八年級數(shù)學(xué)線段的垂直平分線1_第1頁
八年級數(shù)學(xué)線段的垂直平分線1_第2頁
八年級數(shù)學(xué)線段的垂直平分線1_第3頁
八年級數(shù)學(xué)線段的垂直平分線1_第4頁
八年級數(shù)學(xué)線段的垂直平分線1_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、掌握線段的垂直平分線的性質(zhì)及其作用2、利用性質(zhì)解決線段相等和三角形周長問題3、在學(xué)習(xí)過程中體會方程思想在解幾何題時的優(yōu)越性。EcDMAB線段垂直平分線線段垂直平分線性質(zhì)定理性質(zhì)定理: : 已知:如圖,直線已知:如圖,直線CDCD是線段是線段ABAB的中垂線的中垂線求證:求證: EA=EB(1)證明兩線段相等的一般需要先證明證明兩線段相等的一般需要先證明是什么是什么?(2 2)證明兩個三角形全等需具備幾個條件)證明兩個三角形全等需具備幾個條件 ?(3 3)直線直線CD是線段是線段AB的中垂線的中垂線有什么結(jié)論?有什么結(jié)論?(4 4)你能找到條件證明圖中的三角形全等嗎?)你能找

2、到條件證明圖中的三角形全等嗎? 如果能,說說你根據(jù)那條判定?如果能,說說你根據(jù)那條判定?驗證猜想驗證猜想先探究下列問題:先探究下列問題:n如圖:如圖:由由直線直線CDCD是線段是線段ABAB的垂直的垂直平分線,點平分線,點M M為垂足,你可以得為垂足,你可以得到哪些結(jié)論到哪些結(jié)論?ACDBME1、已知,如圖,、已知,如圖,y軸垂直平分線段軸垂直平分線段BC,點,點A在在y軸上,點軸上,點B、C在在x軸上。軸上。(1)若點)若點C的坐標為(的坐標為(3,0),則點),則點B的坐標是的坐標是_;(2)若點)若點B的坐標為(的坐標為(m,0),則),則點點C的坐標是的坐標是_。2、已知如圖,、已知如

3、圖,DE是是ABC的邊的邊AB的垂直平分線,的垂直平分線,D為垂足,為垂足,DE交交AC于點于點E,且,且AC8,BC5,則則BEC的周長為的周長為_。如圖,如圖,ADBC,BD = =DC,點點C 在在AE 的的垂直平分線上,垂直平分線上,AB,AC,CE 的長度有什么關(guān)系?的長度有什么關(guān)系?AB+ +BD與與DE 有什么關(guān)系有什么關(guān)系?A B C D E 10、如圖,ABC中,B=40,AC的垂直平分線交AC于D,交BC于E,且EAB CAE=3 1,則C等于( )5、公路、公路l同側(cè)的同側(cè)的A、B兩村,共同兩村,共同出資在公路邊修建一個??空境鲑Y在公路邊修建一個??空綜,使??空镜绞雇??/p>

4、站到A、B兩村距離相等,兩村距離相等,你如何確定停靠站你如何確定??空綜的位置。的位置。 你能寫出上述定理的逆命你能寫出上述定理的逆命題嗎?它是真命題嗎?題嗎?它是真命題嗎? 與線段兩端距離相等的點在這與線段兩端距離相等的點在這條線段的垂直平分線上。條線段的垂直平分線上。 與線段兩端距離相等的點在與線段兩端距離相等的點在這條線段的垂直平分線上。這條線段的垂直平分線上。 線段垂直平分線上的點與線段線段垂直平分線上的點與線段兩端的距離相等。兩端的距離相等。已知:如圖,已知:如圖,DE、DF分別是分別是ABD 和和ACD的高,的高,DEDF。求證:求證:AD垂直平分垂直平分EF。 一個方法一個方法證明線段相等的新方法:利用證明線段相等的新方法:利用線段垂直平分線的性質(zhì)。線段垂直平分線的性質(zhì)。 兩條定理兩條定理線段垂直平分線上的點與線段線段垂直平分線上的點與線段兩端的距離相等。兩端的距離相等。與線段兩端距離相等的點在這與線段兩端距離相等的點在這條線段的垂直平分線上。條線段的垂直平分線上。 三種作圖三種作圖折紙折紙; 過中點做垂線過中點做垂線; 尺規(guī)作圖法尺規(guī)作圖法搶搶 答答 線段是軸對稱圖形嗎線段是軸對稱圖形嗎?如果是,你能畫如果是,你能畫出它的對稱軸嗎?這條對稱軸和這條出它的對稱軸嗎?這條對稱軸和這條線段有什么關(guān)系?線段有什么關(guān)系? 1、如圖所示,、如圖所示,DE是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論