醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中占據(jù)重要地位它促進了醫(yī)學(xué)模式

1、心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中占據(jù)重要地位：它促進了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和預(yù)防疾病戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變；符合臨床醫(yī)療工作的需要，有利于改善醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要學(xué)派的理論觀點：精神分析基本理論：意識、前意識、潛意識三個層次；童年壓抑在潛意識中的心理沖突，是心理障礙的根源。心理生理學(xué)的理論：心身是統(tǒng)一的；神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)是三大生理中介。行為主義理論：人的一切行為、習(xí)慣、生活方式都是通過學(xué)習(xí)得來的。經(jīng)典條件反射、操作條件反射、社會觀察學(xué)習(xí)。人本主義理論：人的本性是善的、向上的、是要自我實現(xiàn)的。各種心理障礙都是自我實現(xiàn)受到阻礙不能實現(xiàn)的結(jié)果。認(rèn)知學(xué)派理論：人的行為是個人理性認(rèn)識、評價的結(jié)果。只有矯正錯誤

2、觀念，才能解除心理障礙。研究心理咨詢、心理診斷的屬于臨床心理學(xué)，研究腦和行為關(guān)系的屬于神經(jīng)心理學(xué)，研究促進心身疾病康復(fù)和預(yù)防的屬于健康心理學(xué)在人本主義治療中最重要的是傾聽關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的實驗研究方法，其主要特點是只在有目的的一定控制條件下進行醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象為影響健康的有關(guān)心理問題和行為知覺是人腦對客觀事物整體屬性的反映“入芝蘭之室，久聞而不知其香”說明的是感覺適應(yīng)既想?yún)①愬憻捵约?，又怕成績不好被人譏笑，此時的動機沖突是趨避沖突對心理實質(zhì)正確全面的理解是是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映情感對于情緒來說具有的特點是穩(wěn)定而深刻識記的內(nèi)容遺忘最快發(fā)生在識記后的第1天青春期自我意識中的主要矛盾包括

3、理想與現(xiàn)實，原我與超我，獨立與依賴，交往與封閉，不包括學(xué)習(xí)與戀愛目前對學(xué)習(xí)概念的定義是通過練習(xí)而促使自己行為發(fā)生相對持久變化的過程某患者，競爭意識強，總想勝過他人；老覺得時間不夠用，說話快、走路快；脾氣暴躁，容易激動，常與他人的意見不一致。其行為類型屬于A型行為某中年人，童年生活受挫折，個性克制，情緒壓抑，經(jīng)常焦慮、抑郁，又不善于宣泄，過分謹(jǐn)慎，強求合作調(diào)和。他的行為模式最容易患的軀體疾病是癌癥心理障礙患者軀體癥狀的產(chǎn)生是由于心理必須通過生理的中介才能產(chǎn)生的，持這種觀點的學(xué)者是坎農(nóng)兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期：語言發(fā)展的關(guān)鍵期是13歲，人格發(fā)展的關(guān)鍵期是37歲，智力發(fā)展的關(guān)鍵期是7歲以前，培養(yǎng)自制力的

4、關(guān)鍵期是23歲。維護青少年心理健康的教育是：性心理、性生理、性道德、性教育；正確世界觀、價值觀教育；正確友誼觀、戀愛觀教育；自我意識形成教育。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)知正常；情緒樂觀；意志堅強；人格健全；行為、生活方式健康。心身疾病及其診斷標(biāo)準(zhǔn)：器質(zhì)性病變的臨床特點；發(fā)病中有明確的心理-社會因素；能排除神經(jīng)癥精神病；單純用生物醫(yī)學(xué)措施治療收效甚微。心身疾病的治療原則，包括藥物緩解癥狀，自我心理調(diào)節(jié)，矯正不良習(xí)慣，心理護理，不包括不間斷發(fā)泄按照心身醫(yī)學(xué)的觀點，下列疾病中屬于心身疾病的是消化性潰瘍心理評估的常用方法：調(diào)查法；觀察法；會談法；作品分析法；心理測驗法。心理測驗的原則：標(biāo)準(zhǔn)化原則；保密原則；客

5、觀性原則。標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗應(yīng)具備的條件：效度；信度；常模；固定的施測條件；標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)語；統(tǒng)一的記分方法；大樣本。比奈-西蒙量表（Bind-Simon皿）、韋克斯勒智力量表。人群中真IQ，90109為平常，大于 109為高于平常，小于90為低干平常?？陀^性人格測驗：明尼蘇達多相人格調(diào)查表（MMPI) ;卡特爾16項人格因素問卷（16PF) ;艾森克人格向卷（EPQ)。投射性人格試驗：洛夏墨跡試驗；主題統(tǒng)覺測驗一個測驗工具中對于對象可以測量到的程度，是指該工具的信度洛夏測驗作為一種心理測驗，其所用的方法是投射法智商IQ的結(jié)論“高于平常”，是指其分?jǐn)?shù)為100109用16種人格因素測驗量表（16PF）測

6、驗?zāi)橙说娜烁裉卣?，這一方法是依據(jù)卡特爾人格理論“一種心理測量的工具”稱為心理測驗“比奈-西蒙量表”屬于一種智力測驗反應(yīng)一個測驗工具的正確性是指該測驗的效度IQ=  s  +100稱這離差智商“受試者根據(jù)自己的理解和感受對一些意義不明的圖像、墨跡作出回答，借以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗、情緒或內(nèi)心沖突”稱為一種智力測驗心理測驗工作應(yīng)遵守的原則為客觀、保密、標(biāo)準(zhǔn)化精神分析的常用方法：自由聯(lián)想；夢的分析；移情。行為主義的常用方法：系統(tǒng)脫敏療法；厭惡療法；放松訓(xùn)練法；生物反饋法。人本主義療法：以患者為中心療法。心理治療的工作原則：真誠原則；耐心原則；保密原則；中立原則；

7、回避原則。女性，19歲，大學(xué)一年級新生，從山區(qū)來到城市上學(xué)，自述不能見馬路上的汽車，當(dāng)汽車經(jīng)過時，總感覺汽車很可能撞上自己，因此十分恐懼，來心理門診就診，最好采用的方法是系統(tǒng)脫敏女性，55歲，國家公務(wù)員，30年來因丈夫（高級工程師）有外遇，夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來到心理咨詢門診，想問心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時心理咨詢師最應(yīng)注意的原則是中立原則男性，19歲；無業(yè)青年，父親是生意人，該青年5年來一直在購買收藏女性的高跟鞋而感到滿足，而且晚上要抱著高跟鞋睡覺。在心理咨詢門診診斷為“戀物癖”，對此類患者的治療方法最好選擇系統(tǒng)脫敏某生參加高考前數(shù)月產(chǎn)生嚴(yán)重焦慮，來

8、到咨詢室后，該生講述了內(nèi)心的恐懼與擔(dān)心，治療師只是認(rèn)真地傾聽，不做指令性指導(dǎo)，這種心理療法的理論屬于人本主義理論在下列方法中，屬于精神分析治療常用的是自由聯(lián)想醫(yī)生的臨床知識和技能×病人的依從性，等于治療效果某心理咨詢師，在某超級市場遇見一位他的患者也正與其熟人在一起購物，這位治療師故意未理睬他的患者，因為他遵循的一個心理治療的原則是保密原則患者的角色變化：角色行為缺如；角色行為沖突；角色行為減退；角色行為強化；角色行為異常求醫(yī)類型：主動求醫(yī)型；被動求醫(yī)型；強制求醫(yī)型。病人安于已適應(yīng)的角色，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時病人的狀態(tài)被稱為角色行為強化在病人常見的心理問題中，常表現(xiàn)為行為與年