2022年科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告 時(shí)間飛逝，日月如梭，我在母校深圳市寶安中學(xué)為期七周（2021年9月16日至11月5日）的訓(xùn)練實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就過去了。這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了許多許多，學(xué)會(huì)了各種形式的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了班主任工作的技巧，更學(xué)會(huì)了樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)了如何與人相處、與人合作。在這段一起奮斗的日子里，我和老師、隊(duì)友和學(xué)生結(jié)下了深厚的情意，這些都是我一輩子最珍貴的財(cái)寶！是的，實(shí)習(xí)期間的這份艱辛和感悟，對(duì)于我們每個(gè)曾經(jīng)經(jīng)受的人來說都是一個(gè)珍貴的回憶！ 在七周的訓(xùn)練實(shí)習(xí)中，我根據(jù)華南師范高校訓(xùn)練實(shí)習(xí)的要求，仔細(xì)做好教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和訓(xùn)練調(diào)研這三方面的工作。實(shí)習(xí)期間，我關(guān)愛每一位學(xué)生，工作兢

2、兢業(yè)業(yè)、仔細(xì)負(fù)責(zé)，深受學(xué)生們的寵愛，同時(shí)也受到老師們的好評(píng)。 一、教學(xué)工作 1. 學(xué)校科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀 在學(xué)校新一輪課改中推行的“科學(xué)課”，是由以前學(xué)校階段的生物、地理、物理和化學(xué)的內(nèi)容整合而成的一門綜合性科學(xué)課程。此項(xiàng)改革旨在超越學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域的相互滲透與整合，關(guān)心學(xué)生從整體上熟悉自然和科學(xué)，建立開放型的學(xué)問結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)問的遷移、學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展和探究力量的培育。在科學(xué)課的教學(xué)過程中，鼓舞學(xué)生擅長(zhǎng)觀看，樂觀參加過程體驗(yàn)，提倡學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，并且強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。 深圳市關(guān)內(nèi)的學(xué)校從XX年起開設(shè)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科，而關(guān)外的學(xué)校直至XX年起才開設(shè)，使用的教材都

3、是浙江訓(xùn)練出版社版的科學(xué)。在深圳市中考的總成果中，科學(xué)的分值等同語文、數(shù)學(xué)和英語?？傮w來說，科學(xué)教材難度大，教學(xué)任務(wù)重。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校寶安中學(xué)支配每天一節(jié)科學(xué)課（一節(jié)課45分鐘），以及周二和周四下午第4節(jié)為科學(xué)愛好班輔導(dǎo)時(shí)間。另外，一般來說，一個(gè)科學(xué)老師教兩個(gè)班。 2. 教學(xué)實(shí)習(xí)狀況與心得 在跨班級(jí)、跨專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我樂觀參加初一、初二科學(xué)課的聽課、備課、上課和批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)（見表1）。其中，聽課內(nèi)容廣泛，有語文、英語、科學(xué)以及歷史與社會(huì)共4門學(xué)科。聽課時(shí)我仔細(xì)做好記錄，課后準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教教學(xué)方法，不斷積累閱歷。 我在初一和初二共上了16節(jié)科學(xué)課，上課的形式豐富，有理論課和試驗(yàn)課；內(nèi)

4、容較廣泛，涉及生物和地理學(xué)問（見表2）。另外，我還獨(dú)立設(shè)計(jì)初二科學(xué)愛好班活動(dòng)的方案玉米的無土栽培，并參加指導(dǎo)此項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，從而積累第二課堂教學(xué)閱歷，提高統(tǒng)籌規(guī)劃力量。 在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的探究與實(shí)踐后，我感受良多：不僅親身體驗(yàn)到課堂教學(xué)氛圍的變化，感受到新課程改革帶來的學(xué)生熱忱的高漲；同時(shí)也深刻地感受到來自不同專業(yè)的老師們?cè)诳茖W(xué)課備課與教學(xué)過程中面臨的困難，包括學(xué)問結(jié)構(gòu)的變化、思維方式的變化、教學(xué)資源的缺乏和評(píng)價(jià)方式的不確定等。下面，談?wù)勎业目茖W(xué)教學(xué)心得： （1）仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案 在學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)運(yùn)用中，老師應(yīng)著力于從設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)身，結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)實(shí)際和學(xué)科學(xué)問的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參

5、加課堂教學(xué)的樂觀性，變老師的“獨(dú)角戲”為師生互動(dòng)的課堂學(xué)問的探究和發(fā)覺活動(dòng)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中獲得勝利和歡樂。 備課時(shí)，不單要備教材、備教法，還要備學(xué)生。仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)參考書和課程標(biāo)準(zhǔn)，多做課外習(xí)題和中考題以把握每節(jié)課的重難點(diǎn)和考點(diǎn)，并虛心聽取指導(dǎo)老師意見，最終結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況來設(shè)計(jì)教案以及制作課件和相應(yīng)教具。力求每節(jié)課突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能在原有學(xué)問基礎(chǔ)上有所提升。 （2）精選教學(xué)方法，提高教學(xué)效率 教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)師生互動(dòng)的過程，只有把老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀參加教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，我注意師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)。一方面，利

6、用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)來優(yōu)化課堂教學(xué)方法，充當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色；另一方面，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。真正讓課堂 “活”起來，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，變?cè)佻F(xiàn)型教學(xué)為探究型教學(xué)。 另外，依據(jù)教學(xué)模式的不同，我敏捷運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如課堂教學(xué)中注意直觀性、啟發(fā)性、獨(dú)立性、互動(dòng)性，習(xí)題教學(xué)中注意客觀性和生活性，以及試驗(yàn)教學(xué)中注意實(shí)踐性和探究性。 （3）課后不斷反思和歸納，提高教學(xué)水平 課后虛心聽取學(xué)生、實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友和老師的意見，準(zhǔn)時(shí)寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)和疏漏之處，以及學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，不斷地反思和歸納，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，從而不斷提高教學(xué)水平。 （4）

7、布置作業(yè)，支配測(cè)驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果 每天有針對(duì)性、有層次性地布置作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，仔細(xì)分析和記錄學(xué)生的錯(cuò)題，在下一節(jié)課中透切地講評(píng)學(xué)生錯(cuò)誤最多的題目。另外，每周支配一至三次小測(cè)（每次10分鐘），督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。最終針對(duì)作業(yè)和小測(cè)的狀況，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 （5）注意第二課堂活動(dòng)，培育學(xué)生綜合素養(yǎng) 課外教學(xué)活動(dòng)是主體性教學(xué)的必要補(bǔ)充和延長(zhǎng)，是主體性教學(xué)的寬闊天地?？茖W(xué)可結(jié)合學(xué)生主體性進(jìn)展的需要，組織科普學(xué)問講座、試驗(yàn)操作技能競(jìng)賽、科技小創(chuàng)造小制作活動(dòng)及相關(guān)勞動(dòng)技能、課外實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生親近自然、觀看自然、探究自然。在課外教學(xué)活動(dòng)中，老師應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，為學(xué)

8、生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，用所學(xué)科學(xué)學(xué)問去進(jìn)一步觀看、分析乃至解決社會(huì)生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，展現(xiàn)其主體力量、制造力量供應(yīng)機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。通過這些課外活動(dòng)來培育學(xué)生的動(dòng)手力量、交際力量、想象力、制造力，培育學(xué)生自信、進(jìn)取、合作、創(chuàng)新的共性品質(zhì)。 二、班主任工作 布滿艱辛、布滿歡樂的初二(1)班班主任實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧走過的路程，我心中感慨萬千。我深刻地感受到班主任是一個(gè)班集體的靈魂，班主任工作是艱難而又光榮的。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾方面的工作： 1. 充分了解班級(jí)狀況 先和原班主任交談，充

9、分了解班級(jí)狀況：本班為藝術(shù)班，共49人，其中女生36人，男生13人；全班學(xué)生分為合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)和體育隊(duì)，周一至周五下午第4節(jié)課都要訓(xùn)練；學(xué)生都很活潑，上課氣氛活躍，文科較好，但是理科和體育較弱。班規(guī)為“團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)，潔凈寧靜，樂學(xué)善學(xué)”。我在熟識(shí)班級(jí)狀況的基礎(chǔ)上，制定班主任工作方案，該方案得到原班主任的認(rèn)可。 2. 深化了解每位學(xué)生 常常到班，在一周之內(nèi)熟悉每一位學(xué)生，能叫出他們的名字。整理學(xué)生資料，完成學(xué)生信息錄入表，深化了解每位學(xué)生。充分利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解學(xué)生的困難與需求，從心底里關(guān)愛每一位學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)為他們（尤其是后進(jìn)生）排憂解難。實(shí)習(xí)期間與學(xué)生關(guān)系特別融洽，保持著

10、亦師亦友的關(guān)系，深受學(xué)生歡迎。 3 參加班級(jí)日常管理工作 在原班主任黃楚瓊老師的指導(dǎo)下，我樂觀參加班級(jí)日常管理工作和家訪，參加學(xué)生活動(dòng)，并勝利地開展主題班會(huì)，大大提高班主任工作力量。 （1）培育班干部，召開班委會(huì)議 一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。因此，我有意識(shí)地加強(qiáng)培育和訓(xùn)練班干部：常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求自己，并留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。 此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組

11、織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。經(jīng)過不斷的培育和努力，學(xué)生干部的工作力量有所提高，他們分工管理，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 （2）和科任老師協(xié)調(diào)協(xié)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任老師親密協(xié)作，隨時(shí)和科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)向科任老師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)

12、整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重而影響學(xué)生其他方面的進(jìn)展。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 （3）開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng) 二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主見綜合素養(yǎng)高的人才。實(shí)習(xí)期間，我協(xié)作學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的校運(yùn)會(huì)、讀書月等活動(dòng)，讓學(xué)生各方面都得到熬煉和提高，并增加班級(jí)分散力。 另外，我還依據(jù)我們藝術(shù)班的特點(diǎn)，獨(dú)立設(shè)計(jì)并勝利開展奧運(yùn)精神在我心中的主題班會(huì)。這次班會(huì)融入了許多表演的元素，充分發(fā)揮了藝術(shù)班學(xué)生的表演天賦，更重要的是在活動(dòng)當(dāng)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，并熟悉到要將奧運(yùn)精神帶到日常學(xué)習(xí)和生活中。這次班會(huì)很勝利，收到了很好

13、的訓(xùn)練效果。 （4）重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步和集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。因此要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，雙向管好孩子。在原班主任的指導(dǎo)下，我參加家長(zhǎng)會(huì)和家訪工作，更加全面地了解學(xué)生狀況，為他們排憂解難。 4. 重視對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。我首先把真誠的愛賜予后進(jìn)生，做到思想上不卑視、感情上不厭倦、態(tài)度上不粗暴，并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。 針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的進(jìn)展。本班有

14、幾個(gè)學(xué)生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦、成果也較差，所以我利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，并督促他們完成方案。 三、訓(xùn)練調(diào)研工作 我們實(shí)習(xí)隊(duì)從寶安中學(xué)學(xué)校部的現(xiàn)狀動(dòng)身，進(jìn)行了關(guān)于“寶安中學(xué)學(xué)校部班主任工作所體現(xiàn)的人文性”的調(diào)研活動(dòng)。和隊(duì)友一起確定老師問卷、學(xué)生問卷和老師采訪問題后，對(duì)初一、初二和初三共381名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并對(duì)各班級(jí)的各個(gè)年齡層的班主任進(jìn)行采訪。最終，在數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上，以實(shí)事求是的科研態(tài)度，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)和分析，完成訓(xùn)練調(diào)研論文，提高了統(tǒng)籌規(guī)劃和調(diào)研力量。 四、實(shí)習(xí)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)工作 在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)履行實(shí)習(xí)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，主管各隊(duì)友的教學(xué)工作，組織各隊(duì)友參與聽課和評(píng)課活動(dòng)，相互溝通，共同進(jìn)步。實(shí)習(xí)總結(jié)階段，我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)友的聽課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)狀況，并整理各隊(duì)友上課的教案和課件。 五、結(jié)語 實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問和力量的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水