2022年英語(yǔ)老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年英語(yǔ)老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲乏，有過(guò)彷徨與失落，雖然心里曾千萬(wàn)次的說(shuō)快點(diǎn)結(jié)束這種實(shí)習(xí)生活，但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在巨鹿縣第五中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。 XX年，邁入了大三的我，堅(jiān)決地選擇了半年的頂崗實(shí)習(xí)。人生中的每一次經(jīng)受都是一種收獲，在實(shí)習(xí)之前，實(shí)習(xí)的半年里我遇到了一些人，經(jīng)受了一些事，許多記憶沉淀著而后氤氳成整個(gè)人生。我始終始終信任揀盡空白，終成風(fēng)景。 頂崗前的培訓(xùn)，最記得的就是我們英語(yǔ)教法課上老師給我們播放的上一屆學(xué)姐

2、學(xué)長(zhǎng)的頂崗錄課以及平常的照片，看到孩子和實(shí)習(xí)生們幸福的笑容，我更加堅(jiān)決了我的頂崗之路。首先我在外語(yǔ)學(xué)部開(kāi)展的各種培訓(xùn)以及講座中鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能和老師基本技能。我不得不說(shuō)這些頂崗前培訓(xùn)讓我真正了解了什么是老師，什么是頂崗。實(shí)習(xí)了，帶著一份希冀，我走進(jìn)了巨鹿五中的大門(mén)。我實(shí)習(xí)的巨鹿五中是一所縣級(jí)初級(jí)中學(xué)，分重點(diǎn)班和一般班。但你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開(kāi)朗，有樂(lè)觀(guān)向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái)，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì)，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，

3、班級(jí)管理的學(xué)習(xí)，盼望自己早日成為一名合格的人名老師。 下面，我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)： 一：思想觀(guān)念方面。 我?guī)е鴪?jiān)決的信念來(lái)踐行我的幻想。抱負(fù)是我堅(jiān)持不懈的方向感，既然我選擇了老師這個(gè)宏大的職業(yè)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，始終始終堅(jiān)持下去。作為一名實(shí)習(xí)生，我很清晰的知道五中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們都給與了我們?cè)S多特別的照看，但是作為一名在校高校生，我始終都在遵守師大的校規(guī)校紀(jì)以及巨鹿五中的校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)以及其他任務(wù)，樂(lè)觀(guān)完成老師的蛻變。 二、教學(xué)工作方面： 1、聽(tīng)課 來(lái)到五中的第二天，我跟的指導(dǎo)老師老師姓王，和指導(dǎo)老師見(jiàn)面后，我進(jìn)入的勞碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)閱

4、歷的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那究竟都是自己的同學(xué)，與學(xué)校生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該實(shí)行的措施，你怎么把學(xué)問(wèn)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀(guān)摩和學(xué)習(xí)才能了解。王老師帶的是初三五班和六班，初三使用的是冀教版的書(shū)，老師把教學(xué)用書(shū)都給我一本，帶著書(shū)經(jīng)過(guò)仔細(xì)的討論我開(kāi)頭嘗試備課，每次在聽(tīng)王老師的課之前，我都嫌自己備課再和老師上課進(jìn)行比較找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我覺(jué)得這對(duì)我的成長(zhǎng)有很大關(guān)心。 2、備課與上課 備課是我始終在做的工作，最難的就是怎么講授給學(xué)生，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的聽(tīng)課，第一次站在講臺(tái)上，而指導(dǎo)老師坐在下面，我緊急的一點(diǎn)挨次都沒(méi)

5、有，這節(jié)課很失敗。課下老師笑著告知我剛開(kāi)頭別可怕，有缺點(diǎn)是正常的。隨后又給我指出了我的一些不足。我的上課語(yǔ)序亂，某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)不太精確，導(dǎo)學(xué)案中的課本鏈接沒(méi)有涉及到等等。 每次的上課中都是我怕收獲的過(guò)程，每次老師都會(huì)給我許多很好的建議，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮和閱歷的增加，我漸漸變得成熟了，我在進(jìn)步的路上，因?yàn)槲沂冀K在努力。 三、班主任工作總結(jié)。 首先，必需要樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 作為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，沒(méi)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是打造不出一個(gè)好的班級(jí)的。我代理的是初三五班的實(shí)習(xí)班主任，五班在王老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)是綜合班級(jí)量化第一，我要做的就是將這種好的氛圍連續(xù)保持下去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，增加班級(jí)分散力。 其次，

6、學(xué)生班干部提高班級(jí)管理力量。班級(jí)原來(lái)就是學(xué)生是一份子，我始終認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加到班級(jí)管理之中而不是強(qiáng)調(diào)班主任的管理，五班的班長(zhǎng)姜耀爽同學(xué)擔(dān)當(dāng)校學(xué)生會(huì)主席，有很強(qiáng)的班級(jí)管理力量，五班的班干部們也都在努力。他們成為班主任管理班級(jí)的強(qiáng)有力的助手。 再次、加強(qiáng)溝通和溝通。作為班主任，要常常和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理進(jìn)展和學(xué)習(xí)狀況，每個(gè)小周的周二下午是班會(huì)，都會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄冏罱鼛滋彀l(fā)生的興奮或者不興奮的事情，這都有助于班主任準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生狀況。 最終、要公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)受到老師的敬重和愛(ài)惜，我們要獎(jiǎng)懲分明，要做到公正。這樣更好的進(jìn)行班級(jí)管理，也更簡(jiǎn)單得到學(xué)生的維護(hù)。 這半

7、年來(lái)的各種工作有條不紊的進(jìn)行著，還舉辦了手語(yǔ)社，豐富孩子們的課余生活，也告知他們要學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。 現(xiàn)在是十二月份的末端，實(shí)習(xí)已經(jīng)走進(jìn)了倒計(jì)時(shí)，各種不舍，我想我?guī)ё叩氖情啔v，留下了我對(duì)這里的記憶，它是美妙的。這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程是困難的，但是我不怕，青春是我們的資本。我們還年輕，我們正青春，不必前思后想，不必濃妝艷抹，邁開(kāi)腳步就可以大步向前。拼盡全力不正是青春幻想的終點(diǎn)，腳步卻從不停留，我承認(rèn)在實(shí)習(xí)的過(guò)程里便受遇到了始料未及的挫折，一時(shí)間不知道如何應(yīng)對(duì)，我卻從未想到過(guò)退縮，因?yàn)檫@里有我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的夢(mèng)，夢(mèng)比天高。 感謝五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照看，感謝王老師半年來(lái)的指導(dǎo)，感謝崔老師的辛勤付出，感謝我的崗友們的包涵，更要感謝初三五班和六班的孩子們，有你們的日子是美妙的。這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)有心酸，有難受，更多的是幸福。在這半年中幸福的種子在我們的心中悄然發(fā)芽，雖然累，但我始終覺(jué)得我得到了更多。我始終覺(jué)得上天給你的結(jié)果到最終你會(huì)發(fā)覺(jué)是最合理的。這個(gè)世界好大也很小，大到我們走在這個(gè)世界的任何一個(gè)地方都找不到出口，小到我們幾乎不行能在房間里迷失出口的方向。有人說(shuō)青春無(wú)處安放，而我把它