)胞的形態(tài)和功能的關(guān)系的理解有偏差的是()A卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)B精子具有尾部與其運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)C哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)D神經(jīng)元有長(zhǎng)的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng)答案：C解析：紅細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分裂、分化而來，哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，是與其內(nèi)部血紅蛋白運(yùn)輸O2的功能相適應(yīng)的，故C錯(cuò)。6生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答：(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40時(shí)，則在視野中可看到細(xì)胞_個(gè)。(3)

15、在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時(shí)應(yīng)改用_，_光圈。(4)某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方：_。_。_。答案：(1)長(zhǎng)度或?qū)挾?2)2(3)平面反光鏡縮小(4)用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭)未加

16、蓋玻片物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm2 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5 cm1 cm處)解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。(2)細(xì)胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長(zhǎng)度)為原來的4倍，看到的細(xì)胞數(shù)應(yīng)為原來的1/4。(3)物像相對(duì)無色透明時(shí)，應(yīng)盡量減少光線的進(jìn)入，使視野相對(duì)暗一些，所以應(yīng)選用平面反光鏡和小光圈。(4)顯微鏡有專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；放入組織切片后應(yīng)加蓋蓋玻片；物鏡降至玻片標(biāo)本的距離應(yīng)為0.5 cm1 cm。7如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明()A細(xì)胞死亡和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分B單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)

17、境的適應(yīng)能力很差C細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致D細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動(dòng)答案：D解析：生物體結(jié)構(gòu)的完整性是其進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提條件。結(jié)構(gòu)被破壞，功能也將喪失。8關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中錯(cuò)誤的是()A原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性B所有的細(xì)胞都含有核糖體C細(xì)胞都以分裂方式進(jìn)行增殖D組成細(xì)胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性答案：B解析：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體，但具體到某一特殊細(xì)胞，可能不含核糖體，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。9細(xì)胞學(xué)說揭示了()A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B細(xì)胞統(tǒng)一性與生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性C細(xì)胞之間的差異性D原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的

18、區(qū)別答案：B解析：細(xì)胞學(xué)說的意義是揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。 10(2010全國(guó)理綜)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是()A病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性答案：D解析：病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物；藍(lán)藻是原核生物，沒有核膜，沒有成形的細(xì)胞核；連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，人體內(nèi)并不是所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期，而且有細(xì)胞周期的細(xì)胞其持續(xù)時(shí)間也不一定相同；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是生物膜，在結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動(dòng)性。11據(jù)圖示回答下列問題：(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_，屬于真核細(xì)胞的是_。判

19、斷的主要依據(jù)為_。(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在_。(4)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次的是_。答案：(1)甲乙甲無以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子(3)甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他細(xì)胞器(4)甲解析：圖甲是原核細(xì)胞，圖乙是真核細(xì)胞，它們的最大差別在于原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，它們的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子。單細(xì)胞生物既是細(xì)胞又是個(gè)體。12(2010上海生物)下列關(guān)于顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的是()A生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色B相同長(zhǎng)度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)少于水綿C顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體D滴加碘液后，水綿細(xì)胞內(nèi)呈現(xiàn)出黃色結(jié)構(gòu)，顫藻則無答案：B解析：顫藻和水綿分別屬于原核生物和真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，一般體積較小，因此相同長(zhǎng)度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)應(yīng)多于水綿細(xì)胞個(gè)數(shù)。顫藻屬于藍(lán)藻中的一種，無葉綠體，但有光合作用的色素。水綿是多細(xì)胞的藻類植物，含有帶狀葉綠體。碘液可把細(xì)胞核染成黃色，顫藻無細(xì)胞核不會(huì)出現(xiàn)黃色結(jié)構(gòu)。13(