七年級(jí)生物學(xué)期末統(tǒng)考試題及答案

1、渭濱區(qū)七年級(jí)生物試題WB2005.1一、填空題：將下列每個(gè)字母代表的準(zhǔn)確文字填入下面的橫線(xiàn)上（每空1分，共25分）A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y 1.生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究?jī)?nèi)容包括生物的形態(tài)、生理、分類(lèi)、結(jié)構(gòu)、A、B、C、D等。2.我們通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該知道，生物和非生物不同：它們都是E，是有生命的，生命表現(xiàn)在F、G、H、I等幾個(gè)方面。 3.生物的生存空間統(tǒng)稱(chēng)為環(huán)境，環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為J，它又區(qū)分為K和L。 4.用實(shí)驗(yàn)法探究生物問(wèn)題一般需要七個(gè)步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、M、N設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、O、分

2、析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、P。 5.細(xì)胞分裂使細(xì)胞的Q增多，細(xì)胞分化使細(xì)胞的R增多。多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是S，成年人的體細(xì)胞數(shù)大約是新生兒的T倍。 6.植物體在生活過(guò)程中需要的水是通過(guò)U吸收的，又是通過(guò)V散失的；植物體在生活過(guò)程中用到的二氧化碳和氧氣是通過(guò)W吸收通過(guò)X散失的。 7.1989年，鄧小平同志為Y工程題名“綠色長(zhǎng)城”。二、你認(rèn)為下列敘述的備選答案中哪一個(gè)最正確，請(qǐng)選出并填入下表。（每題2分共30分）題號(hào)123456789101112131415得分答案 1.“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞是由下列哪位科學(xué)家首次提出的？ A.拉馬克 B.達(dá)爾文 C.林奈 D.羅伯特虎克2.顯微鏡對(duì)好光后，從目鏡

3、中看到的視野應(yīng)該是 A.黑暗的 B.白亮的 C.暗灰色的 D.有直射強(qiáng)光的3.以下關(guān)于生物圈的敘述中，不正確的是A. 生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層B. 生物圈中有維持生命的空氣、陽(yáng)光、水等條件C. 生物圈的大致范圍為海平面以上1萬(wàn)米和海平面以下1萬(wàn)1千米之間D. 生物圈是指這個(gè)范圍內(nèi)所有生物的總合，不包括非生物 4.下列哪項(xiàng)敘述不是用來(lái)描述遺傳多樣性的A. 據(jù)統(tǒng)計(jì)目前世界上的菊花已有2.02.5萬(wàn)個(gè)品種B. 金魚(yú)通過(guò)家化喂養(yǎng)也出現(xiàn)了很多有趣的品種C. 據(jù)分類(lèi)學(xué)的記載，地球上現(xiàn)在生活著的生物有200多萬(wàn)種D. 據(jù)觀察，現(xiàn)在市場(chǎng)上寵物狗的品種也越來(lái)越多 5.下列敘述中能構(gòu)成一個(gè)生

4、態(tài)系統(tǒng)的是 A.一個(gè)池塘中的所有魚(yú) B.一塊農(nóng)田中的全部麥苗 C.一片草原和草原上的羊群 D.沙漠和沙漠上生活的全部生物6.植被能調(diào)節(jié)氣候，這主要與植物的哪項(xiàng)生理功能有關(guān) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸水作用7.在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“d”，然后把它正放在顯微鏡下觀察，我們?cè)谝曇爸锌吹降氖?A.d B.p C.q D.d或p8.在檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，第一套裝置是把天竺葵枝條插入盛有清水的小燒杯中，并把小燒杯放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，再用廣口瓶密封罩住。第二套裝置與第一套的唯一區(qū)別就是培養(yǎng)皿中盛的是氫氧化鈉溶液。你知道第二套裝置中放入的氫氧化鈉溶液的作用是 A.吸收空

5、氣中的氧氣 B.吸收空氣中二氧化碳 C.吸收空氣中的水分 D.純粹是為了設(shè)置對(duì)照9.我們的家長(zhǎng)經(jīng)常將買(mǎi)回來(lái)的新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中保存，你認(rèn)為這樣做能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間的原因是A.蔬菜的呼吸作用減弱 B.蔬菜的呼吸作用增強(qiáng)C.蔬菜的光合作用增強(qiáng) D.蔬菜中的有機(jī)物分解速度加快 10.我們寶雞地區(qū)的絕大部分闊葉樹(shù)一到冬天，樹(shù)上的葉子會(huì)紛紛凋落。你認(rèn)為植物的這種“行為“主要是為了 A.降低呼吸作用 B.降低光合作用 C.減少熱量散失、保持體溫 D.減少水分散失、保持水分11.下列關(guān)于細(xì)胞大小與細(xì)胞與外界物質(zhì)交換速度的關(guān)系表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A. 細(xì)胞體積越小，相對(duì)表面積越大，從外界獲取物質(zhì)的速度越快B.

6、 細(xì)胞體積越小，相對(duì)表面積越大，向外界排出廢物的速度越快C. 細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越大，從外界獲取物質(zhì)的速度越快D. 細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，從外界獲取物質(zhì)的速度越慢 12.對(duì)下列敘述的分組中，純粹是器官的一組是一塊完整的骨 一塊完整的骨骼肌 一塊皮膚的表皮 一塊腸壁的內(nèi)表皮A. B. C. D. 13.在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)前我們要把盆栽的天竺葵在黑暗處放置2 - 3d的目的是 A.讓植物葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡 B.讓葉片中的水和有機(jī)物運(yùn)走耗盡 C.讓葉中的氧氣和二氧化碳運(yùn)走耗盡 D.讓葉片中的無(wú)機(jī)鹽運(yùn)走耗盡 14.下列關(guān)于葉綠體和葉綠素的說(shuō)法中不正確的是A. 葉

7、綠素是葉綠體在光下產(chǎn)生的一種物質(zhì)B. 植物體上有葉綠素的部位就一定有葉綠體，而有葉綠體的部位不一定有葉綠素C. 植物體上光合作用的場(chǎng)所是葉綠素D. 光有葉綠體沒(méi)有葉綠素，光合作用不能正常進(jìn)行 15.下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法中，你認(rèn)為不正確的是A. 光合作用是地球上一切生命的生存、繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)B. 我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降拿?、天然氣、石油等燃料里的能量，也是綠色植物在光合作用中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能C. 所有生物生命活動(dòng)所需的能量，歸根結(jié)底來(lái)源于綠色植物的光合作用D. 綠色植物在光合作用中只能轉(zhuǎn)化能量不能創(chuàng)造能量三、判斷題：在你認(rèn)為正確的說(shuō)法題號(hào)下劃“”，否則劃“”（每題1分，共10分）題號(hào)12345678

8、910總分答案1.植物體內(nèi)的疏導(dǎo)組織是連成一體的。2.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。3.綠色植物光合作用中吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用中吸收氧氣放出二氧化碳，因此對(duì)維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定沒(méi)有作用。4.植物體吸收的水分中，只有1%5%的保留在植物體內(nèi)或被利用，其余的都以氣體的形式散發(fā)到外界，因此植物的蒸騰作用是對(duì)吸收作用成果的一種浪費(fèi)。5.一粒完整的種子，只要滿(mǎn)足種子萌發(fā)的外界條件，種子就一定能萌發(fā)。6.種子萌發(fā)時(shí)，最先穿破種皮的是種子的胚芽。7.我國(guó)的森林資源比較豐富，有林面積居世界第五位，而人均占有森林面積居第119位8.生物的多樣性是指生物的種類(lèi)非常繁多。

9、9.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。10.如果把綠葉比做“綠色工廠”，它的“車(chē)間”和“機(jī)器”應(yīng)該是葉綠體和葉肉細(xì)胞。四、綜合能力測(cè)試（共18分）1.你能根據(jù)下面的敘述判斷出所描述的生物學(xué)名詞嗎？（6分）有一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中均有，有機(jī)物在此結(jié)構(gòu)中會(huì)被氧化分解，它與生物的呼吸作用有關(guān)。 有一種組織，構(gòu)成它的細(xì)胞一般比較小、細(xì)胞壁比較薄、細(xì)胞核比較大、細(xì)胞質(zhì)比較粘稠，構(gòu)成其它組織的細(xì)胞都是由該組織細(xì)胞經(jīng)分裂和分化而來(lái)的，而且這種組織只有植物體具有。 它是綠色植物的一項(xiàng)生理功能，植物借此功能能夠把水和二氧化碳等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物，把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化

10、為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。植物體的綠色部分在光下此功能才能正常進(jìn)行。 2將下列術(shù)語(yǔ)按照由微觀到宏觀的順序重新排列（2分）細(xì)胞 種群 系統(tǒng) 生物圈 個(gè)體 群落 組織 生態(tài)系統(tǒng) 器官 3請(qǐng)請(qǐng)你將子房的各個(gè)部分與最終的演變結(jié)果對(duì)應(yīng)填入橫線(xiàn)中（填字母）（5分） a受精卵 b珠被 c子房壁 d胚珠 e子房 A果實(shí) B 種子 C 果皮 D種皮 E 胚 a b c d e 4.你知道圖中橫線(xiàn)所指各部分的名稱(chēng)嗎？請(qǐng)將其填寫(xiě)在圖中的橫線(xiàn)后。（5分）五、能力檢測(cè)（共17分）1.探究實(shí)驗(yàn)一般都需要設(shè)置對(duì)照，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則。請(qǐng)你舉例說(shuō)明什么是單一變量原則： 。2.我們使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí)一定要先把

11、被觀察的材料制作成玻片標(biāo)本，然后再放在顯微鏡下觀察。你認(rèn)為這樣做的原因是什么？ 。3.在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要把從口腔側(cè)壁上刮下的碎屑（含細(xì)胞）放在生理鹽水中，而不是放在蒸餾水中。這樣做的目的是什么？ 。4.在驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要把處理過(guò)的葉片放在酒精中水浴加熱，結(jié)果葉片變成了黃白色，而放過(guò)葉片的酒精變成了淡綠色。黃白色的葉片滴加碘液后原來(lái)未遮光的部分變成了藍(lán)色，從而驗(yàn)證了淀粉的存在。你認(rèn)為把葉片變成黃白色的目的是什么？檢驗(yàn)淀粉時(shí)用到的原理是什么？ 。 5.解剖過(guò)桃花后，我們就對(duì)花的結(jié)構(gòu)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)：花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分組成，花蕊又分為雄蕊和雌

12、蕊，雄蕊包括 、 ，雌蕊包括 、 和 。6.如果在一棵生長(zhǎng)良好的樹(shù)的樹(shù)枝上環(huán)剝一圈皮，過(guò)一段時(shí)間樹(shù)枝上就會(huì)出現(xiàn)樹(shù)瘤。那么，樹(shù)瘤是在傷口的上方還是下方？為什么？ 。7.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！斑@句詩(shī)描述的是一種實(shí)實(shí)在在的自然現(xiàn)象。你能簡(jiǎn)述這一自然現(xiàn)象的成因么？ 。七年級(jí)生物參考答案2005.1一、1A.遺傳 B變異 C進(jìn)化 D生態(tài) 2.E“活的” F 新陳代謝 G生長(zhǎng) H 繁殖 I 應(yīng)激性 3 . J生態(tài)因素 K生物因素 L 非生物因素 4 .M收集與問(wèn)題相關(guān)的信息 N作出假設(shè) O實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 P 得出結(jié)論 5. Q數(shù)目 R種類(lèi) S 細(xì)胞數(shù)目的增加 T100 6. U根從土壤 V氣

13、孔 W氣孔 X氣孔 7. Y“三北”防護(hù)林工程二、題號(hào)123456789101112131415得分答案ABDCDCBBADCCACC三、題號(hào)12345678910得分答案×××××××四、1.（1）線(xiàn)粒體 （2）分生組織 （3）光合作用2.3. a-E b-D cC dB e-A4.生長(zhǎng)點(diǎn)葉原基芽原基幼葉芽軸五、（第5題5分，其余2分）1. 單一變量原則就是在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只保留一個(gè)變量，這個(gè)變量也就是你所要探究的因素。如：我們探究溫度對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，設(shè)置的變量就是溫度。2. 一般的生物材料較大、較厚，顯微鏡的載物臺(tái)上無(wú)法放置，而且不透光，光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察，所以要先制成薄而透光的玻片標(biāo)本。3. 這是為了