危急重癥護(hù)理學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、急危重癥護(hù)理學(xué)授課計(jì)劃課程名稱急危重癥護(hù)理學(xué)考核類別考試課使用班級(jí)高護(hù)四年級(jí)教學(xué)大綱（名稱、何時(shí)何部門頒布）教 材（名稱、版本、編者）無全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)“ 十二五 ”規(guī)劃教材急危重癥護(hù)理學(xué)（第3版）人民衛(wèi)生出版社 主編：王惠珍本課程總課時(shí)84已講授課時(shí)2尚需課時(shí)82本學(xué)期計(jì)劃課 時(shí)本 學(xué) 期 課 時(shí) 分 配剩 余 課 時(shí)本 學(xué) 期 后周 數(shù)周 課 時(shí)總 課 時(shí)講 授實(shí) 驗(yàn)電 教16484728編 制 說 明 中職護(hù)理班在學(xué)習(xí)本門課程前，以學(xué)習(xí)解剖、生理等基礎(chǔ)課程，已具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，課程內(nèi)容按章節(jié)項(xiàng)目分解進(jìn)行課時(shí)分配和進(jìn)度調(diào)整，結(jié)合案例分析進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)臨床工作能力為

2、目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以合作性學(xué)習(xí)為主，重視人文關(guān)懷和職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)素養(yǎng)的引導(dǎo)，兼顧學(xué)生的溝通、合作、協(xié)調(diào)能力發(fā)展，以小組為單位開展技能考核和討論，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。周數(shù)授課順序授課章節(jié)及內(nèi)容摘要需 要時(shí) 數(shù)教具及參考書備注理 論實(shí) 驗(yàn)1234567891011121314151612345678910111213141516第一章 緒論 第二章 院外急救及護(hù)理第三章 醫(yī)院急診科管理第四章 重癥監(jiān)護(hù) 第一節(jié) ICU的組織與管理第二節(jié) ICU病人收治程序、對(duì)象與治療原則 第3節(jié) 監(jiān)護(hù)內(nèi)容與分級(jí)第4節(jié) 常用重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)第5章 心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇第1節(jié) 心臟驟停的病因、類型及表現(xiàn)第2節(jié) 心肺腦復(fù)蘇第3節(jié) 復(fù)蘇后監(jiān)護(hù)與護(hù)理第6章 休克病人的護(hù)理第7章 多器官功能障礙綜合征第8章 理化因素急性損傷病人的護(hù)理第1節(jié) 中毒的發(fā)病機(jī)制第2節(jié) 中毒的護(hù)理評(píng)估第3節(jié) 急性中毒的救治與護(hù)理第4節(jié) 常見急性中毒的救護(hù)第5節(jié) 中暑第6節(jié) 淹溺第7節(jié) 觸電第9章 常用救護(hù)技術(shù)及護(hù)理第1節(jié) 機(jī)械通氣技術(shù)及護(hù)理第2節(jié) 氣管內(nèi)插管術(shù)第3節(jié) 氣管切開術(shù)第4節(jié) 東靜脈穿刺置管術(shù)第5節(jié) 外傷止血、包扎、固定與搬運(yùn)第6節(jié) 抗休克褲的應(yīng)用復(fù)習(xí)期終考試（測(cè)評(píng)方案）：理論考試（40）、技能操作（50）、學(xué)習(xí)態(tài)度（10）44421424224222243