倒數(shù)的認識 (2)

1、倒數(shù)的認識東關(guān)小學 錢書玲教學內(nèi)容：課本28-29頁內(nèi)容教學目標：知識與技能：通過學習，使學生知道什么叫做倒數(shù)，倒數(shù)表示的是兩個數(shù)之間的關(guān)系，它是不能孤立存在的；掌握求倒數(shù)的方法；通過學習，使學生知道“0”沒有倒數(shù)，“1”的倒數(shù)還是“1”。過程與方法：學生根據(jù)自己的理解，發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法.情感態(tài)度與價值觀：在知識獲取過程中，培養(yǎng)學生觀察、歸納、推理和概括的能力。提高學生學好數(shù)學的信心。重點難點 教學重點：理解倒數(shù)的意義，學會求倒數(shù)的方法。教學難點：熟練正確的求小數(shù)、帶分數(shù)的倒數(shù)，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的一些特征。教學過程 導入：一、沖突引入課題。1.教師課件出示兩組分數(shù)乘法口算題，（一組得數(shù)不定，一組的得數(shù)

2、都是1）男女生比賽計算。引發(fā)學生沖突。2.不公平嗎？今天我們學習的倒數(shù)就跟這兩組題中的其中一組有關(guān)。這節(jié)課我們就一起來探究倒數(shù)的有關(guān)知識。講授：倒數(shù)的認識 二、引導質(zhì)疑。1.關(guān)于倒數(shù)，你想了解哪些知識？生匯報。2.教師根據(jù)學生匯報盤點出重要問題。A.什么是倒數(shù)？B.倒數(shù)是數(shù)嗎？C.怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？D.是不是每個數(shù)都有倒數(shù)？E.倒數(shù)有什么用？三、自學匯報（一）、自學第28頁倒數(shù)的有關(guān)知識。生自學。（二）、通過自學，我們可以解決剛才的問題嗎？生自由匯報，老師相機指導，點撥。1、什么是倒數(shù)？出示倒數(shù)定義卡片，齊讀2遍，你認為這句話里那些詞比較重要？2、倒數(shù)是一個數(shù)嗎？舉數(shù)學當中的例子。拿A組題中

3、的數(shù)互相說一說。你能舉一個生活當中的例子嗎？3、怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)。A.如果是分數(shù)。調(diào)換分子和分母的位置。帶分數(shù)怎樣找倒數(shù)？先把帶分數(shù)化成假分數(shù)，再調(diào)換分子分母的位置。B.如果是整數(shù).把3看成  ，再調(diào)換分子和分母的位置。有什么問題？這個整數(shù)不能為0.為什么？你們看不起0?。啃〗M討論一下。C.小數(shù)的倒數(shù)怎樣求？先把小數(shù)化成分數(shù)，如1.5化成分數(shù) ，再調(diào)換分子和分母的位置。D.倒數(shù)有什么用？在學習分數(shù)除法的時候就會用倒數(shù)。你們真的好厲害，提出了那么多有價值的問題，又通過自學、討論把這些問題全部解決了！老師要為你們點個贊！四、鞏固練習寫出下列各數(shù)的倒數(shù)。3/4， 7/6，10,2.5，0.75判斷是