述職報告開頭.doc

1、述職報告開頭6.不平凡的2022年過往了。過往的一年，公司的廣闊員工服從團(tuán)體公司的戰(zhàn)略部署，識大體、顧大局，進(jìn)展新的創(chuàng)業(yè)，作為其中一分子，在公司黨政正確指導(dǎo)下，在各位同仁的協(xié)助配合下，本人在工作中恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做了一些力所能及的工作。下面向同道們扼要匯報一下本人2022年的學(xué)習(xí)工作情況：7.各位指導(dǎo)，同道們：我人生經(jīng)歷的重要一年。根據(jù)團(tuán)體黨組決定，我調(diào)離公司崗位，來到2公司擔(dān)負(fù)2，又和過往在2公司曾并肩創(chuàng)業(yè)的同道們一起開拓新天地了。我以為這既是團(tuán)體黨組對我的信任和支持，也是上級黨組織對我的進(jìn)一步考驗，因此，深感自己責(zé)任重大、使命榮耀。一年來，雖然工作崗位和工作內(nèi)容有了變化，但對組

2、織上賦予自己的重要責(zé)任始終沒有忘記，為此，我時時處處以大局為重，嚴(yán)于律己，扎實工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為完成各項工作任務(wù)做出了自己應(yīng)有的努力。按照團(tuán)體黨組關(guān)于述職的要求，現(xiàn)將我一年來學(xué)習(xí)、工作的主要情況述職以下：述職報告如何寫？述職報告的標(biāo)題，常見的寫法有三種： 文種式標(biāo)題，只寫述職報告 公文式標(biāo)題，姓名 時限 事由 文種名稱，如19至19試聘期述職報告19年至19年任貿(mào)易、局長職務(wù)的述職報告 文章式標(biāo)題，用正題，或正副題配合，如年述職報告、思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓造紙廠廠長王的述職報告 書面報告的抬頭，寫主送單位名稱如黨委、組織部或人事處等 口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如各位代表

3、、各位委員、各位同道，或各位指導(dǎo)，同道們述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部份組成開頭開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括什么時候任何職，變動情況及背景;崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目的任務(wù)情況及個人熟悉;對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)這部份要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象主體主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)歷、體會或教訓(xùn)、題目，要夸張寫好以下幾個方面：對黨和國家的線路方針政策、法紀(jì)和唆使的貫徹執(zhí)行情況;對上級交辦事項的完成情況;對分管工作任務(wù)完成的情況;在工作中出了哪些主張，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際題目，糾正了哪些偏向，做了哪些實際工作

4、，獲得了哪些業(yè)績;個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況;寫出存在的主要題目，并分析p 題目產(chǎn)生的緣由，提出今后改良的意見和措施這部份，要寫得詳細(xì)、充實、有理有據(jù)、條理清楚由于這部份內(nèi)容觸及面廣，量多，所以宜分條列項寫出條、項要留意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好結(jié)尾結(jié)尾一般寫完畢語用以上報告，請審閱、以上報告，請審查、特此報告，請審查、以上報告，請指導(dǎo)、同道們批評指正等作結(jié)述職報告的題名，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾個人述職報告范文(節(jié)選)我自199年參加工作以來，一直堅持黨的四項根本原那么，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

5、才能，既教書又育人在工作中，不怕困難，勇挑重任，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面獲得了一定的成績一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新在這類教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐步探究出了一套適宜自己教學(xué)的方法為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，我采取了以下的一些措施和方法：1、 牢牢掌控讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲古語云：書讀百遍，其義自現(xiàn)，說的就是讀的重要性上課的時候，我側(cè)重于讀，但也重視讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有甚么效果的

6、從方式方法上來講，我把讀分為個人讀，小組讀，帶讀，搶讀，比賽讀，其中學(xué)生最喜歡的就是比賽讀了詳細(xì)操縱是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然落后行朗讀比賽一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在讀的進(jìn)程中讀錯的字錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記進(jìn)他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)展嘉獎由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真事實證明，這類讀的效果是不錯的2、 重視課堂發(fā)問的藝術(shù)，引進(jìn)競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極考慮發(fā)問是一門藝術(shù)，老師在上課的時候會不斷地提出題目，假設(shè)老師提出的題目太大、太泛、太

7、難，都很難激起學(xué)生思惟的火花為理解決好這個題目，我在每節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的預(yù)備，把要在上課的時候提出的題目做到心中有數(shù)要學(xué)生答復(fù)題目的時候，我針對學(xué)生的把握情況，分別叫不同的學(xué)生往返答由于題目設(shè)計得比擬公正，學(xué)生承受起來就輕易多了為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我經(jīng)常采取小組比賽的方法讓學(xué)生自己往發(fā)現(xiàn)題目，解決題目這類做法和前面先容過的朗讀比賽的方法是一樣的，學(xué)生對這類方法相當(dāng)歡送，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地考慮，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了3、 探究研究新教法，新課型，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記

8、硬背是學(xué)不好的，它表達(dá)的其實不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面進(jìn)步，側(cè)重表達(dá)在聽、說、讀、寫四個方面這類才能的進(jìn)步，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這類教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型在一個學(xué)期中，我不中斷地開設(shè)了諸如朗讀比賽、演講比賽、背書比賽、查安典比賽、找錯別字比賽、成語接龍比賽、iq游戲比賽、寫字比賽、講故事比賽、講笑話比賽、作文片斷描繪比賽等等這些生動有趣的課型的展開，不但您如今訪問的是零二七是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對語文這一門課程的熱愛，使他們對語文這一門學(xué)科愛學(xué)、樂學(xué)，同時，他們的語文才能，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氣氛中不

9、知不覺地得到了進(jìn)步理論證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探究、努力的方向4、應(yīng)用多媒體教學(xué)，進(jìn)步語文課堂教學(xué)的效益近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、興趣性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡送由于應(yīng)用多媒體教學(xué)的效果比擬好，我利用課余時間抓緊研究，努力學(xué)習(xí)，逐步把握了這類新興的授課方式，適當(dāng)加以應(yīng)用，讓語文課獲得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的白雪歌送武判官回京和的沁園春.雪都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣勢，都深深地感染著學(xué)生但這里卻存在著一個關(guān)鍵的題目，全篇都是以雪作為背景的，雪對增強(qiáng)對詩的感知才能，審美才能，都起著相當(dāng)重要的作用但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉假設(shè)此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即便學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那末這堂課就是失敗的為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的才能，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，