一年級(jí)下冊(cè)英語習(xí)題Unit 9 Food and drink 北師大版

1、Unit 9 Food and drink習(xí)題一、看圖、連線juicechicken pizza a bird rice a dog a liona mouse 二、看圖片，選出正確的單詞。1、（ ） A、chicken B、noodles2、（ ） A、a robot B、a queen3、（ ） A、milk B、juice4、（ ） A、French fries B、rice5、（ ） A、hamburger B、rain6、（ ） A、a square B、a triangle三、看圖片，選擇正確的句子，并把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。What do you like?（ ）1、 A、I like

2、 pizza. B、I like chicken.What do you like?（ ）2、 A、I like juice. B、I like milk.What do you like?（ ）3、 A、I like hamburgers. B、I like French fries。.（ ）4、Whats this?A、Its a bird. B、Its a quilt.（ ）5、Whats this?A、Its a tiger. B、Its a robot. （ ）6、Whats this?A、Its a rabbit. B、Its a panda. 四、翻譯句子1、我喜歡漢堡_2、你喜

3、歡什么？_3、請(qǐng)吃薯?xiàng)l吧。_4、請(qǐng)來一份面條。_參考答案：死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。一、略二、ABAABB三、BAABBA課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一

4、則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。四、1. I like hamburger.其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效