機(jī)械專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、機(jī)械專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 我是機(jī)械學(xué)院學(xué)院xx級的同學(xué)，我從xx年9份開頭學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)械專業(yè)的學(xué)問今年的7月份也許有兩年的時(shí)間了，在這兩年的時(shí)間里我學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)械的相關(guān)課程，具備了部分的力量。今年暑假我投身到實(shí)習(xí)的大軍中，找到了某公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，下面就我的實(shí)習(xí)感受，將暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告如下： 1)感受到了公司中真是氣氛。 我在編寫程序的時(shí)候覺得其中一個(gè)地方要按我以為的怎樣怎樣寫，后來項(xiàng)目經(jīng)理在測試的時(shí)候發(fā)覺了問題，和其他程序員的模塊連接出現(xiàn)了一些亂碼，就是用全角的中文輸入時(shí)會(huì)出現(xiàn)亂碼狀況，項(xiàng)目經(jīng)理就很氣氛，把我給批了一頓。但是當(dāng)時(shí)感覺自己的想法沒有錯(cuò)，卻沒有想到會(huì)出現(xiàn)亂碼狀況，才發(fā)覺自己學(xué)的還是

2、不是很系統(tǒng)。項(xiàng)目經(jīng)理的話或者說老板在公司中就是頭兒，聽從，其實(shí)也是職員該做的事情。 2)學(xué)會(huì)了溝通和處理問題的力量。 和需求公司的人聊他們的需求的時(shí)候，那個(gè)人對網(wǎng)站的一些術(shù)語不是很懂，就需要我們用最通俗的話去和他們溝通溝通，在做項(xiàng)目的時(shí)候得學(xué)會(huì)和同事溝通溝通，相互關(guān)心相互的發(fā)覺彼此的問題，團(tuán)隊(duì)精神在尤其是做項(xiàng)目最終的時(shí)候得以體現(xiàn)。同時(shí)明天溝通溝通的重要性，比如我的程序中我沒有用過全角的漢字輸入測試過，但是項(xiàng)目經(jīng)理就查出來了，假如讓其他同事幫我測試下，說不定就可與避開這種問題。究竟一個(gè)人的力量不行能樣樣都通。同時(shí)做事情肯定要細(xì)心，遇到任何事情都不要驚慌。 3)我快速學(xué)習(xí)的力量也得以提升。 在學(xué)習(xí)

3、中老師不愿能把全部的東西都教會(huì)你，在學(xué)校中老師只是也許提了一些的東西甚至一點(diǎn)都沒有提到的學(xué)問，在做項(xiàng)目的時(shí)候卻用到了。就需要你快速的學(xué)習(xí)力量，接受力量，并且把所學(xué)到的東西快速的運(yùn)用到實(shí)踐中去，做好工作方案，讓工作有條有理。 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基矗通過,這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。由于在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 通過這次工作實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多，而當(dāng)時(shí)參與暑假工作實(shí)習(xí)的目的是對自己這一年來的所學(xué)到計(jì)算機(jī)學(xué)問、所培育的力量以實(shí)踐的方式來檢驗(yàn)，培育自己主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)問、分析問題、解決問題的力量和團(tuán)隊(duì)合作精神與人協(xié)調(diào)處理事物的力量，學(xué)會(huì)了用工作方案