通關(guān)中學(xué)實習(xí)總結(jié)

1、.通關(guān)中學(xué)實習(xí)總結(jié)一、 生活篇 時間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個月的時間里留下了許多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在通關(guān)鎮(zhèn)中三個月的實習(xí)生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們倆個人不同班不同寢室，在實習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在三個月的實習(xí)期間，我們幾乎每天早晨，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃飯，在此期間，我們感覺我們各自的理解逐漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們一起清掃拾掇我們的辦公室，將一個本來混亂的實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的繁忙，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的指導(dǎo)老師也非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實習(xí)期間，他帶著我們一起備課，

2、一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且他也可以以身作那么，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的情況下仍然堅持工作，生病了還堅持來到學(xué)校，他的工作精神真的讓我很欽佩，他不愧是一名榮耀的人民老師，我們一起度過了非常難忘的三個月，留下了非常美妙的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體！ 我們倆實習(xí)從一開場的不熟悉到逐漸的理解，再到如今建立起深沉的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位他與我一起度過這三個月的光陰，其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)完畢意味著大家

3、要承受另一番現(xiàn)實的考驗，希望我們都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是韓毅老師，班主任是周錦坤老師，韓老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)歷傳授給我們；周老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)歷都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師可以工作順利，事事如意。 二、 教學(xué)實習(xí)篇 在三個月的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)初一，初二的音樂和地理課。初中不同于小學(xué)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在三個月的實習(xí)階段，我包攬了所有的音

4、樂課，在此感謝指導(dǎo)老師韓毅老師。他為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能，我非常感謝他！剛來通關(guān)鎮(zhèn)中，他就詳細(xì)地講解學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)程度，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為韓老師共教2個班級，學(xué)生的根底、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反響，作好記錄，考慮以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達(dá)良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認(rèn)

5、真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。 難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后韓老師和周老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中注意這些問題。 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)憂自己做得還是不好。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣

6、慰。從那之后，我就開場以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。 教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點： 1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)歷。在教學(xué)中，做到重點突出。 2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)展試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正缺乏之處。然后修改教案再進(jìn)展試講，主要把握時間的安排，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、注重學(xué)生才能的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合才能的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和互相

7、協(xié)作的才能。 4、 認(rèn)真及時修改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地修改，給以及時的反響 5、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進(jìn)步整體教學(xué)程度，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極安康的學(xué)習(xí)氣氛和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的

8、挑戰(zhàn)的。 剛到通關(guān)鎮(zhèn)中時，原任班主任周老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的理解了一下，后來在周老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。 日常工作方面：在這三個月里，我主要的是監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)安排為： 1、1，每天堅持7：30之前到教室催促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)視早讀紀(jì)律及做好考勤工作。 2、在課間操和做眼保健操時，到班上或操場監(jiān)視學(xué)生做操。 3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，理解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)展輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。

9、 4 、大掃除期間，安排，監(jiān)視學(xué)生做好大掃除工作。 5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 班級活動方面： 在班主任周老師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、興趣于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。 在實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝周老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化

10、別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 四、調(diào)研工作篇 在通關(guān)鎮(zhèn)中實習(xí)期間，我通過和學(xué)生們的接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的時機(jī)，以通關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)為例，做了一次?90后初中生的思想觀念狀況調(diào)查報告?，在這次調(diào)查期間，我得到了通關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)指導(dǎo)及老師、學(xué)生們的支持與幫助。 在這次調(diào)查活動中，我認(rèn)識到通關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識，這為以后我們教學(xué)，理解學(xué)生的思想特點以及通關(guān)中學(xué)引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。 五、 結(jié)語 臨近完畢時 ，很舍不得和學(xué)生們分開，三個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節(jié)音樂課時，我很沖動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這三個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們抑制在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，籃球，融入了他們的生活，學(xué)生也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后我自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫