讀好書心得體會(huì)總結(jié).doc

1、讀好書心得體會(huì)總結(jié)范文大全心得體會(huì)讀書心得體會(huì)讀好書心得體會(huì)總結(jié)有人說： “讀一本好書就是和一個(gè)品德高尚的人對話?！边@話一點(diǎn)不假 教育智慧從哪里來 這本書就是一本好書讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例及王曉春老師的精辟點(diǎn)評受益匪淺。這本書讓我明白了身為教育者全身心地去愛學(xué)生固然重要但教育智慧不可少。只有既有愛心又具有教育智慧才能更有效的教書育人。愛究竟是什么它像空氣一樣每天都在我們身邊但又因?yàn)樗鼰o影無形往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育愛應(yīng)該是教育力量的源泉是教育成功的基礎(chǔ)。愛的教育 中有這樣一段話： “教育之沒有情感沒有愛如同池塘沒有水一樣。沒有

2、水就不成其池塘沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的沒有功利性的老師對學(xué)生的鼓勵(lì)對孩子無微不至的關(guān)愛甚至是一個(gè)無意的微笑讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛并把這種美好的感受帶給更多更多的人?！爸腔叟c愛心同等重要 ”這是王曉春老師點(diǎn)評案例的標(biāo)題是啊對學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了老師上門探望課落下了利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)校內(nèi)跌了碰了小心呵護(hù)及時(shí)與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想可能會(huì)令其家長感動(dòng)令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠沒有能解決他真正的心理問題客觀的家庭問題等。學(xué)生之間打打

3、鬧鬧斗嘴絆腳我總認(rèn)為是小兒科的事所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因是它自身的還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生花一點(diǎn)耐心這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。如何走進(jìn)孩子的世界我在書上看到這樣一個(gè)詞換位思考。并不陌生卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈讓我豁然開朗使我不斷設(shè)想：假如我是孩子我最需要的是什么假如是我的孩子我會(huì)怎么做換位思考使我明白：多一些理解多一些寬容多一些耐心和等待就會(huì)多一種教育的方法就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈感受他們的喜怒哀樂感受他們細(xì)膩、 透明、五彩的童心換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道?！白鳛橐粋€(gè)教育工作者面對一個(gè)個(gè)活生生的孩子應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個(gè)人的心田要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心不僅對每一個(gè)學(xué)生用心要用心關(guān)注 “優(yōu)秀生 ”、“偏才少年 ”、 “灰色兒童 ”、“潛能生 ”慧眼識(shí)金挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù) ”在發(fā)展在變化教師對他們投入細(xì)致的感情加溫到一定程度他們會(huì)成長會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望都希望得到別人的贊揚(yáng)我們要善于發(fā)現(xiàn)