期末班主任工作總結(jié)

1、期末班主任工作總結(jié)期末班主任工作總結(jié)1 秋季學期很快過去了，下面就本學期的班主任工作做進行回顧總結(jié)： 一、以身作則，為人師表 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比如，要求同學做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑

2、雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學看到我這樣做之后，會和其他同學說，那些任憑丟紙屑雜的同學會受到訓練，再也不任憑丟紙屑雜。訓練同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說“感謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。 二、加強思想品德的訓練 班主任的基本任務是對同學進行思想品德訓練，使他們的身心得到全面健康的進展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面訓練的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用班會時間，結(jié)合學校開會內(nèi)容，在班會課上做相應的支配。 三、加強班級管理，培育同學力量。 良好習慣的培

3、育始終是本學期的訓練重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。 期末班主任工作總結(jié)2 一晃期末又到了，回想當班主任的半年時間，真是酸甜苦辣無奇不有，真可謂是有滋又有味。我擔當三班級的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由20多名名同學組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠意誠意對每位同學負責的看法，較圓滿地完成了一個學年度的班主任訓練教學工作。 一、思想工作是各項工作的根本。 我做到準時了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，注意勸說訓練，以理服人，讓同學充分熟悉到

4、老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好同學的思想波動，避開同學產(chǎn)生抵觸心情，影響學習。發(fā)掘同學的閃完點，提高同學的自信念，讓每一位同學都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的同學自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對同學的訓練是否得法，是不是站在和同學公平的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。 二、仔細落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。 為了讓全體同學團結(jié)全都，常常協(xié)作學校舉辦各種活動，盡可

5、能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是跳繩，還是拔河競賽，我班都能仔細的對待，取得優(yōu)異的成果，我覺得是良好的班風帶給他們的影響和力氣。 三、仔細組織教學，和任課老師準時溝通。 我們班有許多同學底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學厭學心情嚴峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學著手，另一方面就是準時和科任老師溝通，激發(fā)同學的學習熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學動力。這樣相互促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，很多同學相互督促，提示，在期考試中有些同學的成果明顯提高。 四、規(guī)范管理，制度嚴明。 加強對同學的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時同

6、學的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學的學習、生活和活動中準時了解、關(guān)懷、訓練并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 五、需要改進的地方。 盡管我班取得了一些成果，但不行否認，需要改進的地方還有許多。比如部分同學的厭學心情嚴峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上玩東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的嬉戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。 期末班主任工作總結(jié)3 班主任的地位在同學心目中是至

7、高無上的，班主任的話對同學是最具號召力的。在眾多任課老師中，同學對班主任老師是最崇拜的、最信任的。我在擔當七（三）班數(shù)學課的同時，也當起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是打算班主任工作勝利與否的關(guān)鍵。怎樣才能使同學“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。 一、以身作則，為人師表 老師的一舉一動、一言一行都挺直對同學起著潛移默化的作用。古今中外的訓練家無不強調(diào)身教勝于言教，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的看法，都這樣或那樣地影

8、響著全體同學。車爾尼雪夫斯基說：“老師把同學造成什么人，自己就應當是這種人。”我盼望我的同學成為主動向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 同學是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻觀看著老師的一舉一動，并在某些方面進行仿照，所以老師在同學面前必需有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能仔細、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干潔凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起同學的勞動主動性，都自覺地根據(jù)老師的分工，熱火朝天地干起來，并且

9、在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實證明，在訓練工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學的表率。如：訓練同學遵紀遵守法律，老師就不能有作奸犯科行為；訓練同學不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動手，吃苦在前，做好同學的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，井井有條，而不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿足的效果。 二、一視同仁，嚴格要求 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“假如沒有要求，那就不行能有訓練?！崩蠋熞龅綈鄱卸龋瑖蓝懈?。 在.急劇變革的今日，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，

10、無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的完環(huán)，在這種環(huán)境下，喜愛同學與嚴格要求相結(jié)合應是訓練的基本準則，讓同學體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必需做到對同學的愛要一視同仁。同學對老師的看法是很敏感的，一句親切的話語投到同學的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能任憑放過，要關(guān)心他們究其病因，以便徹底杜絕。 一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應當做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增加他們克服困難的士氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視

11、的看法，更不能束之高閣，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對心情，而達不到訓練的效果。 三、信任同學，敬重同學 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力氣。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是由于學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，訓練方式不正確，造成了學習成果及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀看，我把握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成果也有了明顯的進步。再如有的同學是由于思想懶散、不仔細聽講、 作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成果

12、上不去。面對這種狀況，我關(guān)心他克服了懶散心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特別同學，首先親近他們，敬重他們，在學習上耐煩引導，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的關(guān)心，盡快提高學習成果。 四、正確評價，鼓舞同學 老師常常要對同學的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學，才能使同學信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在訓練中力求公正的評價每一位同學，對成果好的同學不護短，對學習差的同學不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸；擅長發(fā)覺差生的閃完點，并使

13、之發(fā)揚完大。如大掃除中，有些學習差的同學勞動表現(xiàn)主動，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好同學卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，我準時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學們聽后響起了熱鬧的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作閱歷，對于取得成果的同學適時地表揚，使他們心理上享受到勝利的體驗，以便更加努力學習。 訓練是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培育出適應.需要的高素養(yǎng)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進閱歷，不斷改進，不斷提高，主動探究，擅長總結(jié)，使自己的班務工作水平盡快提

14、高。 期末班主任工作總結(jié)4 一學年轉(zhuǎn)瞬過去，時間過的真的很快。在領(lǐng)導的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的四班級班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)一學期工作如下： 一、通過一個學期的了解，對同學的狀況也熟識了，也只有相互了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟識，知道同學的行為，習慣，品德，成果，對我的工作也簡單了，同學也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同進展。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣，平常老師不在，在紀律上還是可

15、以的，也管理的特別有秩序。 三、建立互助組 以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生關(guān)心差生形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。 四、嘉獎和批判 嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部同學爭取更大的成果。嘉獎比批判的訓練效果更明顯。 五、在班主任工作方面 首先更加注意思想道德訓練、行為習慣。 其次，主動抓好同學的學習看法、學習方法的調(diào)整。 再次，注意班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，主動會同各學科老師主動備好同學，針對當前的同學的思想狀況，主動探討訓練同學的方法，同時主動的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，準時反映、了解、把握同學的真實狀況

16、，共同管理訓練同學。 六、成果方面 在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不抱負，與我之前的估計差太多了，我也認真的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成果就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓，彌補自己的缺點，通過總結(jié)要熟悉自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，勝利是站在失敗之上的。 期末班主任工作總結(jié)5 秋季學習過去了。當了六班級的班主任，感受最深的就是怎樣與同學相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學。在六班

17、級同學相處的半年中，我得出與同學和諧相處一些不成熟的觀點，請同老師們批判指正。 （一）要懂得去愛每一位同學 作為一名老師，愛同學會是基本要素。愛同學，就要隨時隨地了解同學的感受，擅長站在同學的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是同學的伴侶。班上的男同學們受到學校一名同學的巧取豪奪，我得知此事后，不僅以老師的身份，更多的是以伴侶的身份跟他們點明假如處理不好此事的后果，跟他們商議事情的解決方法。他們的心開頭安靜下來，把精力放在學習上。老師對同學的愛往往會收到意想不到的效果。 （二）要像天平般公正公平地對待每一位同學 同學的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有

18、數(shù)。要想成為同學心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、公平地對待每一位同學。 （三）師生之間的關(guān)系應當是公平、民主 傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今日已經(jīng)顯得有點過時了。同學也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應當是公平的、民主的。同學們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要看法是懇切的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。同學的看法不說就不代表它不存在。這種狀況下情愿他們掏出真心話，老師對其看法分析改進，更能使教學得以順當進行。 期末班主任工作總結(jié)6 一學期的班主任工作在不知不覺中結(jié)束了?；叵肫疬@學期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜。本學期我始終努力做一名美好的班主任，有的時候，

19、我覺得自己做到了，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、要想美好，必需制定一份規(guī)章制度 大家都知道，沒有法規(guī)，不成方圓。一個學校有一個學校的規(guī)章制度，這樣才能吧學校管理好；同樣，一個班級也應有一個規(guī)章制度，這樣才能讓同學去遵守。開學初，我就擬定了一個規(guī)章制度，并且結(jié)合同學們的看法或建議，把部分制度進行了修改，達成共識。并且仔細根據(jù)制度中規(guī)定地執(zhí)行下去。這樣，使同學們無論是在課上還是在課下，都能保證不違反紀律，效果特別顯著。 二、要想美好，拉近和同學之間的距離 和同學關(guān)系最近的人成為“自己人”自己人會聽自己的話，本學期主要采納了“自己人”效應，來拉近和同學之間的距離，從而使同學聽我的話。例如：假如同學

20、遲到，我放棄了原有的懲處，而是讓同學不叫報告就進教室，特殊是在早讀課上，這樣既維護了這位同學的自尊心，也不會阻礙到其他同學進行早讀。遲到的同學不會受到批判，這樣你說得話，他才會更聽。再如，假如某個同學犯了錯，進了辦公室，我會搬把椅子讓他坐下，然后再進行溝通，這樣這位同學會更好的承認自己的錯誤，并保證以后不會犯錯。 三、想要美好，真正的放權(quán)給同學 不要小看孩子，不要低估他的力量，你要信任這樣的一句話：你給它的權(quán)利有多大，他的力量就有多大。本學期，我們班換了好幾次班長，都是從競選中產(chǎn)生的，并且這幾次產(chǎn)生的班長都是輪番執(zhí)政，開頭的時候，心上任的班長不怎么會管，我就會讓從前的那個班長來幫助他的工作，這

21、樣既加深了同學之間的友情，還有利于班級的管理工作，效果良好。 四、要想美好，多給同學一點鼓舞 每個孩子都自己的閃完點，于永正老師就隨時預備著一百頂高帽給自己的需核實過，這樣同學聽了夸獎，會特別的興奮，會更加的喜愛自己的老師，會更好的為班級體做貢獻，我們何樂而不為呢？這學期，每當孩子有一點點的進步時，我都會毫不吝惜的賜予我的夸獎，甚至有的同學幫別人撿起一本書，或者遞支鉛筆什么的，我都會夸獎一番。每個人都喜愛聽好話，同學也不例外，這樣一來，班級中的沖突削減了，和諧團結(jié)增加了。整個班級的紀律就會好一些了。 其實，班主任的工作并不都是繁雜，勞碌的，我們完全可以讓我們自己過得輕松些，歡樂些，這樣就必需讓

22、同學自主去管理，也就是剛才我提到的那幾點，當然，這一切都需要我們不斷去堅持，那就讓我們一起為做美好的班主任而努力吧！ 期末班主任工作總結(jié)7 在過去的半年中，我和我的同學一起努力，創(chuàng)造了班風正、學風濃，情意深的班集體。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、同學學習生活習慣方面：良好習慣，常抓不懈。 有人作過這樣的比方：同學的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好同學的行為規(guī)范對培育同學良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)

23、容就是對同學進行規(guī)范訓練的好資料：（1）是中同學日常行為規(guī)范二十條；（2）是同學禮儀常規(guī)。我就以此為訓練突破口，培育同學良好的行為習慣。其間，制定了一套以中同學日常行為規(guī)范和同學禮儀常規(guī)為中心的，以學校的規(guī)章制度和同學的實際狀況為動身點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，同學的自覺性有了很大的提高。 二、德育訓練：敬重師長，關(guān)懷同學，明是非，行仗義。 教育同學對親人與伴侶要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對同學進行德育訓練，其中以開展班會課為主。為了使同學能有更強的組織力量，班會課實行班干與同學輪番主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點，形式由同學籌劃。這樣，同學的主動性會比由班主任在班會課

24、上自導自演要高得多，而且，同學的才能也得以施展，也增加了同學間的相互了解。本學期主要開展的班會主題有做合格的中同學，感恩的心，書籍人類進步的階梯，同學知多少，我的抱負，我心目中的高校生活等。 三、學習方面：緊抓學習，注意方法引導。 上個學期我們班的同學在期考中成果一般，這讓我很焦急。不知道是哪方面出了問題，由于任課老師都是很負責的，而且教學水平在我校也是很高的。我們班的紀律也是整個班級中相對好的。各方面都沒有出什么問題，為什么成果會比別班的差呢？在放假期間我仔細回想一個學期來的點點滴滴，開學時我從家里找來了許多學習資料，比方學校生、英語閱讀和數(shù)理化課個輔導等，放到教室作為同學的課個閱讀資料，另

25、外我還幫同學訂了數(shù)理化輔導報。在日常生活中我還注意課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學科的作業(yè)完成狀況。最終在期中考試時我們班的學習有很大的提高，而且物理從班級最終一名上到全班級第一名，數(shù)學也進步極大，歷史優(yōu)秀率比兩個試驗班還高。所以，當班主任以實際行動向同學標明學習是同學最重要的任務時，同學也會提高學習方面的'意識，成果也就會提高了。 四、注意班主任言行對同學的影響：身先士卒，示范引路。 蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而同學又具有極強的仿照性，所以與同學朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最挺直最生動地影響著同學。因此，為了

26、使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動撿起這點吧，在每次上課進教室后，首先觀看地上有無紙屑，如若發(fā)覺，我就會先走過去把紙撿起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開頭上課。在平常的早讀晚讀課上，同學讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀看，我總發(fā)覺在這一來一往中，同學的留意力往往都集中在老師身上，時常還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，同學好像所震驚，長期以往，同學中的一局部就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。 五、開展活動，寓教于樂. 寵愛活動是同學天性，活動既可以豐富他們的精神生活

27、，又能使他們長學問、增才能，對他們的身心進展起著極為重要的作用，因此活動是同學思想品德進展的源泉與基礎(chǔ)，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松開心的訓練方法。因此，圍繞規(guī)范開展好活動，讓同學在笑聲中受到訓練，在嬉戲中知道自身該怎做，在競賽中找到缺乏，逐步改正。本學期開展的活動有：爭論賽、排球賽和籃球賽、手抄報競賽等。 六、格言警句，力氣無窮。 “陽完、火完、電完能照亮江河山川，能照亮道路，思想之完，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界?！边@就是格言的力氣，它可以使人奮進，使人興奮，又給人以指導作用。我要求同學們輪番每天把自身摘抄的格言送給全班同學，并寫在黑板一角“經(jīng)典.”中，這樣每天能點

28、亮一盞同學思想的明燈。珍惜時間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很倒霉的”或魯迅的“時間像海綿里的水，只要愿擠，還是有的?！本粗厝朔矫鎸懀骸爸挥芯粗厮说娜?，才能得到他人的敬重。”關(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等，格言警句許很多多，內(nèi)容涉和方方面面，這樣每天如春風化雨，點滴入土，日久天長，同學的精神世界肯定會比昨天更光明。 總之，同學良好習慣的養(yǎng)成需要老師，特殊是班主任的時常探究，時常努力，通過多種途徑實行各種方式，鍥而不舍，一步一個腳印地去抓好它，這樣，才能使同學從小懂得“沒有法規(guī)，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習慣。十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們

29、的辛勤澆灌，時常扶持下，才能長成棟梁之材。 以上是我這一學期來擔當班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會連續(xù)探究更好的管理訓練方法，為取得更大的進步做預備。 期末班主任工作總結(jié)8 本學期，我擔當八二班的班主任工作。在各課任老師和家長的協(xié)作下，順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓好班級制度建設和班干部隊伍培育。 國有國法，家有家規(guī)，一個班級要想走上正規(guī)，必需有肯定有規(guī)章制度。開學初我和全體同學共同制定了八二班的班規(guī)，這是每個同學必需遵守的制度和準則。主要以同學參加班級管理為主，熬煉同學的自理自律力量，使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。定期召開班干

30、部會議，爭論班級管理狀況，發(fā)覺他們工作中的失誤我會準時指出，使他們逐步熟識班級管理工作，不斷強化干部組織管理力量。 二、加強了同學的養(yǎng)成性訓練。 對于新接手的班級，同學各項生活及學習習慣養(yǎng)成特殊重要。一開學我就要求同學在校期間一律穿校服，定期剪指甲、理發(fā)；按時到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課要遵守紀律，坐姿端正，按時完成各項作業(yè)；保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛惜公物、自己的桌椅自己負責管理；住校生要遵守宿舍管理，按要求參與宿舍和餐廳衛(wèi)生的打掃，整理好個人物品。利用晨會對同學反復強調(diào)各項要求，常常性地加強對同學的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，并常常性、隨便性

31、地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況，漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 三、 做好同學的思想工作。 1、針對同學中存在的共性問題，開展了內(nèi)容多樣的主題班會。本期召開的班會有：“我們?yōu)槭裁匆W習”、“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”“撿到的錢，該何去何從？”、“班分被扣了，怎么辦？”等等，通過班級大爭論，引導同學明辨是非，學會為人處事，進而培育同學正確的人生觀、價值觀。 2、本期利用班會時間，多次開展青少年拓展活動。每個同學都是一個個體，他們來自不同的家庭，有著不同的愛好和愛好以及個性。通過幾次集體活動，調(diào)動了同學的競爭意識，加強了集體榮譽感；在活動中，發(fā)覺了每個孩子的潛能，培育

32、了孩子們的責任心，彰顯了個性，豐富了同學的業(yè)余生活，班級凝聚力漸漸加強。 3、榜樣示范，營造良好學風。在考試前后，由班上前3名同學介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，不僅要勤奮學習、更要有技巧地學習。同時，利用黑板報，加強同學學習自覺性和目的性訓練，努力營造良好的學習氛圍。 四、建立良好的和諧的師生關(guān)系。 老輩訓練家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有訓練。”所以平常我留意與同學交伴侶，談心，在學習上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學感到老師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使

33、同學們之間親如手足。 五、協(xié)作各學科老師和家長共同管理同學。 協(xié)作各學科老師多方面、多角度地激發(fā)同學地學習愛好，進行科學的學習方法指導，引導同學制定出恰當?shù)膶W習目標，使每個同學都能以主動進取的心態(tài)迎接每一天的學習，從而漸漸提高學習成果。與此同時，主動同家長聯(lián)系，準時了解、把握同學狀況，共同管理訓練同學。 六、其他工作： 1、建立家校聯(lián)系群，收集同學各項信息，完善同學個人檔案。 2、利用調(diào)休時間，召開期初、期中、期末家長會。 3、做好每周同學返校工作，準時解決同學遇到的突發(fā)問題。 4、做好貧困生救助、同學宿舍文化布置、迎檢等臨時性工作。 總之，一學期的工作使同學們思想和行動上都取得了明顯進步。在

34、今后的工作中，我將連續(xù)努力，以主動主動的心態(tài)把班主任工作做得更好。 期末班主任工作總結(jié)9 中考落下帷幕。一個學期在緊急有序中結(jié)束了，現(xiàn)把一學期的工作狀況總結(jié)一下: 一、 完善班級管理機制，從嚴規(guī)范同學行為 九班級是整個學校重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變,精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學顯得無所適從。怎樣讓同學盡快適應這一改變，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。所以完善班級管理機制，從嚴規(guī)范同學行為尤為重要. 由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負責，對紀律衛(wèi)生進行仔細記錄，對于其他同學是個監(jiān)督和促進。從嚴治班

35、，規(guī)范孩子行為，訓練孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。 二、 主動營造中考氛圍，激發(fā)同學學習愛好 利用倒計時，時刻提示同學，加強同學的時間觀念，提高中考意識。 主動協(xié)作各科老師，進行系統(tǒng)的一輪復習和專項復習。同學要依據(jù)自己的實際狀況，制定適合自己的復習方案，以備查漏補缺。建立錯題集，利用思維導圖，梳理學問脈絡，便于強化和記憶。 鼓舞同學課堂主動發(fā)言，對于發(fā)言主動的同學賜予鼓舞和嘉獎，可有當一回“小老師”的機會。鼓舞同學不斷超越自我，做最好的自己。不求人人勝利，但求人人進步。召開主題班會，讓獲獎的同學進行學習方法演講，給那些學習沒有方法的同學指明方向。鼓舞同學主動入團，要求他們不僅在學習

36、上有所進步，在思想上更要主動進取，做好表率。 做好同學的心理疏導工作，關(guān)愛同學，關(guān)注其內(nèi)心世界，以良好的心態(tài)迎接中考。 三，努力打造優(yōu)秀同學 激勵并幫扶學困生 分層分類管理，確保不同程度的同學都學有所獲。鼓舞優(yōu)秀生向重點高中沖刺，邊緣生考上高中，偏科生列出補偏方案，重點提升。學困生重在穩(wěn)定心情，加強紀律觀念和自我約束力量，給與擔當和重任，培育其責任心和集體榮譽感。鼓舞他們依據(jù)自己和愛好和特長，報考職專，學一技之長。 總之，,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，我班取得了可喜的進步，面對同學，我們無怨無悔，面對訓練，我們永不放棄。在以后的班級管理中，我會不斷更新訓練理念，讓同學在自我管理中得到更大的

37、提升。 期末班主任工作總結(jié)10 隨著中考的結(jié)束，一學期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，勞碌而改善，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學和老師所擔當?shù)膲毫Χ继貏e大，看著跟自己朝夕相處三年的同學，平安歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。在這一學期中，我根據(jù)學校工作方案，堅持以思想道德訓練為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學在學校的最終一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。現(xiàn)把詳細工作總結(jié)如下： 一、抓好同學的思想政治工作，力求學習目標明確 本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，我都準時留意同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。班級班風正、學風濃，同學們你追我趕，對前途布滿信念，學習有干勁。 二、面對全體，不對每一個