人教版三年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

1、人教版三年級(jí)下冊(cè)課外閱讀閱讀題一今天是母親節(jié)，5月的第二個(gè)星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。爸爸決定帶我們回中國，可是媽媽有事沒法走， 這是我們跟媽媽在這里過的最后一個(gè)母親節(jié)我和弟弟一直想 送媽媽一打康乃馨。我們整整一個(gè)月沒光顧游戲機(jī)室，終于有了小小一筆錢。下午當(dāng)我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時(shí)，卻發(fā)生了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆 錢給丟了?！拔矣浀檬欠旁谏弦驴诖锏?。"我（垂頭喪氣驚慌失措）地說，弟弟已經(jīng)快要哭起來了。我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子一在我們的計(jì)劃中，那錢夠買一打包裝精 美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上上附近的花店去打臨時(shí) 工，在

2、節(jié)日里，花店是需要一些送花小工的。休斯太太的花店，就在學(xué)校邊上。她是兩個(gè)兒女的母親。我和弟弟都相信她會(huì)給我們 一些幫助的。老板娘正忙著招呼顧客，在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪（飄蕩彌漫）著一種馨香?！百I花嗎？”漂亮的老板娘看見了我們，“素色的康乃馨，送給你們的媽媽?！薄笆堑?，噢一不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？一我們打算用自己掙的 錢給媽媽買一份禮物呢?！薄昂煤⒆樱銈兊纫坏?，就會(huì)有活兒干的一哦一瞧一”老板娘從一位先生手中接過扎 好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們；接著又有人打電話來訂花。不一會(huì)兒，我和 弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發(fā)

3、了?！澳懿荒芟蚴盏锦r花的母親們要一支？”當(dāng)我們看到我們的第一主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r(shí)，我突然產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：“這個(gè)辦法一定行，誰不愿意將幸福與人分享呢？（況且 但是）我們可以不要小費(fèi)。”弟弟也說。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓起勇氣說道：“ "一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料.又如我所愿 地遞給 我一支漂亮的康乃馨時(shí)，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。3個(gè)鐘頭內(nèi)我們跑了大半個(gè)堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因?yàn)槊课唤邮芏Y物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下11支康乃馨，而讓我們選到一朵最漂亮的。桑費(fèi)爾德區(qū)，格林伍治街，72號(hào)我按著地

4、址按了門鈴。這是最后一位主顧。開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。“謝謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點(diǎn)驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得 今天這個(gè)日子的，我已經(jīng)有 27張燙金收據(jù)了?！闭f著就掏出小費(fèi)。“不?！蔽艺f，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎？”“噢，當(dāng)然，如果你需要的話?！崩咸@得很驚訝，“可是，你要它做什么呢？” “送 給媽媽。”并說我們已經(jīng)有十支了，就要實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃了。老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩子，快回 去吧。我祝福你們的媽媽?！苯砹耍覀兛鞓返鼗氐郊?，送給媽媽的，也是11支康乃

5、馨。1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。2、“我”和弟弟找到第二位主顧，我會(huì)怎么對(duì)她說呢？想一想，寫在文中的橫線上。3、為彳f么11位母親都愿意送給“我”和弟弟一支康乃馨？4、聯(lián)系上下文，想一想，當(dāng)“我”收到第二位主顧遞給我的康乃馨時(shí)，為什么覺得“出人意料又如我所愿"？ww w. xkbl. com5、當(dāng)媽媽知道這11支康乃馨的來歷后， 她會(huì)對(duì)她的兩個(gè)孩子說什么呢？想一想，寫下來。閱讀題二春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（

6、zao）,水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、 二尺，有時(shí)還能長高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、夢(mèng)（lu 6）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（g a ng）、腳手架, 為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（ wu）去塵；甚至 它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐（f 口）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切 都獻(xiàn)給了人類。1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。（1）竹筍（2）竹子（3）竹子的作用2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語?！捌仆炼觥敝讣饧獾闹窆S ?！澳瑹o言”指竹子成材后

7、 。3、用“”畫出竹子長得快的語句。4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“”畫出來。5、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣 的,因?yàn)?。新課標(biāo)第一網(wǎng)閱讀題三去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿” 。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的 儲(chǔ)蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子， 它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)

8、上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了 “小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。 我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我 這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天 口一個(gè)月又一個(gè)月口不到一年口“小花鹿”變得沉甸甸了口我撫摸著它口高興地說這下我就可以去買許多書啦口你的功勞真不小啊口 口1、給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)2、聯(lián)系上下文解釋詞語傾聽： 功勞：3、第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“”畫出來。4、給短文加個(gè)題目 （）5、作者按照 的順

9、序，描寫了 “小花鹿”的外形：腦袋 一（）一（）一（）一小嘴一（）一（）6、 “小花鹿”的功勞是7、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打。（1）圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。（）（2）每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）閱讀題四我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如 晦的夜晚， 我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。 在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎

10、？漸漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。 上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)， 滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。歲月悠悠，她走過的路已無法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎？在我步履蹣跚走過的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計(jì)算。1、根據(jù)意思在文中找詞語。（1 ）形容待人非常細(xì)心周到。（）（2 ）形容想法很多。（）2、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語是（）A、無微不至 B、體弱多病C、思緒萬千 D、心潮起伏3、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）A、我思緒萬千B、我不能不思緒萬千C、我怎么能思緒萬千4、“我步履

11、蹣跚的走過十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（A、走路緩慢B、腿腳不靈便 C、暗示體弱多病D、腿摔傷了5、給短文價(jià)格合適的題目，寫在文前的橫線上。閱讀題五買快樂從前，有個(gè)財(cái)主，他年紀(jì)輕輕，就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)，財(cái)主整天吃香的，（）甜的，（）著綾羅綢緞，（）著鳥籠，（）著小狗這種生活，財(cái)主越過越膩，很不 快樂。有一天，財(cái)主背上錢袋，出門去買快樂。財(cái)主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。財(cái)主走了許多地方， 都沒有買著快樂。這天， 他正走著，見一個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在 田邊的一片樹陰下，那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。財(cái)主忙走向前說：“能把你的快樂

12、賣給我一些嗎？”農(nóng)民說：“當(dāng)然可以，你跟我來?！鞭r(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說?！必?cái)主便吃力地鋤草。鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財(cái)主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來，財(cái)主不由叫到：“真快樂呀！”農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主暢快地大口吃起來。財(cái)主終于明白了，他叫道：“我買到快樂了！”1 .選擇恰當(dāng)?shù)淖?，填在文中的括?hào)里。（2分）穿 牽 喝 提2 .在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）譏諷（） 歡快（） 使勁（）3 .財(cái)主不快樂的原因是（）（填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)）（3分）他吃不飽穿不暖。沒有人跟他玩。他不勞而獲，生活沒有意義。4 .財(cái)主最后在誰那里買到了快樂？請(qǐng)用“一”劃出財(cái)主

13、幫農(nóng)民干活的句子。（2分）5 .財(cái)主通過幫農(nóng)民干活？他終于明白了什么道理？ （3分）6 .你認(rèn)為什么才是真正的快樂 ？（ 2分）閱讀題六鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子 一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬只蟲子。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食?？吹竭@些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰還忍心傷害它們呢？1、給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。本文共有（）個(gè)自然段。（2分）2、“糧”用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫，用音序查字法應(yīng)查字母（）。（3分）3“短文是

14、圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“一一”在文中畫出。（2分）4、請(qǐng)把描寫小燕子的句子，用“ ”畫出來。（2分）5、這段話寫了 、四種鳥捕蟲的本領(lǐng)。（46、結(jié)尾一句話是（）句，改成陳述句寫在下面的橫線上。三年級(jí)下冊(cè)閱讀訓(xùn)練班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)可愛的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛的地方。 這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有 名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹木，是（優(yōu)質(zhì) 優(yōu)秀）的建筑材 料；洱（6 r）海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃 （qing）,（生產(chǎn) 盛產(chǎn)）糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名 中外。大理石用途很廣，在建筑方

15、面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方 面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種（精美 精巧）的觀賞品；在文化和生活方面， 可以做筆架、硯臺(tái)、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕； 彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花 爭(zhēng)艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。 三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光 照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語聲聲， 真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！家鄉(xiāng)的山山水水是如此富

16、饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？閱讀訓(xùn)練1 .我能在括號(hào)里選擇合適的詞語，用表示。2 .短文介紹了我的家鄉(xiāng)大理 和 這兩個(gè)特點(diǎn)。文章第二、三自然段分別是圍繞哪一句話來寫的，在文中用“”劃出來。3 .根據(jù)短文填空。蒼山十九峰，（），彩云纏腰，山泉清冽，（），森林（），巒崖（），（）著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海（），蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，（）。4 .摘錄文中一個(gè)打比方的句子 ,在這個(gè)句子里，作者把. 比作。5 .“家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗， 我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？”就是說家 鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗， 我（換種說法 表達(dá)同樣的意思。）小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生

17、機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒（ 的 地 得）伙伴們跳起了 歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（得 的 地）火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱 在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。 她從不計(jì)較人們給了什么，寧愿為 人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來 了，小草的根深深（地 的 得）鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里 鉆出來。真是“ , 。”我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。閱讀訓(xùn)練1 .我能在括號(hào)里選擇正確的字，并打上2 . “酷”用部首查字法，先查 這個(gè)部首，然后再查 畫

18、，“酷”在 字典中的意思有：殘忍、暴虐到極點(diǎn)；極，甚，程度深。短文中的酷熱中的“酷”字應(yīng)該選擇第 種意思。3.我能比一比，再組詞。稻（）懷（）根（）蹈（）壞（）跟（）4 .我能根據(jù)文章的意思，在橫線上填寫一句描寫草的詩句。5 .短文是圍繞 這句話來寫的。第二自然段是按照 順序來寫的。春天的小草是 夏天的小草是 ;秋天的小草是 ;冬天，小草 的根深深地鉆進(jìn)泥土里。（一）南海明珠一一海南島在我國南海的萬里碧波上，有一顆璀璨（cui can）的明珠，它就是富饒美 麗的海南島。海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡 膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍

19、眼、菠蘿蜜等， 在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)；鐵 礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山 問小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海 大一色，美麗壯觀。游泳勝地亞龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白 如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海 面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道 綠色的屏障（p 1 ng zh a ng）那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有 分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺， 仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音， 望著海上紅日東升或落日西沉的奇景， 你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng) 光。閱讀訓(xùn)練1 .我會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。不計(jì)其數(shù)：果實(shí)累累：2 .短文第二自然段圍繞這句話分別描寫了 、和。3 .課文的第四自然段是按照 順序來寫的，分別介紹了、和 等景物。4 .我能用橫線劃出課文中的一個(gè)比喻句， 在這個(gè)句子中，作者把 比作。5 .讀句