高中生寫作文的技巧

1、.高中生寫作文的技巧一、慧眼傳神的標題要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境，嘗言：標題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。如今我們訓練了大量的話題作文，大量同學卻把標題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意，標題擬好了，實際上也是在為考場作文創(chuàng)設景致，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好表達，會讓人為之一震。二、一言九鼎的識見對于中學生的作文，閱卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見的內容。因為任何一篇文章總

2、是為表達一定的思想主題效勞的，識見的程度如何，直接關涉到作文得分的上下，因此作為考生應該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見。而理論證明，精要而有深度的認識與見解，會使本來很平常的作文內容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外。三、千描百繪的特寫考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最正確境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術的表現手法，對人物、景物的部分特征加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫，從而凸現一個感人的形象，展示一個精彩的細節(jié)，使文章具有強烈的感染力的藝術

3、手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應該獨辟特寫的佳境，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球。四、詩情畫意的意境考場散文的最高境界是詩情畫意，有時即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度交融，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g境界。散文要富有詩意，就應有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點說，就是要在寫散文的時候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達出情味、畫面和韻致，同時要追求語言的詩化，主要表如今凝練含蓄、形象詳細、音韻節(jié)奏等方面。要特別擅長用精煉語句點染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢

4、香。五、生動形象的說理考場論說文的最高境界是議論生動形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，采用一定的方法和手段，使之變得詳細、變得形象；把議論中冗長的客觀的闡述，采用一定的技巧，使之變得生動活潑，搖曳多姿。比方使用比喻論證，因為喻體的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點，議論起來就會獨僻蹊經，別開生面。而如假設在議論中始終貫穿生動形象的說理，那么自成妙境。六、“聽唱新翻的境界內容是由材料來完成的，考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因此寫出來的文章就顯得陳舊無新意。閱卷老師評改同一道作文題，假設考生總是使用同幾那么材料而無新意，這樣的作文無疑就會被打入冷宮。所以不妨“聽唱新翻，以另外全新的角度去駕馭材料，比方說到屈原，XX年的一考生開篇一句就親切的詢問：“是你嗎？緊承而來是一連串的問話，似為不解