語文課端午節(jié)主題學(xué)習(xí)教學(xué)方案

1、.語文課端午節(jié)主題學(xué)習(xí)教學(xué)方案教學(xué)目的：1.理解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。2.理清思路，培養(yǎng)概括才能。3.學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，實(shí)寫虛寫相結(jié)合描寫場面的方法。教學(xué)重點(diǎn)：研讀文本理解民俗，學(xué)習(xí)場面描寫教學(xué)難點(diǎn)：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，實(shí)寫與虛寫相結(jié)合描寫場面教學(xué)方法：談話法教學(xué)媒體：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.剛過去的中秋節(jié)還有印象嗎？還記得有哪些風(fēng)俗嗎？2.五月初五你知道是什么傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你知首端午日的來歷嗎？我們這兒端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？3.不同的地區(qū)，風(fēng)俗不同，今天我們一起走進(jìn)課文?端午日?，去領(lǐng)略湘西地區(qū)端午節(jié)的民俗風(fēng)情。板書課題二、檢查預(yù)習(xí)相信大家在課前對(duì)課

2、文都進(jìn)展了充分的預(yù)習(xí)，下面我們一起來完成一組習(xí)題。1.你能準(zhǔn)確讀出以下詞語嗎？蘸zhàn酒茶峒dòng 伶俐línglì 規(guī)律l 槳jing手 擂léi鼓 調(diào)tiáo理 吶nà喊 鸛guàn 戍shù軍 泅qiú水枯燥zào2.聽寫以下詞語擂鼓 枯燥 吶喊 泅水 戍軍3.文學(xué)常識(shí)本文作者沈從文，現(xiàn)代作家，等湘西鳳凰人，他的代表作有小說?邊城?長河?，散文集

3、?湘行散記?4.簡答讀了課文你知道了湘西茶峒地區(qū)端午日的風(fēng)俗？穿新衣、畫王字、吃魚肉、賽龍舟、追鴨子。浸透詳略得當(dāng)三、研讀課文一作者在文中介紹的眾多風(fēng)俗中，在閱讀課文后給你印像最深的是哪個(gè)？你說說你的理由嗎？二研讀重點(diǎn)段落1.展示賽龍舟的圖片2.用一個(gè)詞來形容一下你看到的這個(gè)場面。3.作者是如何來展現(xiàn)場面的了,我們來看，指名讀文中寫賽龍舟場面的句子。引導(dǎo)作者寫時(shí)觀察了哪些人參加比賽的人，在寫比賽的人正面描寫時(shí)作者重點(diǎn)從哪些角度對(duì)人物進(jìn)展描寫的動(dòng)作和外貎。4.作者除了寫了參加比賽的人還寫了什么人？觀看的人側(cè)面描寫，襯托比賽的劇烈5.“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。這句話寫得是當(dāng)時(shí)的情景嗎？是什么？是虛寫是由劇烈的賽龍舟場面引起的聯(lián)想，襯托比賽的劇烈。四、學(xué)寫場面1.作者描寫的賽龍舟的場面給你留下深化印像了嗎？突出場面的主體，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，適當(dāng)展開聯(lián)想，你也可以寫得很精彩。我們來試一試?？磮D片寫學(xué)生拔河比賽的場面。2.學(xué)生寫作，老師巡視輔導(dǎo)3.交流，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，進(jìn)展比照賞析，加深學(xué)生對(duì)寫法的理解。五、課堂小結(jié)你能用一句話概括一下你這節(jié)課的收獲嗎